深圳市石岩公学小学部

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教研组长工作计划书

2013—2014学年度第一学期

深圳市石岩公学教师工作计划书（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名陈工民职务班主任兼低段语文教研组长聘任职称小学一级出生年月 1978.9

学期主要任务： 1、二（2）、二(6)语文教学工作 2、二(6)班主任工作 3、低段语文教研组长兼二年级语文备课组长需要改进的工作目标任教班级消除不及格班级无安全事故常规规范活动|措施完成时间期中考核期末考核 1，抓好课堂四十分钟；全学期 2，第七节课培优辅差。 1，抓好班级队伍建设；全学期 2，抓好班级主题班会教育。 1、每个年级作业书写的种类、内容保持一致，老师的批全学期改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂作业。 3、落实听课制度，一对一听课落实，本学期每教师听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，听课将根据教学处要求纳入教学常规检查内容。 1、研究宝安区的统一检测试题，做到“两个结合”：题全学期年段街道抽型研究与平时作业练习设计相结合，能力培养与应试训考目标练相结合。保三争二夺2、周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容一 16开纸正反面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 3、试卷保证质量，不能出现错误，要统一模板。抓好集体备1、定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，记录全学期课人。 2、凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 3、进行二次备课。开展好各种1、开展一至三年级单项字词竞赛，全学期竞赛活动 2、课文背诵竞赛。建设低段语1，抓备课组，教研组主题教研活动；全学期文骨干教师2，抓集体备课；队伍 3，抓教师基本队伍建设。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名薛睿职务小学语文教师聘任职称小学高级出生年月 1967.9 学期主要任务： 1、完成两班语文教学任务，提升学生语文成绩，培养学生良好的学习习惯。 2、创建良好班集体，努力塑造孩子积极快乐健康的人格，发展孩子个性特长。 3、组织协调高段语文教学。需要改进的工作 1. 加强专业学习。 2. 加大班级卫生管理目标良好习惯培养创建良好的班集体，养成良好的学习氛围活动|措施立规矩，定制度，严盯死守。 1. 创建班干伍。 2. 充分利用班队会。 3. 通过各种有益的活动。完成时间全学期全学期期中考核期末考核

狠抓教学质量，消灭不及格。无重大安全事故发生。 1.转变学习风气，培养良好习惯。 2、抓好课堂四十分钟； 3.第七节课培优辅差。全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。全学期全学期全学期做好常规工作。 1. 认真上课备课。 2. 作业按要求进行批改。 3．周末作业每单元出一次，每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4、落实好组内相关工作抓好教研组工作 1. 配合教学处完成各项工作。 2. 落实教学常规。 3. 向课堂要教学质量。全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书（2013 -2014 学年第一学期）

小学数学教师聘任职称考核人（签名）：考核时间：姓名李娟职务小一出生年月 1973年12月学期主要任务： 1、担任三（3）三（5）的数学教学工作，并担任三（3）班的班主任。 2、负责低段数学教研工作。需要改进的工作: 对新教学理念，新课标的不断学习与探索；目标 1、认真完成三（3）三（5）数学教学工作。 2、安全方面：强化安全管理，把安全放在班主任的重中之重。活动|措施严落执行教学常规，认真备课、上课、批改作业；有效开展培优辅差的工作。 1、通过班队课、安全教育专题讲座等形式开展面向学生的安全教育、生命教育，使安全教育课程化、常规化，提高学生安全意识和自护能力。完成时间期末期末期中考核期末考核 3、教学方面：培养学生良好的学习习惯，努力向课堂40分要质量。 1、狠抓教学常规。全期 2、要重视对学生学习方法的指导。 3、要赏识每一位学生，把学生的闪光点放大，有效提高学生的学习兴趣。 4、家校合作，取得家长的信任，充分发挥家长的作用。 4、学生方面：对学生进1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细期末行养成教育。则》为指导，培养学生良好的行为习惯。 2、强化学习习惯的养成教育。 3、强化行为习惯的养成教育。 5、低段教学方面：团结、以各备课组为单位，以集体备课为抓手，组全期组织组内教师积极完成织好每次教研活动，把教学活动落到实处，学校各项任务。组内教师取长补短，共同学习进步，使我们

的教学活动迈上一个新的台阶。 6、留生方面：功在平时，1、做好家访工作，为期末留生打下坚实的基全期用诚心、爱心、耐心、础。热心感动家长和学生。 2、家校联手，共育学生。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名魏昌辉职务班主任教研组长备课组长聘任职称小学高级出生年月 1963.06.26 学期主要任务： 1，对高段数学教师的工作予以细心指导并进行督促与检查。积极组织高段数学教师认真完成并落实学部及教学处布置的各项工作与任务。 2，对六年级数学教师的工作进行督导。认真负责落实学部教学处及高段教研组布置的各项工作与任务。 3、创设良好的班风班貌，培养良好的学习习惯。需要改进的工作： 1、把班级工作做更细。 2、认真培养一支得力的班干伍。目标打造一个和谐、敬业、高质、高效的高段数学教学团队优化备课组常规工作，努力提高六年级学生数学成绩。加强班风学风学风建设做好教学常规工作，提高班级数学成绩提升自身教学与管理水平

活动|措施加强集体备课，备课组教师精诚合作，互相探讨，取长补短，共同研究一些教学中的疑难点，并共同商讨方案，努力将自己所带的班级养成良好的数学学习习惯，为有效的课堂教学服务。认真做好集体备课，精品课，作业，辅导，上课，课堂管理等常规工作。完成时间整个学期期中考核期末考核整个学期建设良好的班风，制定班级管理制度，实行岗位责任制整个学期及班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中。加强学习兴趣培养注重学法指导，提高学习效率。认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学整个学期生数学成绩提高。 1、虚心向其他老师学习。 2、借助媒体，不断充电。全学期深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名向婷职务低段英语教研组长兼三聘任小一出生1984年

年级英语备课组长学期主要任务： 1、三（7）班班主任工作 2、三（7）、三(3)班英语教学工作 3、低段英语教研教学工作需要改进的工作: 目标认真完成三（7）班的班主任工作，让学生在快乐中成长和学习。活动|措施职称年月 07月遵守班主任工作制度，积极建设和开展班级活动，在抓好班级常规工作，做到无重大事故出现，确保学生在校期间的安全和学习。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，全面落实三、四年级的德育目标。 2、通过班会课和日常教育，强化学习习惯的养成教育，强化行为习惯的养成教育，并提高学生的安全意识和自我保护能力。 3、认真组织好写字、午读课。 4、做好与科任教师、生活教师的学生交接工作，避免学生意外伤害。 5、做好家校工作，充分发挥家长的作用。教学工作：严格落1、认真落实教学常规工作，抓紧教学全学实教学发展处的各常规，抓紧集体备课，督促并提醒组期项工作，并带领低内的老师做好教学常规工作。段老师做好组内的2、重视对学生的英语学习习惯的培各项教研教学工养，做到有趣有效，引导学生积极学作。习英语，并努力提高学生的英语口语水平。 3、各年级英语学科石岩街道的抽考中要确保前三名。 4、积极组织低段英语教师参加各项英语教研活动，鼓励组内老师多进行业务学习，提高自己的专业水平。留生方面：确保班1、关心和爱护每一位学生，多和学生全学级的留生率在90%沟通和交流，让他们觉得在石岩公学期以上。的每一天都是快乐的。 2、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

完成期中期末时间考核考核期末深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名彭莉辉职务教研组长备课组长班主任聘任职称中学二级出生年月 1979.02.24 学期主要任务： 1，对高段英语教师的工作予以细心指导并进行督促与检查。积极组织高段教师认真完成并落实学部及教学处布置的各项工作与任务。 2，对五年级英语教师的工作进行督导。认真负责落实学部教学处及高段教研组布置的各项工作与任务。 3，狠抓班级管理与班风建设，力争建立一个文明，有礼，和谐乐观，力争上游的优良班集体。需要改进的工作 1 ,进一步加强团队建设，优化常规管理工作。 2，积极发挥班干部的效能引领作用，积极引导学生自主管理班集体，力争做到事事有人做，人人有事做。

