师傅带徒弟工作的自我总结

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解决方案1：

师傅带徒弟工作的自我总结1
在20xx年7月，我加入了中国水电十四局勘探设计研究院，并被分配到糯扎渡项目部试验室工作。在这一年的工作中，我在聂经理的严格要求和帮助下，不断提升自己，完成了本职工作，并在专业技能上有了显著提高。
我轮岗了多个岗位，熟悉了各项工作的流程和细节，为未来的工作打下了坚实的基础。我参与了多项混凝土配合比设计工作，并参与了试验仪器的维护和标定。我也负责原材料和半成品的取样和送检工作，以及现场试验工作。此外，我还负责整理和汇编竣工资料中的质量保证资料，协助项目部进行工程验收。
在聂经理的教导下，我对工作有了更深的认识。我学会了正确的工作态度，对待工作的热爱和严谨，对待科研的刻苦探索和严谨治学，以及对待人的乐于助人和一视同仁。我也学会了如何提高专业能力和基本能力，以更好地适应工作。
虽然我在工作中取得了一些成绩，但我也意识到了自己的不足，如工作效率有待提高，工作细节处理不够细致，理论水平需要进一步提高。因此，我决心在今后的工作中，提高业务和工作水平，为公司的发展贡献自己的力量。
师傅带徒弟工作的自我总结2
为了推进青年职工的成长，我矿团委在全矿范围内开展了导师带徒活动，通过“一对一”师徒结对，促进青年职工向“一专多能、一岗多艺”的复合性人才转化。
在导师带徒活动中，我们根据实际情况，为青工指定师傅，进行技术传授。我们还选拔了优秀青工，由矿聘技师、工程师带徒结对，并将重点从技术向管理、经营转移，培养具有专业知识和管理能力的复合性人才。
我们还通过组织师徒之间的交流，探讨教学方法和资料，以提高徒弟的学习效果。此外，我们还定期组织一线经验丰富的老员工与青年大中专生进行交流，实现理论和实践的优势互补。
通过这些措施，我们加速了青工的成长，提高了他们的技能和管理水平。未来，我们将继续关注青年的成长，为他们提供更多的学习和发展机会。
师傅带徒弟工作的自我总结3
作为学校的一名老教师，我有幸指导了新教师郑昌滋老师。通过一个学年的共同学习和探讨，我们取得了显著的成绩。
郑昌滋老师谦虚好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心强。他在教学上认真对待每一项教学工作，深入研究教法，积极学习新的教育理念。他经常翻阅各种优秀教案和参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态。
在教育科研能力方面，郑昌滋老师按照师徒约定，认真听课，积极反思，并抓住机会进行理论学习，学以致用。他经常写反思和读录，并不耻下问，主动听课，与师傅共同反思，总结。
通过这个学年的师徒帮带活动，我在教育教学上更加严谨，备课和上课更加认真。我严格按照学校对年轻教师的备课、上课要求来对照自己的工作进行自查。在自我提高上，我更是加倍努力。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记。
通过这个活动，我收获颇丰。我不仅帮助了郑昌滋老师成长，也在这个过程中提升了自己的教育教学水平。
师傅带徒弟工作的自我总结4
在这一学期里，我作为师傅，努力践行着所应尽的职责。徐捷老师好学、肯钻研，有强烈的上进心。在教学上，她认真对待每一项教学工作，深入研究教法，积极学习新的教育理念。她经常翻阅各种优秀教案和参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态。
徐捷老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问。在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。
徐捷老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，徐捷老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学资料结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。
通过这个活动，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。我也从徒弟身上学到了许多东西，取人之长，补己之短。
师傅带徒弟工作的自我总结5
在“师带徒”活动中，我与罗梦琴教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
作为师傅，我不仅在生活、学生，还是教学工作中，都以朋友的身份与她相处，关心爱护她，为她解疑排难。我用我的实际行动和文明的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。
在规范教学行为方面，我指导她备课，提高写教案的条理性，帮助她拟订复习计划，指导她撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验。
在教研活动中，我带头上好示范课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。
通过这个活动，我不仅在教育教学上更加游刃有余，还在徒弟身上学到了许多东西，实现了教学相长。