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课间十分钟活动方
案
篇一：课间十分钟到室外活动 课间十分钟到室外活动 有什么好处
铜陵市义安区实小 章健 课的任务：
通过教学使学生初步学习和了解体育与健康的基础知识。 教学过程：
导入：课间十分钟对学生来说具有非常重要的意义，但也有少数同学对它认识不足，课间十分钟仍然在教室里看书写字、做作业，有的甚至打闹，这对身体健康是十分不利的。 师问：课间十分钟到室外活动有什么好处呢？ 生分组讨论
派代表汇报
总结板书并讲解
一、能消除大脑皮质的疲劳，使精----------------精选公文范文----------------
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神振奋。
二、能使腰背肌肉得到放松，可防止脊柱变形。
三、能使眼肌得到充分的休息，可预防近视。
四、使室内空气清新，可减少疾病。 师问：课间十分钟应该怎样度过呢？
生讨论汇报
师小结：首先，积极休息，伸展放松肢体、散步、跳皮
筋，做游戏，踢键子、跳绳、徒手操，不宜剧烈运动和高度用脑活动；其次，不在室内打闹、打开门窗使空气流通，保持室内空气新鲜。
以上就是我们本次课学习的课间十分钟到室外活动有什么好处。为了我们身体的健康，为了我们美好的未来，请同学们一定要参照执行！
篇二：课间十分钟活动方案
泗洪经济开发区小学“课间十分钟”活动方案
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一、指导思想
以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。 二、实施原则
1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2．坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，
3．坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动，----------------精选公文范文----------------
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个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
6．坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、具体实施方法：
以班级为单位，各年级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法，自己各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，研究性学习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。课堂十分钟活动设计大赛，创新，讲究趣味性，为了让大家能安全快乐的----------------精选公文范文----------------
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度过课间十分钟，我校将开展“我的游戏我做主”文明课间游戏征集活动，所征集的游戏即可以是“老游戏新玩法”，也可以创编出有益、健康、安全的新游戏，大家可以充分发挥自己的智慧和创造力，设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏；通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏。 具体要求如下：
1、游戏内容：健康、有趣、安全。 2、单个游戏的游戏人数控制在10人以内，单次游戏时间5分钟以内。 3、可以是对传统游戏的创新，也可以自行设计一个新游戏。
4、期中检测后学校将利用课间操时间请各班展示。
到时将组织老师投票评出游戏金点子王、最佳组织奖等奖项。
请各班级本周拿出活动方案星期五上交政教处，并进一步实施班级方案，等待展示。
篇三：课间十分钟活动方案
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课间十分钟活动方案 —— 五（2）班
活动地点：三号楼三楼、四楼连廊，走楼
活动内容：跳绳、橡皮筋 活动目的： 1、通过课间活动，使学生学会锻炼，找到自己喜爱的项目。
2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 活动准备：跳绳20根，橡皮筋3根。 活动过程：
一、男女生分区域活动。男生在三楼平台的右侧，女生在左侧。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行计时比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游----------------精选公文范文----------------
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戏，做好课前准备。
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