目标活动|措施打造一个和谐、敬业、备课组的每个成员同心同德，精诚合作，互相学高质、高效的高段英习，互相探讨，取长补短，鼓励大家贡献出自己对语教学团队。于教材一些比较新颖和灵机闪现的教学思路和方法, 共同研究一些教学中的疑难点，并共同商讨方案，努力将自己所带的班级养成良好的英语学习习惯，为有效的课堂教学服务。优化备课组常规工认真做好集体备课，精品课，作业，辅导，上课，作，努力提高五年级课堂管理等常规工作。学生的英语整体水平。加强学风建设，培养激发兴趣，提高学习效率。养成良好的英语学习习学习兴趣，明确学习惯。重要性做好培优补差工作积极做好英语优生的培训培养工作，并努力挖掘学生潜能，使其能真正做到学以致用，突显其英语交际能力，让学生有我真棒的成就感。加强对学困生的辅导，多与学生沟通交流，合理利用家校互动平台，加强与学生家长的沟通和联系。加强班风建设，努力建设良好的班风，制定班级管理制度，实行岗位责教会学生正确的做人任制及班级专项任务责任制，让更多的同学参与到做事的态度与方法。班级管理中，努力做到“人人有事做，事事有人做”，培养同学们对班级的热爱及班级主人翁意识。完成时间整个学期期中考核期末考核整个学期整个学期整个学期全学期深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 - 2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名吴志辉职务教师聘任职称教研组长出生年月 1980.03 学期主要任务： 1、承担小学四年级四（3）班至四（7）班的体育课教学任务； 2、在学部领导、体育中心主任的领导下，配合学部领导、体育中心主任的工作，组织、管理好小学体育组，全面推进，积极开展小学体育各项工作。需要改进的工作： 1、加强与学部、体育中心领导及学科组教师的沟通，充分发挥好上传下达的作用，协调处理好学部、体育中心各项相关工作。 2、加强对学科组的组织与管理，进一步学习组织与管理方面的知识，提高业务能力。目标活动|措施完成时间期中考核期末考核本学期通过学科组教研活动学习小学部管理手强化课堂册相关方面的规定，经过学习讨论，形成共常规管理识，统一思想，在课堂教学中，积极贯彻，共同执行！。 1、积极开展教研活动，集体备课活动； 2、严格执行教师结对子活动；提高教师3、组织学科组教师及时适时地学习新课标理业务能力论，积极深入地钻研、探讨教材。本学期

强化日常管理，提高对各项相关决策、日常工作安排的执行力度。 1、严格执行学校、学部的各项相关制度与规定；例如：教学管理制度、请假管理制度、体育课教学常规及安全实施细则等。 2、严格执行学科组内的教研活动、集体备课活动、教师结对子活动、教案检查规定等； 3、加强日常工作安排的执行监督力度。本学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、抓好五、六年级科学教学，让95%以上的学生喜欢上科学课，优良率达80%以上。 2、按时按质按量做好科学教学、科学教研组和学校少年科学院工作，保障教学秩序正常进行。3、其它临时性工作。需要改进的工作 1、教学方法更有效。激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。掌握基本的科学探究与科学实验的方法。 2、组织学生参加有关比赛，取得好成绩。目标养成一般的学习习惯激发科学兴趣养成良好的学习科学的习惯激发课外阅读、实验的兴趣较好地掌握课内知识参赛在全区获二等奖以上注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

练习测试训练、培养苗子第18周平时 1.适当向课外延伸平时常规训练 1.初步掌握实验的基本步骤，积极参与科学实验； 2.学会通过实验搜集数据；验证科学原理。第10周常规训练：形成良好的课前、课中、课后的基本习惯运用声、光、电和多媒体技术，激发学生学习兴趣。第6周活动|措施完成时间第2周期中考核期末考核覃宝学职务教师聘任职称小学高级出生年月 1966.10

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备课组长工作计划书

2013—2014学年度第一学期

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：王敏考核时间：2013-10-8 姓名王敏职务一（6）班语文备课组聘任职称小学高级出生年月 1968.5

长兼班主任学期主要任务：1.一（6）班语文教学兼一（6）班班主任。 2.一年级语文备课组长。需要改进的工作 3. 加强专业素质的学习。 4. 加强科研能力的训练。目标良好习惯培养创建良好的班集体，养成良好的学习氛围狠抓教学质量，消灭不及格。无重大安全事故发生。做好常规工作。抓好备课组工作 3. 认真上课备课。 4. 作业按要求进行批改。 3．周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4. 做到定点。定人，定内容进行备课。 5. 做好青年教师帮教工作。全学期全学期全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。全学期 1.抓好课堂四十分钟； 2.第七节课培优辅差。全学期 4. 充分利用班队会。 5. 在平时的常规管理。 6. 通过各种有益的活动。全学期活动|措施在整个学期的教育教学工作中实施。完成时间全学期期中考核期末考核注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名朱仙荣职务语文教师兼班主任、备课组长聘任职称小一出生年月 1974年10月学期主要任务： 1、三年级(1)(7)班的语文教学工作，三（1）班班主任工作。 2、三年级语文备课组长，负责三年级语文组集备工作。需要改进的工作: 目标按时完成三（1）（7）班的语文教学工作。活动|措施 1、严格落实教学常规工作。认真落实教学常规“六认真”制度。 2、认真备课、上课、批改作业。 3、要重视对学生学习方法的指导。 4、要重视对学生的评价，赏识每一位学生，有效提高学生的学习兴趣完成时间期末期中考核期末考核

做好培优补差工作，培养优生拓宽知识面，把差生的基础知识打扎实牢固。培养一支优秀的班干伍，培养文明有礼、会遵守各项规章制度，有着良好良好的学习习惯、行为习惯、自信、乐观、热爱生命的学生。做好家校共育，共创成绩做好三年级语文组集体备课工作留生方面：确保班级的留生率在90%以上。 1、优生的阅读量达标 2、差生要结对子，形成师徒学习小组。 3、有计划的定期为后进生补课。期末 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》全期为指导，全面落实三、四年级的德育目标。 2、强化学习习惯的养成教育。 3、强化行为习惯的养成教育。真组4、认织好写字、午读课。 1、家校合作，充分发挥家长的作用，做好学生的辅导工作，做好家长义工工作。 2、与家长及时沟通，反馈学生信息。 1、对新教师多予指导。提醒并督促组内教学常规工作。 2、集体备课有序、有效。能真正的解决实际工作问题，提升老师的教学水平。 3、积极配合段长做好细小的教务工作安排。 1、做好家访工作，为期末留生打下坚实的基础。 2、做好服务工作，关爱每一位学生。期末全期全期深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：邓天国考核时间：2013-10-8 姓名邓天国职务四（1、5）班语文教师兼四（1）班主任、语文备课组长学期主要任务：1、完成两班语文教学任务，提升学生语文成绩，培养学生良好的学习习惯。 2、创建良好班集体，努力塑造孩子积极快乐健康的人格，发展孩子个性特长。3、组织协调组内语文教学。需要改进的工作 5. 加强专业素质的学习。 6. 提升班级管理能力目标良好习惯培养创建良好的班集体，养成良好的学习氛围狠抓教学质量，消灭不及格。做好常规工作。活动|措施在整个学期的教育教学工作中实施。 7. 充分利用班队会。 8. 在平时的常规管理。 9. 通过各种有益的活动。 1.抓好课堂四十分钟； 2.第七节课培优辅差。全学期全学期 5. 认真上课备课。 6. 作业按要求进行批改。 3．周末作业每单元出一次，每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4、落实好组内相关工作全学期完成时间全学期全学期期中考核期末考核聘任职称小学高级出生年月 1969.4 无重大安全事故发生。全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。

抓好备课组工作 6. 做到定点。定人，定内容进行集体备课。 7. 做好青年教师帮教工作。全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名田家红职务备课组长班主任聘任职称小学一级出生年月 1979.10.1 学期主要任务： 1、对五年级语文教师的教学工作进行指导。组织教务处、教研组所布置的各项活动，落实教学常规检查活动。认真组织每周的听课评课、集备活动和业务研讨，并做好相关资料的填写、存档工作。 2、营造良好的学习活动氛围，狠抓班风学风建设。培养学生良好的学习、活动习惯，做好培优辅差工作，协助其他老师，努力提高班级其它学科的学习成绩。需要改进的工作： 1、备课组教师的教学常规工作。 2、后进生的辅导。 3、工作效率。目标营造班级良好的学习活动氛围活动措施 1、开班会，进行主题教育。 2、实施“竞分”机制，力争上游。 3、营造教室良好的学习环境。 4、完善班级管理体系，定职定责定权。 1、思想教育，激发学习斗志。提高后进生的成绩 2、爱心关怀。 3、作业辅导及时跟进。 4、家访，家校合力。落实教学常规 1、研读学部管理手册，熟记于心。 2、严格按照学部要求进行各项工作。 3、组内老师相互学习，提醒，督查。 1、按学部要求认真做好每周两次的集体备课活动，定内做好备课组常规工作容、定主讲人、定时、定地点。 2、组内老师相互听课，相互学习。 3、做好集体备课展示活动。 1、做好作业的布置与审阅工作。提高五年组学生成绩提升自身教学与管理水平

2、单元试卷全批全改。 3、研读宝安试卷，周末作业有针对性练习。 4、提高课堂教学效率，加强教学的艺术性。 3、虚心向其他老师学习。 4、借助媒体，不断充电。全学期全学期全学期整个学期整个学期期中考试前后完成时间期中考核期末考核

