全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《四川旅游棋》
教学领域
社会
年龄段/班
中班
活动目标
1、幼儿通过观察看懂游戏规则，在活动中与同伴分工合作，体验团队合作的乐趣。
2、通过游戏，了解与四川相关的音乐、小吃、景点等。
活动准备
1、自制《旅游棋》一套、骰子1个。
2、PPT课件。
活动过程
一、谈话导入，引出《四川旅游棋》
1、教师：小朋友，你们玩过下棋的游戏吗？都玩过哪些下棋的游戏？
2、教师：你们真厉害，玩儿过各种各样的棋。今天，陈老师也给你们带来了一副新的棋《四川旅游棋》。
3、教师：你们以前玩儿过没有？想玩儿吗？
二、引导幼儿仔细观察，认识《四川旅游棋》
1、教师：现在，这副棋就在小朋友的面前，谁来告诉我，在这副棋上，你都看见了什么？
幼儿：有图片。
教师：都有哪些图片？
幼儿：音符图片、风景图片、食物图片
2、教师：你们仔细看看，这些图片都是在什么颜色的格子上？
幼儿：红色
教师：你们的眼睛很厉害，观察的真仔细。
三、观察PPT画面，了解游戏规则
1、教师：我们刚才已经认识了《四川旅游棋》，其实，每种棋都有它自己的游戏规则，我们一起来看看这幅棋的游戏规则吧。
2、教师出示第一条规则：你知道这是什么意思吗？能看懂吗？请看懂的小朋友来说说。
幼儿：分成两队。
教师：对，第一条规则告诉我们首先要分成两队进行游戏。
3、教师：我们再来看看第二条规则，你知道这是什么意思吗？
幼儿：扔出骰子，骰子上的数字是几，就前进几格。
4、教师请一位幼儿示范第二条规则，帮助其他幼儿理解。
5、引导幼儿观察第三条游戏规则。
教师：看看我们的游戏规则， “ ？”表示什么意思？
幼儿：回答问题
教师：你们知道在棋上的什么地方回答问题呢？
幼儿：红色的格子上
教师：为什么？
幼儿：因为问号的箭头在红色格子上，所以是走到红色格子时回答问题。
教师：恩，不错，观察的真仔细。那你们再来猜猜会让你们回答什么问题呢？
教师引导幼儿说出音符、风景、食物的图片都在红色格子上，因此回答与图片相关的问题。
四、幼儿游戏：《四川旅游棋》
1、教师：小朋友们，你们都明白我们的游戏规则了吗？接下来，我们就要进行游戏了。首先，根据游戏规则，我们应该做什么？
幼儿：分成两队（幼儿分成男、女两队）
2、教师：哪队先开始？
教师：都想先开始，那怎么办呢？
幼儿：用石头剪刀布的方法
3、教师：这个办法不错，那就请每队派一个队员出来玩石头剪刀布的游戏，赢的队就先开始。
4、教师提出要求：每队派两名幼儿参与游戏，一名幼儿扔骰子，另一名幼儿走棋子。
5、幼儿游戏，当走到红色格子时，幼儿回答与图片相关的问题。
五、谈话活动，了解更多与四川相关的景点、音乐、小吃等
1、教师：这个游戏好玩儿吗？刚才我们了解了许多与四川相关的好吃的、好玩的、好看的美景，我们接下来看看，还有哪些是与四川相关的。
2、将PPT中剩余的问题依次打开，师幼共同完成。
3、教师：除了刚才我们了解到的知识外，你们还知道哪些与四川相关的景点、音乐、小吃？
4、幼儿自由交流。
六、游戏结束，教师小结。
1、教师：你们真是太厉害了，知道的知识真不少。那就请小朋友把刚才说到的与四川相关的吃的、玩的还有景点编入四川旅游棋，我们下次再来玩一玩。
活动小结
中班社会活动——《四川旅游棋》以“幼儿发展为本”，在孩子们较为熟悉的飞行棋基础上，制作了一副新模式的幼儿游戏棋。他们通过仔细观察、回忆经验、读懂规则、遵守规则、合作游戏，了解四川独具特色的音乐、小吃、景点。幼儿在活动中积极参与、大胆表达、思维活跃，其主动学习、学会学习成为了本次活动的亮点。
