求一篇描写同学特点的作文600字

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从学校开始到现在，我坐过的同桌不少，但关系最密切、最要好的，莫过于孙超了。孙超脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼，是我们班公认的佼佼者。

他和我同岁，是个子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总是传递着智慧和友好的信息。

每次老师提问，他总是第一个举手，而且回答得非常正确。无论是作文还是其他作业，他总能在很短的时间内写出优质的作品。课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，让我们感到由衷的佩服。

孙超的学习非常刻苦。他每天按时到校，上课用心听讲。下课后，别的同学都去玩了，他还在那里看书。放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书，如《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天去学习。由于他学习非常刻苦，不管是单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得不错的成绩。

他非常喜欢体育锻炼。上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他尤其喜欢游泳，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。

由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得非常开心。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀。小弟弟的眼睛撞到了他的下巴上，结果小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，把我们都吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠地批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。

由于我和孙超关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。

我们在一个班、一个教室，一个座位。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。