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名刘晓仁职务备课组长班主任聘任职称小学高级出生年月 1963.10.7 学期主要任务： 1对六年级语文教师的工作予以指导并督查。负责组织教务处、教科组所布置的各项常规教学检查活动。认真组织每周的听课评课集备活动和业务研讨，检查、填写各种表格。并经常听本学科教师课、对作业批改进行督查。搜集、积累、保存有助于提高教学质量的资料 2 狠抓班风建设，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好差生个别辅导，全面提高班级各科学习成绩。需要改进的工作 1 抓好组内教学常规，提高六年级语文教学质量。 2大胆放手让学生自主管理，强化班干部培训，并做好组织引导工作，促进良好班风的形成。目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯巩固良好班风，完善班级管理制度加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性强化差生个别辅导做好备课组常规工作，提高语文学科成绩

活动|措施每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯做好班干部的培训工作。定期召开班干部会议，及时了解班级情况，激发兴趣，提高学习效率。养成爱读书的习惯。完成时间整个学期期中考核期末考核整个学期整个学期多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者” 课余时间做好差生学习辅导做好上课备课作业辅导常规工作，促进学生语文成绩提高。整个学期全学期深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名龚春艳职务班主任兼一年级数学备课组长聘任职称小学一级出生年月 1977.04 学期主要任务： 1. 一年级2班和一年级7班数学教学工作。 2. 一年级7班班主任。 3. 一年级数学备课组长。

需要改进的工作目标班级无安全责任事故任教班级数学成绩消除不及格常规管理精细化活动|措施 1. 抓好班级队伍建设，目色并培养班级管理小能手。 2. 做好班会主题教育工作。 3. 和生活老师联手，安全教育常挂嘴边。 1. 提升课堂40分钟教学质量，落实知识点的学习、掌握。 2. 做好学困生的“一对一”辅导工作。 3. 做好家长的沟通工作，请他们利用周末时间督促学生认真完成学习任务。 1. 课前有歌声，调动学习气氛。 2. 每个孩子养成做课前准备的习惯，每个孩子明白并遵守上课的基本礼仪。 3. 认真指导学生作业，做到“堂堂清、日日清、月月清”。统一批改符号，当日事当日毕。 4、定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，有记录。 5、凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 6、按计划进行组内展示课学习活动，并做好记录。完成时间全学期期中考核期末考核全学期全学期落实集体备课全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务：二（1）班班主任工作二（1）、二（4）班数学教学工作二年级数学备课组长需要改进的工作目标班级安全事故为零提高教学效率规范常规教学活动|措施 1、抓好班级队伍建设。 2、抓好主题班会教育。 1、高效利用课堂40分钟。 2、做好后进生的转化工作。 3、作业精练精批。 1、认真备课、提前候课、上好每节课。 2、课堂上讲学练结合，课后做好巩固。 3、作业按规定统一的格式完成，统一批改符号规范批改。全学期全学期完成时间全学期期中考核期末考核杨玉平职务小学数学教师兼班主任聘任职称小学高级教师出生年月 1978年 1月

集备务实高效 1、定时间、定地点、定内容组织好每一次集备活动。 2、组内教师互相多听课评课，高质量上好备课组内公开课。 3、年级组统一教学进度、资源共享、齐头并进提高整体教学质量。全学期做好其它各项工作

值日值班按时到达指定地点，认真负责，不敷衍。全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务：四（4），四（7）数学教学，四(4)班主任，四年级数学组备课组长。需要改进的工作： 1．课堂教学的高效扎实的落实。 2．家访工作的完善和提升。 3．个人的专业成长。目标备课组：加强课堂教学课前集体备课的研究，力争教学质量的提高，促进学生的全面发展与课业负担的兼顾，关注本组教师的专业成长，保证备课工作做到能有效落实，着实提高年级数学，到达学部提出的要求。活动|措施一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1、坚持每周的集备业务活动。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。二学、研、培结合，促进团队教师的专业成长，加强数学教师队伍建设，强化教师的平日学习意识，促进教师知识及时更新，促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对文本的理解运用程度作为备课工作的重点。 3、开展听课、评课的研讨活动与集体备课相结合，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流。班级管理：逐步打造一个班风正，学风浓，有1．成立班委会，制定班级工作计划，明确本学期的工作目标和任务，做好分工。 9月完成时间全学期期中考核期末考核胡胜伟职务小学教师聘任职称小一出生年月 74.07

朝气的积极向上的班集体。 2．培养一支有力的班干部协助班主任工作，带动全班共同进步。 3．协调各科任教师努力提高班级各科的文化成绩，整体提升班级的教学成绩。 4．加强家校合作，发挥家长义工的协作作用，为班级的发展提供养分，带动全体家长支持配合工作。 5．加强各种形式的和家长沟通的形式和频率。 6．积极参与学部的各项活动，力创魅力班级，保持年级的一定优势。全期教育教学：培养孩子的学习习惯，逐步提高整体成绩，争取质量奖和进步奖。 1．落实课堂教学的目标任务，尽量把课程解决在课堂，把握高效课堂。 2．抓好学部规定的集中作业和试卷的练习，保证知识的巩固和提高。 3．抓好必要的辅导和个性指导，抓两头促中间，确实把后进生的成绩逐步提升，保证在年级的中等以上水平。全期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、创设良好的班风班貌，培养良好的学习习惯。 2、认真备课上课，用心跟踪辅导。所教两个班级成绩达到年级均分。需要改进的工作： 1、把班级工作做细。 2、认真培养一支得力的班干伍。 3、课堂上注重培养学生乐学，会学。目标进一步培养良好活动|措施每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小完成时间整个学期期中考核期末考核唐峰霞职务班主任聘任职称小学高级出生年月 1972、03、10

的行为习惯和学习习惯巩固良好班风，完善班级管理制度加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性建立“亦师亦友”的新型师生关系做好教学常规工作，提高班级数学成绩学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。注重学法指导，提高学习效率。多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。整个学期整个学期整个学期整个学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名陈成妙职务英语教师备课组长学期主要任务： 1、一（1）、一（5）、一（6）英语教学工作 2、一年级英语备课组长需要改进的工作目标任教班级消除不及格常规规范活动|措施 3，抓好课堂四十分钟； 4，第七节课培优辅差。 1，利用每周的集备时间，对本周所要教学的内容提前备课，组内老师一起研讨，优化教学方法。 2，积极参加各级各内的教学研讨活动，更新教学理念。 3，落实听课制度，一对一听课落实，本学期每教师听课不少于10节，听课将根据教学处要求纳入教学常规检查内容。提高成绩 1，周末作业双周出一次，每次的内容一个单元； 2， 2，激发学生学习数学的兴趣，让他们喜欢英语，养成良好听说能力，从而提高成绩。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学

全学期全学期完成时间全学期期中考核期末考核聘任职称无出生年月 1985.08

校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名陈璠职务备课组长兼英语教师学期主要任务： 1、二年级英语备课组长 2、二（1）班，二（3）班，二（5）班英语教学需要改进的工作 1、加强教师专业能力和素质教育。 2、提高课堂教学的有效性。目标良好习惯培养班级安全管理教学质量活动|措施 1、重视学生学习习惯和生活习惯的培养。 2、培养学生良好的学习英语兴趣的培养。 1、坚守好自己的岗位，杜绝安全事故 2、抓好班级课堂德育教育。 1、抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2、做好第七节课培优辅差，缩短学生间成绩差距。常规规范 1、对于学生作业做到全批全改，二次批改，并对错题多的进行二次讲解。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练习当天主要内容。集体备课 1、认真参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力。 2、努力做到备好一节课，上好一节课。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

全学期全学期全学期全学期完成时间全学期期中考核期末考核聘任职称小教一级出生年月 1982.6 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：

姓名向婷职务低段英语教研组长兼三年级英语备课组长聘任职称小一出生年月 1984年07月学期主要任务： 1、三（7）班班主任工作 2、三（7）、三(3)班英语教学工作 3、低段英语教研教学工作需要改进的工作: 目标认真完成三（7）班的班主任工作，让学生在快乐中成长和学习。活动|措施完成期中期末时间考核考核期末遵守班主任工作制度，积极建设和开展班级活动，在抓好班级常规工作，做到无重大事故出现，确保学生在校期间的安全和学习。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，全面落实三、四年级的德育目标。 2、通过班会课和日常教育，强化学习习惯的养成教育，强化行为习惯的养成教育，并提高学生的安全意识和自我保护能力。 3、认真组织好写字、午读课。 4、做好与科任教师、生活教师的学生交接工作，避免学生意外伤害。 5、做好家校工作，充分发挥家长的作用。教学工作：严格落5、认真落实教学常规工作，抓紧教学全学实教学发展处的各常规，抓紧集体备课，督促并提醒组期项工作，并带领低内的老师做好教学常规工作。段老师做好组内的6、重视对学生的英语学习习惯的培各项教研教学工养，做到有趣有效，引导学生积极学作。习英语，并努力提高学生的英语口语水平。 7、各年级英语学科石岩街道的抽考中要确保前三名。 8、积极组织低段英语教师参加各项英语教研活动，鼓励组内老师多进行业务学习，提高自己的专业水平。留生方面：确保班3、关心和爱护每一位学生，多和学生全学级的留生率在90%沟通和交流，让他们觉得在石岩公学期以上。的每一天都是快乐的。 4、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名黄琼职务备课组长聘任职称小一出生年月 1975．9 学期主要任务： 1、四（4）、四（5）班英语教学工作。 2、年级备课组长相关工作。需要改进的工作 1、学生应试技巧的培养。 2、培优补差目标教学工作活动|措施 1、以生为本，认真备课，上课和辅导，扎实做好教学完成时间期末期中考核期末考核

