课题： 画家李可染 时间： 年 月 日 共2课时 第2课时 教学知识目标 学生通过学习了解画家的生平与代表作品，简单认识画家的目标 绘画风格，从而对中国国画发展有所了解。 过程方法学生通过倾听教师讲解，欣赏作品，思考探究提问等方法进目标 行学习，了解本课知识。 情感目标 学生通过学习，感悟中国画独特的笔墨情趣与意境，培养欣赏中国画的能力。学习画家严谨、刻苦、勇于创新的精神。 教学分析、欣赏画家代表作品，分析画家传统功力深厚、时代气息鲜明、中重点 西技法兼容的独特艺术风格。 教学如何理解画家独特的艺术风格；通过对画家的学习了解中国画的基本笔难点 墨情趣及欣赏方法。 设计方法 课后小结 环节 导入 学生活动 欣赏 倾听 思考 发言 设计意图 导入课题 让学生初步感受李可染的作品 教师活动 导入： 图片导入 《万山红遍》 这幅画在2012年6月3日保利春拍夜场中，近现代书画夜场中，这幅《万山红遍》以1.8亿起拍，2.55亿落槌，加佣金共计2.9325亿元成交，刷新了画家个人拍卖纪录。 问：你知道这是谁的作品吗？ 你了解这个画家吗？ 为什么他的作品可以拍出这么高的价格？ 讲述讲述新课 新课 一、李可染的生平 1. 李可染（1907.3—19.12）江苏徐州人，原名李永顺，擅中国画、美术教育，是中国山水画大家。 2. 10岁，始入吴氏小学，老师喜其“孺子可教，素质可染”，为之另取学名可染。 3. 13岁从师乡贤钱食芝学习传统山水画 4. 16岁入上海私立美专师范科学习
1929 年（22）以优异的成绩入杭州西湖国立艺术院，破格录取为研究生，师从林风眠、法国名画家克罗多两位教授，研习西画。 6. 1943 年（36）应聘为重庆国立艺专讲师，从事中国画教学、创作。 7. 1946 年（39）应徐悲鸿之聘，为国立北平艺专中国画教授，同时师从齐白石、黄宾虹，潜心于民族传统绘画的研究与创作。 8. 新中国成立后（42），他进一步致力于中国画艺术的革新。将“可贵者胆，所要者魂”、“用最大的功力打进去，用最大的勇气打出来”为座右铭，使古老的山水画艺术获得了新的生命。 9. 50年代中期，他怀着“为祖国河山立传”的雄心壮志，多次到江南名山大川写生并对景创作 10. 60年代前期，李可染中国画艺术进入成熟期。提出“采一炼十”的主张。意思是说，采矿是艰辛的，冶炼更加需要付出十倍、百倍的劳动。真正的艺术创造必须兼备采矿人和冶炼家双重艰辛和勤奋。这是画家勤于实践、勇于创造的经验总结。 11. 19年12月5日猝死于北京寓所，享年82岁。 问：从李可染的生平中你了解到李可染是一个什么样的艺术家？ 二、山水画艺术特色 李可染在自己的创作中曾提出“用最大功力打进去，用最大勇气打出来”，从他的作品中，我们可以看出画家传统功力深厚、鲜明的时代气息，接下来我们就一起来探究李可染的独特艺术风格。 1、造型、笔墨：
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《雨中漓江》 问：画中表现的是我国哪的风景？ 《雨中漓江》《桂林山水》 问：体会“桂林山水甲天下”这句画的含义。画家笔下的桂林山水与真实景物有什么关系?画家的作品是如何表现出桂林山水的特色? 画家的创作素材来源于真实山水景物， 创作的山水作品艺术境界高于生活，体现了 画家深厚的艺术功力。 《白雪石桂林山水》《雨中漓江》 问：他们的风格是否相同? 李可染的作品有什么特点? 小结：造型简洁、夸张，笔法粗犷、高雅、流畅、凝重，运用积墨法，形成了独特的“黑色世界” 2、构图： 《清漓风光图》《齐白石山水》 问：对比这两幅作品，分析一下李可染的作品在构图上有什么特点？ 画面饱满，气势磅礴。 3、技法： 中国画随着时代的发展，一直在不断地发展变化，融入新的意识与表现语言。由于时代的进步，近代国画家开始尝试将西方绘画的艺术语言融入到国画创作之中，使国画艺术具有更丰富的艺术语言与时代气息。 《写生稿》《漓江洲尾峰》 问：作品表现形式中，是否有西方绘画的手法?两者是如何结合的? 科学的透视法与平面构成的运用 《万山红遍》《千里江山图》 问：与传统的青绿山水相比，你觉得李可染在用色上有什么不同？ 小结：中西艺术相结合，协调统一；传统与现代相融合； 4、意境： 李可染说过“意境是艺术的灵魂，是客观事物精萃部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工，达到情景交融，借景抒情，从而表现出艺术境界；诗的境界，就叫做意境。” 《溪山行旅图》《万山红遍》 问：这两幅画有何异同？
它们分别表现出了什么样的意境？ （它们给你的感受是什么样的？） A、复古、隐逸、空灵、惆怅、诗意的意境 B、进取、积极、生机勃勃的境界，将时代精神注入到作品之中。 5、情感 《漓江系列》 李可染继承传统，深入生活，他怀着“为祖国河山立传”的雄心壮志，多次对名山大川进行实地写生、创作。通过《漓江系列》作品，我们可以深深感受到画家对祖国山河的热爱。 三、其他题材 问：李可染为人们所熟知的艺术形象除了山水，还有什么？ 《悠然牛背图》 问：你觉得画家为甚么会偏偏钟爱牛？ 牛是一种什么样的动物？ 画家如何表现出了牛的个性特征？ 作品通过大面积的浓重墨色、鲜明简洁的形象、虬劲的笔锋生动表现出牛的个性。画家爱牛画牛，正是画家自身品格的再现。 活动：尝试临摹李可染先生的水牛 注意神态和形象特征的描绘 四、总结 通过这节课的学习，大家现在对李可染先生都有了更进一步的了解 问：请你说一说为什么李可染先生的《万山红遍》可以拍出3亿的高价？ 五、填写课后反思
