《青花瓷》教学反思

有网友碰到这样的问题“《青花瓷》教学反思”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：

解决方案1：

《青花瓷》是湘教版五年级美术下册第十二课。去年就在我们班录过一次，效果挺不错，我觉得自己还可以把这个内容上出点新意来，所以这次又准备了这一课。录完后，觉得课设计的还不错，但还有很多的问题。

        一、好的方面

        1.教学设计新颖,构思巧妙，思路清晰。

        全课分为四个板块:初识青花、走近青花、创作青花、拓展青花。

        初识青花:用歌曲《青花瓷》引入新课，通过观看视频，初识青花；举办青花拍卖会，了解青花的文化内涵。

        走近青花:观看视频，了解青花瓷的发展历史；阅读教材，了解青花瓷更多的知识。

        创作青花:学生按要求选择自己喜欢的青花瓷瓶型采用剪、画的形式创作青花，教师给学生提供一些青花瓷纹样作参考；评选并展示优秀作业。

        拓展青花:学生交流在生活中看到的青花瓷;了解青花瓷在现在生活当中的广泛艺术运用，以及独特的民族含义。

        2.信息技术应用熟练，起到了高效辅助课堂的作用。本次大赛主要是用的就是希沃白板，之前也好好研究了一下白板的用法，那些先进的功能基本上都用到了，而且充分发挥了信息技术的作用。

      二、存在的问题

      1.时间把握不合理，前松后紧，学生创作青花的时间太短了，完成作品的学生太少。

      2.教学内容设计太多，过于面面俱到，重点不突出。

      3.教师的语言不够精炼，说话浪费的时间也比较多。

        4.有几个环节设计不太合理，操作时有点浪费时间。

        5.板书设计不太美观，内容偏多。

        6.缺少对学生的评价。

        7.创作青花的方法指导不到位，讲比较笼统模糊。

        8. 课堂气氛不够活跃，学生的学习积极性没被调动起来。

        四、改进措施

        1.合理安排时间，精减教学内容，突出重点和难点。

        2.教师的语言要精雕细琢，少说废话。

        3.重新设计板书，突出教学重点。

        4.努力细化每一个教学环节，方法指导要简介、明了、清楚、易懂。

        5.设计学生评价，充分调动学生的学习积极性，让课堂气氛活跃起来。

      6.增强时间观念，每个环节都再紧凑一些，争取再不浪费时间。

        7.学会用手机拍学生作品传到一体机上。

        现在修改设计的思路已经比较清晰了。争取早点修改好，上出理想中的效果。加油！