常规，提高课堂实效。 2、注重培优，教学中采用分层教学，给优等生更有挑战性的任务和作业，让他们有更大的成长和发挥空间。 3、注重补差，密切注意差生的学习状态，从学习态度、学习习惯、方法辅导、自信心培养等方面帮助学困生提高成绩。 1、集备：协同备课组教师扎实做好集备工作，交流经验，提出问题，解决问题。 2、结对子：以听课，评课，交流，指导等方式帮助新教师在专业方面迅速提高。协助两位新教师准备教研课，并成功展示。 3、抽考准备：加强团队建设，备课组共同研究考试题型，培养学生应试策略，并把考试考点在日常教学中进行渗透和操练，争取在街道抽考中取得理想的成绩。关注学生，保护学生，把安全放在第一位，避免不必要的意外发生。关心关爱每一位学生的成长，让他们快乐学习，快乐生活。遇到有困难的学生，要主动热情地伸出援手。期末备课组长工作安全工作留生工作全学期全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1，负责六年级2班、六年级6班英语教学工作； 2，担任六年级英语备课组组长，协调和负责对六年级英语教学工作；需要改进的工作新接手六年级两个班级，需要与学生迅速建立默契的师生关系，需要了解学生的个性特点与英语基础。需要提高学生的英语学习能力。我第一次担任备课组长，需要学习的经验还有很多，六年级英语整体基础比较薄弱，要取得街道抽考第一名有一定的难度与压力。目标了解六2班、六6班学生的姓名、个性与英语基础培养学生良好的行为习惯于英语学习和班主任沟通；和以前英语教师沟通；与家长沟通；和学生沟通；上课时的引导；活动|措施开学前2个星期整个学期完成时间期中考核期末考核赵静职务小学英语教师聘任职称小教一级出生年月 1985.7

技巧六2班、六6班学生英语成绩能稳中有升六年级学生整体英语成绩进步，达到学校给备课组的要求课后的辅导；落实常规；备“精品”课，上“高效”课；做好学生的“培优辅差”工作；做好集体备课工作；总结和归类好每次的单元测试，进行班级的成绩汇总，做好试卷分析；研究宝安区命题方向，提高教研组教研能力整个学期整个学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、抓好二、六年级的写字教学，让95%以上的学生喜欢上写字课，优良率达90%以上。 2、下午7、8节课书法特长生辅导，午间写字巡视、辅导。需要改进的工作 1、教学方法更有效。 2、加强对学生的书写训练，强化基本功的训练。目标培养学生学习书法兴趣和提高学生书写能力活动|措施 1抓好课堂教学，培养学生良好的书写习惯，提高学生基本书写能力。 2午间写字的辅导、巡视。 3做好书法尖子培养、辅导工作。 4组织学生进行校内硬笔书法比赛个人业务能力的提高 1利用空余时间学习专业知识 2不间断进行书画创作练习 3积极参加各类书画竞赛注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

完成时间学期末期中考核期末考核孙昌德职务教师聘任职称小学一级出生年月 1972.6

深圳市石岩公学小学部

教师工作计划书

2013—2014学年度第一学期

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（2013-2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名徐玉芳职务班主任兼语文教师学期主要任务： 1、一（1）班语文教学工作需要改进的工作积极提高自己的业务能力和教育教学能力。目标教学质量活动|措施 5，抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2，做好第七节课培优辅差，各个突破。常规规范 1、班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练笔。 3，孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 4，多听其他老师的课，多多学习。集体备课 1. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 2. 做到课前备课，课后反思，改进。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

全学期全学期完成时间全学期期中考核期末考核聘任职称小学一级出生年月 1982.8 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名伊璐莎职务班主任兼语文老师学期主要任务： 1、一（2）班语文教学工作 2、一（2）班主任工作聘任职称小教一级出生年月 1983.3

需要改进的工作 3、加强专业能力和素养的学习。 4、加强班级管理能力和教育教学能力。目标良好习惯培养班级安全管理教学质量活动|措施 3、重视学生学习习惯和生活习惯的培养。 4、家校协作，共同落实养成教育。 3，抓好班级队伍建设； 2，抓好班级主题班会教育。 6，抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2，做好第七节课培优辅差，各个突破。常规规范 1、班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练笔。 3，书写作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 4，多听其他老师的课，多多学习。集体备课 3. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 4. 做到课前备课，课后反思，改进。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

全学期全学期全学期全学期完成时间全学期期中考核期末考核深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名何淑英职务班主任兼语文教师聘任职称小学一级出生年月 1982.7 学期主要任务： 1、一（3）班语文教学工作 2、一（3）班主任工作需要改进的工作积极提高自己的班级管理能力，业务能力和教育教学能力。目标良好习惯培养班级安全管理创建良好的班集体，养活动|措施在整个学期的教育教学工作中实施。 4，抓好班级队伍建设； 5，抓好班级主题班会教育； 10. 充分利用班队会。 11. 在平时的常规管理。完成时间全学期全学期全学期期中考核期末考核

成良好的学习氛围教学质量 12. 通过各种竞赛、家校互动等活动。 7，认真备课，抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。全学期 8，孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 9，做好第七节课培优辅差，各个突破。 10，多听其他老师的课，多多学习。 5. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 6. 做到课前备课，课后反思，改进。全学期集体备课注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、一（4）班语文教学工作 2、一（4）班主任工作需要改进的工作积极提高自己的班级管理能力，业务能力和教育教学能力。目标班级安全管理教学质量常规规范 11，抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。全学期全学期 2，做好第七节课培优辅差，各个突破。 1、班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练笔。 3，孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 4，多听其他老师的课，多多学习。集体备课 7. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 8. 做到课前备课，课后反思，改进。全学期活动|措施 6，抓好班级队伍建设； 2，抓好班级主题班会教育。完成时间全学期期中考核期末考核张雅英职务班主任兼语文教师聘任职称小学一级出生年月 1985.5

注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：罗思考核时间：姓名罗思职务一（5）班语文教师兼班主任学期主要任务：1.一（5）班语文教学工作 2.一（5）班主任工作需要改进的工作 1. 加强教育教学及专业素养的学习； 2. 学习及提高班主任管理能力。目标抓好常规工作创建良好班集体，养成良好无重大安全事故发生。良好习惯培养注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

在整个学期的教育教学工作中实施。全学期活动|措施 1．认真做好备课准备，积极投入课堂40 分钟教学实践、课后总结与改进工作； 2．做好作业批改工作，落实到符号、记录、跟踪、辅导等细节上； 3．每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂作业，最好当堂批改和辅导。 4．落实听课制度，做好听课记录，加强学习并落实到实践，本学期听课不少于10节； 5．对学生进行培优辅差。 1. 找好学生常规工作，在日常中让学生养成良好学习生活习惯； 2. 充分利用班会和队会对学生进行教育；德情操的建设。全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。全学期全学期完成时间期中考核期末考核全学期聘任职称无出生年月 1988.4 学习氛围 3. 加强学生热爱生命、生活、劳动等良好道深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：王敏考核时间：2013-10-8 姓名王敏职务一（6）班语文教师兼班主任学期主要任务：1.一（6）班语文教学兼一（6）班班主任。 2.一年级语文备课组长。需要改进的工作 7. 加强专业素质的学习。 8. 加强科研能力的训练。目标良好习惯培养创建良好的班集体，养成良好的学习氛围狠抓教学质量，消灭不及格。无重大安全事故发生。做好常规工作。抓好备课组工作 7. 认真上课备课。 8. 作业按要求进行批改。 3．周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 8. 做到定点。定人，定内容进行备课。 9. 做好青年教师帮教工作。全学期全学期全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。全学期 1.抓好课堂四十分钟； 2.第七节课培优辅差。全学期 13. 充分利用班队会。 14. 在平时的常规管理。 15. 通过各种有益的活动。全学期活动|措施在整个学期的教育教学工作中实施。完成时间全学期期中考核期末考核聘任职称小学高级出生年月 1968.5 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、一（7）班语文教学工作需要改进的工作 1. 积极提高自己的课室管理能力 2. 加强专业素质的学习。目标教学质量活动|措施 1抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。完成时间全学期期中考核期末考核吕佩君职务语文教师聘任职称出生年月 1979.08

