Play：A Developmental Field of Imagination and Rule--on Vygotsky＇s Idea of Play
作者：席海燕
作者机构：南京师范大学教育科学学院,南京210097 出版物刊名：学前教育研究 页码：9-14页
年卷期：2015年 第4期
主题词：游戏 想象 规则 维果茨基
摘要：维果茨基认为游戏的核心要素是想象和规则。想象将儿童的视觉世界转化为意义世界；规则能促进儿童自我规范的发展与道德的萌芽。游戏是介于婴幼儿时期所具有的一种全然情境与成人思考之间的过渡性阶段。游戏使儿童的发展定向于未来，是儿童规范自身又自身的辩证工具，是儿童成长为“人”的必经路途。想象与规则在发展初期相互依赖，共同在游戏中“安家”，但在发展后期，想象和规则与游戏“分家”，在个体和人类社会的发展历程中“另立门户”。经过儿童期，游戏看似解体了，但仍然在两条主线中得到了表达。想象发展成了文化创造的基础，规则成为文明的“杠杆”。
