美化校园 从我做起教学设计
学习目标：
1、知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作。
2、能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。
3、激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。
重点难点：知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力，同时激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。 教学过程： 活动1. 导入新课
学校可以说是我们第二个家，既然是家，那么我们就有义务把它变干净、美丽。但是现在学校还有一些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也使我们不能愉快的学习和工作！所以保护环境变成了当务之急。因此，我们决定开展一次综合实践活动，主题是《美化校园 从我做起》。 活动2. 课前准备
1、课余时间参观附近学校，向学生提供环境优美的学校的网址用以浏览。
2、开展“我心中的校园”美术作品征集活动。 活动3. 走访、调查研究、整理资料
（一）让学生围绕以下问题谈自己的想法： 1、你认为美化校园是学校领导或老师的事吗？
2、你是如何理解“美化校园，从我做起”这句话的？
（二）、实事求是搞调查。请学生根据兴趣、条件等因素以小组为单位，选择一个小课题，并写好调查方案。
1、课题选择范围：学校中尚有哪些不足？如校园的总体规划设计是否合理？校园的净化、绿化做的如何？校园环境是否优美？校园里是否设置读书园、宣传窗？如何改进？
2、设计校园美化状况记录表。给学生充足的时间在自己所在的校园内开展调查研究，然后把调查的资料在小组内进行整理，分析，共同总结一个结论。 （三）、想方设法学先进。
1、参观附近的学校，博采众长。
2、把先进学校与自己所在的学校进行对比，发现不足。 活动4：成果展示。
1、进行“我心中的校园”优秀美术作品展览。
2、让学生说说自己创作的构想。 3、七嘴八舌提建议
4、课下认真写好建议书。各小组就建议的具体内容，可行性等发表意见，修改和完善建议，班委将各小组的建议汇总，整理后，写一份“美化校园建议书”直接交校长。 活动5：亲自动手美化校园。