2做好第七节课培优辅差，各个突破。学生良好习惯培养做好教学工作 1认真上课备课。 2作业按要求进行批改。 3周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4. 班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 5. 孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。集体备课 1. 多听其他老师的课，多多学习 2. 积极参加组内集体备课，提高自我教学能力。全学期全学期在整个学期的教育教学工作中实施。全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名张利霞职务班主任学期主要任务：一（1）、一(3)数学教学兼一（1）班班主任需要改进的工作： 1、有效利用集体备课时间，提高教学质量。 2、做到三清，争取不让一个孩子掉队。目标班级无安全事故常规规范聘任职称小学一级出生年月 1975.10 教学成绩与年级均分差距在2分以内抓好集体备课活动|措施完成时间 7，抓好班级队伍建设；尤其是纪律委员的培训。全学期 8，抓好班级主题班会教育。 9，加强课间安全值日。 1、抓好学生的排队，礼仪，上课，听课，作业及三操的全学期质量。 2、作业布置要适量、要有效，老师批改要规范，严格按照教学处要求执行，做好课后作业订正。 3、按照校长指示，做到课前考一题，课后测一题。每节课留出5—10分钟时间让学生作业。 4、积极听课，反思，培养一年级孩子的数感，为以后数学学习打基础。。 1、平时要训练一年级孩子的读题与审题能力2、要规范全学期学生的书写，让学生有考试意识 3、周末作业要保证质量，不能出现错误，要统一模板。 7、定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，记录人。全学期期中考核期末考核

8、凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 9、进行二次备课，做好集体发言笔记，及时整改。开展好各种1、开展英语字词竞赛，全学期竞赛活动 2、课文背诵竞赛。 3、数学口算比赛。 4、家长开放日活动。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名陈耀波职务教师聘任职称小一出生年月 1982．10．24 学期主要任务：一（4）、一（6）数学教学工作需要改进的工作目标任教的两个班级消除不及格的学生落实好各项教学常规。 4，利用每周的集备时间，对本周所要教学的内容提前备课，组内老师一起研讨，优化教学方法。 5，积极参加各级各内的教学研讨活动，更新教学理念。 6，孩子们完的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。提高成绩 1，激发孩子们学习数学的兴趣；让他们喜欢数学，从而提高学习成绩注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

全学期全学期 12， 13，活动|措施抓好课堂四十分钟；利用晚自习培优辅差完成时间全学期期中考核期末考核深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名谢杜交职务班主任和数学教师聘任职称小一出生年月 198109 学期主要任务： 1、把安全工作放在首位，全面落实安全教育，确保班级无重大安全责任事故。 2、通过班会等多种形式继续加强文明礼仪教育，提升文明礼仪教育实效，促进学生文明行为与学习习惯内化。上下楼梯做到“轻声慢步靠右行”，课间做到“安全游戏、不大声喧哗”；路队做到整齐划一。 3、加强室外课、活动课的安全管理，避免学生发生意外伤害。需要改进的工作 1、重视写字课，认真指导学生的坐姿和执笔姿势，培养学生养成良好的写字习惯，提高写字水平。 2、强化班级文化建设。通过各种形式，教育学生讲究卫生，保护环境，人人爱自己的班级，爱自己的校园,看见地上有纸屑就捡，看见垃圾就扫，主动倒垃圾，养成自主管理班级，形成一个整洁、有序、明亮、温馨的班集体。目标活动|措施完成期中期末时间考核考核安全工作开展安全教育, 加强室外课、活动课的安全管理，避免学生发生意外伤害。文明礼仪教育班会留生工作做好个性化教育家校共育积极组织家校共育活动，提高家校共育实效。午休管理加强纪律教育，确保学生安全。值班工作对走读班学生进行安全管理和教育,管理学生纪律,督促学生放学及时回家。写字工作教育学生走好三步路，抓好三个阶段，遵循写字规律，注意激发兴趣。悦读工作教育学生养成良好的读书习惯，有规律进行悦读，对学生读书进行有效的指导。卫生工作指导学生及时保质完成教育和公共区卫生。作业布置与批改工实行“一次作业，两项评价”。及时讲评课堂作作业，家庭作业，周末作业。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名杜娟职务小学数学教师兼班主任聘任职称出生年月 1980.3.10 学期主要任务： 1、二（5）、二(6)数学教学工作 2、二(5)班班主任工作需要改进的工作努力提高自己的教育教学水平和班级管理能力。目标抓好常规活动|措施严格落实学校要求的各项常规完成时间全学期期中考核期末考核

提高成绩安全事故班级建设

提高课堂教学效率。激发学生的学习兴趣，建立学生的自信心。通过班会教育学生注意安全。创建积极向上的班集体。全学期全学期全学期深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名于玲职务小学数学教师聘任职称小高出生年月 19710322 学期主要任务： 1. 做好三（2））班的班主任工作 2. 做好三（2）和三（6）的教学工作。需要改进的工作： 1．加强理论学习 2. 加强小干部的培养目标活动|措施完成时间期末期中考核期末考核 1. 确保班级无安全事故。做好三（2）2. 用好小干部，并指导班级干部做好对班级的早读，卫生，纪律。冥班的班主任想操，集体舞进行检查评比工作，对于一周扣3分的同学进行教育。工作同时对表现好的同学给予奖励。。 3. 加强对学生的文明礼仪的教育。 4. 继续关注孩子的阅读情况，做好表格，让家长配合，把孩子阅读的内容以及阅读情况作好记录。 5. 关注孩子的健康成长。 6. 上好写字课作为三2和1. 认真备课，特别是注重集体备课。期末三（6）班的2. 认真分析孩子的实际情况，并根据孩子的实际情况实施教学。数学教师，3. 认真上好每一节课，多关注学困生。对于学习上特别困难的要给予

要努力提高本学科的教学成绩。做好和科任教师的配合工作。适当的帮助。 4. 作业设置合理，在批改上是做到认真及时，特别是订错要做到及时。 1、早上到学校后，指导孩子早读，等科任老师到场后离开。期末 2、多和语文老师和英语老师沟通，随时掌握哪些学生在哪里出现问题，及时给家长沟通。 3．对于作业书写不够认真的，没有及时完成的要和任课老师一起对孩子进行教育。 1、做好家访，电访工作。关心关注每一个学生的身心健康。期末 2、努力做到留生率在百分之九十以上。做好招留生工作注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名丘三连职务小学数学教师聘任职称小高出生年月 1966年12月学期主要任务： 1、三（4）班班主任工作 2、三（4）、三(7)班数学教学工作需要改进的工作: 加强理论学习，加强班级管理。目标认真完成三（4）班的班主任工作，让学生在快乐中成长和学习。活动|措施遵守班主任工作制度，积极建设和开展班级活动，在抓好班级常规工作，做到无重大事故出现，确保学生在校期间的安全和学习。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，对学生进行养成教育。 2、通过班会课和日常教育，强化学习习惯的养成教育，强化行为习惯的养成教育，并提高学生的安全意识和自我保护能力。 3、认真组织好写字、午读课。 9、认真落实教学常规工作，抓紧教学常规，向课堂40分要质量。 5、关心和爱护每一位学生，多和学生沟通和交流，让他们觉得在石岩公学的每一天都是快乐的。 6、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。完成时间期中考核期末考核期末教学工作：严格落实教学发展处的各项工作。留生方面：确保班级的留生率在90%以上。全学期全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学

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（2013 - 2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名秦儒亮职务小学教师聘任职称小学高级出生年月 77.02.08 学期主要任务： 1）四（5）班数学教学工作； 2）四（1）班数学教学工作； 3）四（5）班班主任工作。 4）四（5）、（1）班社会与综合实践教学工作；需要改进的工作： 1）对新教学理念，新课标的不断学习与探索； 2）对班级管理的方法与策略方面仍需不断学习； 3）与家长的沟通与联系仍需不断加强；目标做好常规工作巩固班风，完善班级管理提高四（5）班四（1）班学生成绩提升自身教学与管理水平提高后进生的成绩活动|措施认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 5、做好作业的布置与批改工作。 6、单元试卷全批全改。 7、研读宝安试卷，周末作业有针对性练习。 8、提高课堂教学效率，加强教学的艺术性。 5、虚心向其他老师学习。 6、借助媒体，不断充电。 5、思想教育，激发学习斗志。 6、爱心关怀。 7、作业辅导及时跟进。 8、家访，家校合力。确保班级的留生率达90%以上。 7、关心和爱护每一位学生。 8、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，全学期为期末留生工作打好基础。全学期全学期全学期完成时间全学期期中考核期末考核全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名董恒华职务小学教师聘任职称小高出生年月 1959.12

学期主要任务：四（3），四（2）数学教学，四(3)班主任需要改进的工作： 3．课堂教学的高效扎实的落实。 4．加强家访工作。 3．注重学生能力的培养。目标活动|措施完成时间期中考核期末考核加强课堂教学课前准1、作好课堂教学指导，强化质量意识。全学期备，力争教学质量的提2、加强理论学学习。高，促进学生的全面发3、学习教参，吃透教材。展与课业负担的兼顾。 3、备好每一节课，认真做好每一节课的课件。班级管理：逐步打造一7．成立班委会，制定班级工作计划，明确本9月个班风正，学风浓，有学期的工作目标和任务，做好分工。朝气的积极向上的班集8．培养一支有力的班干部协助班主任工作，体。带动全班共同进步。 9．协调各科任教师努力提高班级各科的文化全期成绩，整体提升班级的教学成绩。 10．加强家校合作，发挥家长的协作作用。 11．积极参与学部的各项活动，力创魅力班级。培养孩子的学习习惯，4．落实课堂教学的目标任务，尽量把课程解全期逐步提高整体成绩，争决在课堂，把握高效课堂。取质量奖和进步奖。 5．抓好学部规定的集中作业和试卷的练习，保证知识的巩固和提高。 6．抓好必要的辅导和个性指导，抓两头促中间，确实把后进生的成绩逐步提升，保证在年级的中等以上水平。 4、做好培优补差工作，全面提高学生学习成绩。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力提高学生的数学成绩。 2、狠抓学生行为习惯，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好学生心理疏导工作。需要改进的工作： 1、各项工作更细致些。 2、课堂上主动权在学生，做到尽量少讲。目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯巩固良好班风，完善班级管理制度活动|措施每天一总结，针对学生的第天课堂上课情况进行反思。教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。多与班主任耆现沟通，及时了解班级学生各方面情况与班主任一起搞好教育教学工作。整个学期完成时间整个学期期中考核期末考核戴佩君职务教师聘任职称小学一级出生年月 1979.3.7

加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性建立“亦师亦友”的新型师生关系做好教学常规工作，提高班级数学成绩注重学法指导，提高学习效率。多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。多与家长沟通，家校结合督促学生的学习。整个学期整个学期整个学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力提高学生的数学成绩。 2、狠抓班风建设，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好学生心理疏导工作，为全面提高班级各科成绩作保障。需要改进的工作： 1、各项工作更细致些。 2、大胆放手让学生自主管理，强化班干部培训，并做好组织引导工作，促进良好班风的形成。目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯巩固良好班风，完善班级管理制度加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性建立“亦师亦友”的新型师生关系做好教学常规工作，提高班级数学成绩多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。整个学期整个学期活动|措施每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。注重学法指导，提高学习效率。整个学期整个学期完成时间整个学期期中考核期末考核宋佳音职务班主任聘任职称小学高级出生年月 1962.12.28 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名姜一秋职务班主任聘任职称小学一级出生年月 1984.9.27 学期主要任务： 1、班级建设方面，保证学风优良的基础上，培养良好的学习习惯，注重学生干部的培养。 2、教学方面，狠抓课堂纪律，落实课堂常规，做好差生辅导的基础上，稳定班级的成绩。备课认真，上课用心，下课跟踪到位。优生差生兼顾到位。需要改进的工作： 1、加强班干部工作的培养，争取在班级事事有人做，时时有人管，建立好良好的班风 2、班级卫生及公共区卫生方面仍需班干部督促到位，注意死角的清理 3、学习上利用组内互帮，组外互比，课下一帮一的模式建立良好学风目标进一步培养良好的行为习惯和学习习惯活动|措施每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。完成时间整个学期期中考核期末考核巩固良好班风，定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部完善班级管理的培养工作。制度加强学风建设，注重学法指导，提高学习效率。培养学习兴趣，明确学习重要性建立“亦师亦友”的新型师生关系做好教学常规工作，提高班级数学成绩多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。整个学期整个学期整个学期整个学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名曾婷职务英语教师聘任职称无出生年月 1991-06 学期主要任务： 1. 担任二（2）二（4）二（6）的英语教学工作。

需要改进的工作 5、加强教师专业能力和素质教育。 6、提高课堂教学的有效性。 7、让我的课堂趣味性更足，学生学起来更加轻松。目标良好习惯培养班级安全管理活动|措施 5、重视学生学习习惯和生活习惯的培养。 6、培养学生良好的学习英语兴趣的培养。 1、坚守好自己的岗位，杜绝安全事故。 2、抓好班级课堂德育教育。全学期完成时间期中考核期末考核全学期教学质量 1、抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。全学期 2、做好第七节课培优辅差，缩短学生间成绩差距。常规规范 1、对于学生作业做到全批全改，二次批改，全学期并对错题多的进行二次讲解。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练习当天主要内容。集体备课 1、认真参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力。 2、努力做到备好每一节课，上好每一节课。全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名王晓燕职务三年级英语教师聘任职称小高出生年月 19年11月学期主要任务： 1.担任三年级1,4,5班的英语教学工作。 2.负责走读班中午的送学生工作。需要改进的工作: 1. 多跟学生沟通，使自己更有亲和力。 2. 多和家长沟通，取得家长的支持与配合，共同教育孩子。 3. 努力钻研教材教法，提高课堂的驾驭能力。 4. 多读一些理论书籍，多听同行的课，提高自己的教育教学水平。目标活动|措施完成时间完成三年级这三个班的教1.认真备课、上课、及时批改作业；2. 严期末学工作，确保班级成绩有较落执行教学常规，大的进步。 3.积极开展培优辅差的工作。 4.做好跟家长的沟通，家校配合。期中考核期末考核

安全方面： 1. 在教学中渗透安全意识，确保上课无安全责任事故的发生； 2. 学生安全意识得到显著提高，具备较强的自我保护能力。 3、成绩方面：争取英语三个班在石岩街道的抽考中要确保前三名。 5.开展结对子，一帮一。 1、注意关注学生在课堂上有什么不安全的行为和举止，在教学中多多渗透安全意识。 2、提高学生安全意识和自护能力。 3、与班主任、生活教师密切配合，做好学生的交接工作，避免学生意外伤害。期末 1.要强调预习，听课，复习的重要，教会全期学生如何学习。 2多开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣。 3、家校合作，充分发挥家长的监督作用。留生方面：协助班主任搞好1、做好家访工作，为期末留生打下坚实全期留生工作。的基础。 2、做好服务工作，关爱每一位学生。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 —2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名韩欣芷职务英语教师班主任学期主要任务： 1、负责三（2）班和三（6）班的英语教学工作。 2、做好三（6）班班主任工作。需要改进的工作：积累教学经验与机制，提高服务效率与质量： 1、加强模范学习，多向优秀英语教师、班主任学习求教，学习其他教师的闪光点，缩小差距，提升自己的专业能力。 2、钻研教法，加强理论学习，运用资源，主动实践，努力形成适用于自身的教学‘套路’，班级风格。 3、加强班干部的培养，“”班主任——班级中‘人人有事做，事事有人管，时时有表扬’，让学生在集体中找到存在感，努力培养对班级的热爱，引导班级走向“自觉、自制，自主”的轨道。 4、英语教学方面，跟紧背诵和听写，努力兼顾兴趣与应试，快乐学英语，活动与互助。目标认真完成三（6）班的班主任工作，陪伴学生在获得知识同时，快乐健康的成长。活动|措施遵守班主任工作制度，积极建设班级体： 1.确保班级无安全事故。 2.抓好班级常规工作，确保学生的安全与学习。 3.基于班会和日常，加强思想教育，培养良好学习生活习惯，提高安全意识和自我保护完成时间全学期期中考核期末考核聘任职称出生年月 19年06月

能力。 4.认真组织好写字，培养“落笔及练字”习惯。 5.做好与科任教师、生活教师的学生交接工作，避免学生意外伤害，关注学生在科任课、生活区的表现。 6.增强家校沟通，发挥家长的作用，赢得更多的支持。 7.培养班级干部，教育与奖励相结合。 8.亲近学生，了解孩子内心世界，关注孩子的健康成长。教学工作：严格落实教学发展处的各项工作，多听多问多学。 1.严格落实教学常规工作。 2.认真备课、上课、批改作业。 3.重视对学生学习方法的指导。 4.要重视对学生的评价，赏识每一位学生，有效提高学生的学习兴趣。跟进学生背书情况。 5.为迎接抽考，了解分析试卷，在日常学习中渗透练习题型。 6.努力训练英语思维，培养用语习惯重视口语发音。 7. 培养英文书写，把汉字书写的好习惯引入英文书写教学，考虑适当的渗透英文意大利斜体书写。留生方面：确保班级的留生率在90%以上。 1.关心和爱护每一位学生，积极和学生沟通和交流，助他们快乐成长。 2.做好家校沟通，通过家访、电访等形式增强交流，为期末留生工作打好基础。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

全学期全学期深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1. 教学处干事：负责日常的表格制作，教学常规检查工作，小学部教师继续教育选课及统计工作。 2. 四年级（1），一年级（7）班英语教学工作需要改进的工作 1.新接手四年级（1）班，一年级（7）班的英语，与学生建立和谐的师生关系，了解每个学生的性格特征。 2.提升自身的教学能力目标了解四1、一7班学生的姓名、个性与英语基础和班主任沟通；和以前英语教师沟通；与家长沟通；和学生沟通；培养学生良好的行为习惯和学习英语的兴趣和方法提高四（1）班、一7班英语成绩按时按质按量完成教学处工作做好常规工作，备“精品”课，上“高效”课，做好学生的“培优辅差”工作；态度决定一切，工作过程中时刻保持认真、细心的态度，把工作做好，协调好与领导、同事之间的关系注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

整个学期整个学期上课时的引导；课后的辅导；活动|措施开学前2个星期整个学期完成时间期中考核期末考核徐秋燕职务英语教师聘任职称出生年月 1990.08 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）考核人（签名）：考核时间：姓名黄九举职务四年级英语聘任职称中二出生年月 1976年学期主要任务：四（2）、四(7)班英语教学工作需要改进的工作: 目标教学工作：严格落实教学发展处的各活动|措施 10、认真落实教学常规工作，抓紧教学常规，做好教学常规工作。完成时间期中考核期末考核全学期

项工作。 11、重视对学生的英语学习习惯的培养，高效利用课堂时间，力争要40分钟要质量。英语教学做到有趣有效。 3.积极参加各项英语教研活动，提高自己的专业水平。 9、关心和爱护每一位学生，多和学生沟通和交流。 2.做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流。 3.课堂多关注后进生，课后开展英语学习小组活动，小组成员一起帮助组内的后进生，特别在背诵方面充分利用学习小组的作用。全学期关心和关注后进生，让每个后进生都有进步. 安全方面：强化安做好与班主任教师、生活教师的学全管理，确保无安生交接工作，避免学生意外伤害。全责任事故的发生全学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名郑妙霞职务英语老师聘任职称出生年月 19年09月学期主要任务： 1、负责四年级三班和六班的英语教学工作。 2、爱学生，教育学生。培养学生良好学习习惯，努力提高课堂教学效率，从而提高教学质量。认真落实任校长提出的“朴实、务实、高质、高效“的工作要求，脚踏实地，努力完成本学期各项教学目标。需要改进的工作目标 1，学习交流，提高师德修养 2，培养学生良好学习习惯，努力提高课堂教学效率 3，完成四（3）和四（6）班的英语教学工作，确保班级活动|措施完成时间期中考核期末考核积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学全学期习笔记。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的全学期学习习惯。课堂组织有计划性，课前设计环节的顺序，时间的分配，板书的位置以及学生演练表演的时机。随时注意学生遵守课堂纪律的情况。严格执行教学常规，认真备课、上课、批改作业；全学期做到按时候课上课，针对两个班学生基础等具体情况进行课件教案二次修改，精心设计教学过程，

成绩稳中有进。 4，明确早读目标，检查巩固知识，做好早读课工作重视课堂提问反馈，大胆管理课堂秩序。及时组织学生早读，坚持把早读内容写在黑板上。全学期严格督促学生做到手持课本，坐姿端正，声音响亮，感情投入。在后十五分钟，检查学生背诵情况。 5,开展培优辅差的利用课间、第七、第八节课、不做操的大课间，全学期工作。鼓励拔尖，对学困生，因病、因事缺课的学生，及时辅导；推进后进，提高成其中，对后进生进行思想教育，耐心进行必要的绩。补课，作业争取做到面批面改。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名谢红梅职务教师聘任职称中学二级出生年月 1970.1,24 学期主要任务： 1. 担任五（2）班和五（4）班英语教学工作，要认真做好常规工作，努力提高学生的成绩 2. 担任一（3）班外教助教工作，协助外教搞好教学工作。需要改进的工作 1. 与新接手的五（4）班学生建立了和谐的师生关系，了解学生的个性特点。需要提高学生的英语学习能力。 2. 认真抓好培优补差工作，使好的学生在口语表达方面有新的突破，在写作能力方面有比较大的提高。使新来的的没学过英语的和原来基础比较差的得到比较大的提升。目标培养良好的行为习惯和学习习惯巩固良好班风，完善班级管理加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性做好教学常规工作利用好教学资源注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

认真备好每一节课，向四十分钟要质量。不仅利用好学校的教学资源，也要利用好校外的教学资源，做好与家长的沟通工作，发挥家长的作用。整个学期整个学期及时了解班级情况，做好英语小干部的培养工作。让人人都来争做英语小组长，小老师。互帮互助，形成人人想学英语，学好英语的正能量的英语风气。注重学法指导，提高学习效率。让优秀的学生带动困难学生。让困难学生看到自己身上的闪光点，重拾自信。激起对英语的学习兴趣。不要让一个人掉队。整个学期整个学期惯。活动|措施加强文明礼貌、行为习惯的养成教育，培养好的学习习完成时间整个学期期中考核期末考核

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1.担任五（3）班和五（6）班英语教学工作，要认真做好常规工作，努力提高学生的成绩； 2.担任五（6）班班主任，要做好班级管理工作，让每个孩子能够快乐学习，健康成长。需要改进的工作 1.新接手五年级两个班的英语，与学生建立了和谐的师生关系，了解学生的个性特点。需要提高学生的英语学习能力。 2.加强建设班集体的凝聚力和对班干部的培养，促进良好班风的形成。目标培养良好的行为习惯和学习习惯加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性巩固良好班风，完善班级管理制度提高五（3）班、五活动|措施加强文明礼貌、行为习惯的养成教育，培养好的学习习惯。学生能够心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光。注重学法指导，提高学习效率。定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。做好常规工作，备“精品”课，上“高效”课，完成时间期中考核期末考核束露职务班主任聘任职称中二出生年月 1987.2 （6）班班英语成绩做好学生的“培优辅差”工作；注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 - 2014 学年第一学期）考核人（签名）：考核时间：姓名盛志红职务英语教师聘任职称中二出生年月 1970.8 学期主要任务：六（1）35人，学生底子一直比较薄弱，男生比较调皮，上课比较闹腾，四年级转入的新生起色不大。六（5）34人，本学期转入4名新生。这个住校班从四年级接手就颇感吃力。面对我的这两班，唯有忍耐，hold住，加坚持。能有一点点进步我已欣慰了。终极目标：尽自己最大的能耐，使六（1），（5）两班英语成绩有一点点提升；学生在行为习惯方面较以前有一点的改观。需要改进的工作大胆放手让学生自觉学习，自主学习，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极，乐观向上的集体。在课堂上努力营造良好的学习氛围，尽可能的调动好学生的学习积极性，寓教于乐，做到双赢。目标活动|措施完成时间期中考核期末考核

进一步培养良好的行为习惯和学习习惯巩固良好班风，完善班级管理加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性建立“亦师亦友”的新型师生关系教育学生做事要三思而后行，切忌不要盲目冒进，努力改掉不良习惯。多参加，多开展一些有意义的英语方面的活动。整个学期及时了解班级情况，做好英语小干部的培养工作。让人整个学期人都来争做英语小组长，小老师。互帮互助，形成人人想学英语，学好英语的正能量的英语风气。注重学法指导，提高学习效率。让优秀的学生带动困难学生。让困难学生看到自己身上的闪光点，重拾自信。激起对英语的学习兴趣。不要让一个人掉队。整个学期多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。借助报纸和杂志，精选优秀文章，让学困生找到心灵上的共鸣点，从而激发他们的学习斗志，达到我们预期的效果。整个学期注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名职务科任教师聘任职称小一贾春芳出生年月 1979.4.12 学期主要任务：本学期担任六（3）和六（4）两班的英语教师。六（3）班基础较好，但学生在听力，口头表达能力和阅读能力方面还需要加强。六（4）班级人数多，男生占31人，女生10人，是住校班中人数最多的一个班级。而且本班英语基础非常薄弱，位于年级倒数第一，和其他班级相差较远。良好的学习习惯有待进一步培养，有一些自控力较差的学生需要加强自我管理能力的提高和自我教育的引导。本学期应进一步培养学生良好的英语学习习惯，掌握一定的学习方法，争取引导个别学生有明显进步，全班学生的成绩争取有进一步的提高。需要改进的工作进一步培养学生良好的英语学习习惯，掌握一定的学习方法，争取引导个别学生有明显进步，全班学生的成绩争取有进一步的提高。目标进一步培养良好的课堂学习习惯进一步提高互助合作的能力，达到共同提高加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性建立“亦师活动|措施完成时间期中考核期末考核要求组长注意观察和每天总结汇报组员上课的学习状整个学期况，努力做到1 坐姿端正；2 积极发言；3 勤学苦练；4. 乐于助人。及时表扬和引导帮助。开展小组和同桌合作互助评比活动。整个学期课堂上开展小组或对子操练活动，并进行竞赛和评比。对于较差组要查其原因，限期改善，并给予一定帮助。 1. 开展“一帮一”活动。给差生安排小老师来帮助和督促其学习，并及时给予评价和反馈。在班级表扬乐于助人的小老师和努力的小学生。一周总结一次。 2．注重学法指导，提高学习效率。 3. 加强备课，备学生，争取课堂有趣有效。整个学期对于行为习惯和学习习惯都很差的学生，要多多了解关整个学期

亦友”的新型师生关系心学生，努力开导学生，尽力做好 “引导者”。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名林意恒职务体育老师聘任职称出生年月 19.05 学期主要任务：体育教学。女子篮球队训练。需要改进的工作加强课堂安全教育。提高课堂的趣味性。目标队形队列学习广播体操学习站立式起跑学习跳绳 2 周时间初步认识和掌握跳绳的动作要领。 12月 2周时间初步认识和掌握站立式起跑的动作要领。 12月活动|措施 3周时间初步掌握队形队列。 4周时间学会广播体操.。完成时间 10月 11月期中考核期末考核注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名陈远玲职务体育教师聘任职称中二出生年月 198409 学期主要任务：体育教育教学工作需要改进的工作进一步提高学生学习兴趣，培养学生良好的运动习惯。目标队列队形各种跑的姿势学会跳绳基本的体操和游戏初步学会立定跳远注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

学会双脚用力同时蹬地双手协调摆臂收腿落地缓冲。 1月活动|措施分别学会原地的转法和行进间路队分步骤学会起跑、加速跑、途中跑、冲刺，要求沿直线跑步。初步学会双脚跳绳、单脚交换跳绳、时间初步掌握基本的体操和遵守游戏规则的好习惯。 12月 12月完成时间 10月底 11月期中考核期末考核深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）考核人（签名）：考核时间：姓名邓春华职务体育教师聘任职称出生年月 190203 学期主要任务：体育教学，田径队训练需要改进的工作多学习其他教师优秀的教学方法和手段，提高自己的教学能力。多与学生沟通，注意学生的兴趣爱好，以便更好的实施教学。

目标活动|措施完成时间 10 10 11 12 1月期中考核期末考核学会跑的摆臂动作 1周让学生学会在跑时正确的手臂摆臂动作途中跑技术立定跳远技术蹲踞式跳远篮球，足球的基本运球技术 2周时间让学生掌握途中跑的技术 2周时间让学生掌握立定跳远的动作技术 3周时间让学生掌握蹲踞式跳远 2周时间让学生掌握篮球运球技术 2周时间让学生掌握足球运球技术注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名林德矗职务体育老师聘任职称出生年月 19.08 学期主要任务：体育教学任务。需要改进的工作加强对学生的管理，进一步针对性的去帮助学生提高，学习更多的体育知识和体育文化。目标学会助跑式跳远学会篮球2周时间初步掌握基本的篮球技术和遵守篮11月活动|措施 3周时间初步掌握助跑式跳远的动作完成时间期中考核期末考核 10月基本技术球规则的好习惯。乒乓球基础知识和4周时间基本的挥拍技术和简单的个人乒乓球战术。 12月

技能基本的体2周时间初步掌握基本的体操和体操游戏规1月操和游戏则。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名吕品职务体育教师聘任职称小一出生年月 198109 学期主要任务：体育教育教学、小学女子篮球队训练需要改进的工作进一步提高学生学习兴趣，传授学生各种运动技能。目标学会跨越式跳高学会蹲距式跳远篮球基础知识和技能基本的体操和游戏 2周时间初步掌握基本的体操和遵守游戏规则的好习惯。 1月 5周时间基本的运球传球和简单的个人篮球技巧与配合 12月 3周时间初步掌握蹲距式跳远的动作 11月活动|措施 2周时间初步学会跨越式跳高技能完成时间 10月底期中考核期末考核注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务：体育教学工作、小学田径队。围绕“跑、跳、投”为主，促进学生身心健康发展，认真负责上好体育课。使学生在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善。注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。服从学部、科组工作安排，认真负责做好本分工作。需要改进的工作充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。目标短距离跑中距离跑跳高跳远推实心球推铅球篮、足球体操、游戏活动|措施 1周时间初步了解百米定向基本知识； 2周时间初步掌握短跑和中距离跑技能。 2周时间初步学会跨越式跳高、立定跳远； 2周时间初步掌握掌握蹲距式跳远的动作。 2周时间初步掌握原地推实心球的用力方法； 2周时间初步掌握原地推铅球的用力方法。 2周时间进步一步提升篮球基本技术； 1周时间初步了解足球基本技术； 1周时间初步掌握基本的体操和遵守游戏规则的好习惯。注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

1月 12月 11月完成时间 10月期中考核期末考核翁勇鹏职务教师聘任职称体育教师出生年月 19-05 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）考核人（签名）：考核时间：

姓名李冰职务教师聘任职称小学高级出生年月 1973年12月学期主要任务：承担小学一二年级棋艺课课堂教学。具体为一年级国际象棋普及教学；二年级围棋课普及教学。在保证教学工作的前提下，参与体育组相关工作，组织学生参加市、区教育主管部门举办的相关棋类比赛等。需要改进的工作工作效度要继续提高，对棋类项目的特色建设要加强，切实推动校园棋文化持续升温，建设棋类项目运动队。走好模块教学之路。目标国际象棋普及活动|措施一年级上学期教学完成国际象棋规则，胜与负，棋子走法，开局原理，杀王基本战术等教学内容，学生能完整下一盘棋。围棋普及二年级上学期教学完成围棋规则，胜与负，棋子走法，开局原理，基本吃子技巧，死活训练等教学内容，学生能在13路棋盘上对弈。特色建设推动《广东省棋类特色学校》的申报，认定本学期学期末完成时间期中考核期末考核学期末注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名曾旭芳职务教师聘任职称小学高级出生年月 1967.8 学期主要任务： 1、抓好四1—4四个班的写字教学，让95%以上的学生喜欢上写字课，优良率达90%以上。 2、按时按质按量做好教务工作，保障教学秩序正常进行。 3、负责三四年级中午写字指导。 4、其它临时性工作。需要改进的工作 1、教学方法更有效。 2、做事效率更高效。

目标活动|措施完成时间开学前开学前第1周第1周全学期全学期全学期全学期全学期全学期期末全学期期中考核期末考核教务工作 1、编制课程表、教师任课分工表、作息时间表。 2、印制、下发各类教学管理运行表格，协调图书馆下发教材教辅资料。 3、订购本学期单元测试卷。 4、组织二至六年级学生期初摸底测试。做好成绩统计汇总。 5、编制期中期末测试监考阅卷安排，做好成绩统计汇总工作。 5、负责教师调课、代课安排。 1、上好每一节课，批好每一次作业，组织学生参加校内书法竞赛、作业展览。 2、做好每天中午三四年级写字指导工作。 1、做好教学巡查工作；编辑上传周工作安排。 2、做好文件通知的上传下达、跟踪协调工作。 3、做好下学期教材、作业征订上报工作。按时按质高效完成。教学工作教务工作临时工作注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013—2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务：三、四、五年级书法课共15节，星期一----星期三下午7、8节课书法特长生辅导，午间写字指导。需要改进的工作加强对学生的书写训练，强化基本功的训练，完善教材，改进教学教法。目标培养良好的书写习惯进一步提高学生的整体书写水平注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，

上好每一节课，训练落实到每个人，做到提笔就是练字。活动|措施坚持每节课上课的前2-3分钟落实“双姿”的训练。完成时间期中考核期末考核胡军职务教师聘任职称小一出生年月 19790110

于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名潘文清职务教师聘任职称小学高级出生年月 1968.5 学期主要任务： 1.做“儿童的科学”，从了解四年级学生的原认知水平入手，让学生在小学四年级阶段懂得：科学需要动脑设计实验，并动手实验观察。 2.从学生的习惯入手，培养学生的倾听习惯、思考习惯、细心观察习惯，按时按质按量做好教学工作，保障教学秩序正常进行。需要改进的工作 1.探索适合学生学习的教学方法，符合儿童的心理认知特点。 2.从学生的原认知提高到元认知水平。 3.培养学生的动手能力。目标明确任务养成倾听习惯养成思考习惯、细心观察习惯激发课外阅读、实验的兴趣参加市级以上竞赛制定教学工作计划常规训练：形成良好的课前、课中、课后的基本习惯常规训练：课堂教学适当向课外延伸活动|措施完成时间九月第一周第二周至第五周第二周至第二十周平时期中考核期末考核有针对性训练，培养动手能力。第三周开始注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）：考核时间：姓名学期主要任务： 1、三年级1—7七个班、六年级（6）班的科学教学。 2、建筑模型辅导工作。 3、其它临时性工作。需要改进的工作 1、教学方法更有效。 2、做事效率更高效。目标教学质量活动|措施 1、抓好课堂四十分钟，上学生喜欢的科学课 2、实验开出率达到100%。备课 1、认真参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力。 2、备好每一节课，上好每一节课。 3、认真做好课前准备，为每个小组准备实验材料。参赛在全区获二等奖以上注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

1、做好建模队队员辅导工作。期末完成时间期末期中考核期末考核徐莉婷职务教师聘任职称无出生年月 1984.6

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