4.1 和朋友在一起
一 选择题
1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这说明 ( )
A．友谊使人进步 B．朋友是我们生命中的重要部分
C．没有友谊就不能生存 D．友谊是我们生活的唯一保证
2.欣赏漫画，你能从中得到的信息有 ( )
①朋友圈在不断扩大 ②我们的交往范围扩大了 ③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往 ④随着交往的不断深入，朋友之间的关系不再密切
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
3.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话告诉我们 ( )
A．友情可有可无，但最好是有
B．有了友情，学习、工作就会处处顺利
C．友情可以帮助我们解决生活中的一切问题
D．友情让我们更深刻地体悟生命的美好
4.有句话说得好，“你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起”。古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。这主要因为
( )
A．朋友对一个人的影响很大
B．对友谊的渴望让我们相互靠近
C．我们的交往范围扩大了
D．友谊是接受，也是一种付出
5.歌曲《我的朋友圈》歌词中写道：“希望大家，善待朋友圈。多些友谊，少一些利益，真实简单，积极乐观，健康幸福，一切道法自然。我的朋友圈，真是不简单！”你认为了解和反思自己的朋友圈 ( )
①可以更好地了解自己的交友现状
②对建立巩固朋友关系无帮助
③能更好地觉察自己对友谊的期待
④能帮助自己更好地处理与朋友交往中遇到的问题
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6.课堂上，老师为佐证观点引用了材料：“友直，友谅，友多闻，益矣。”根据内容判断，这堂课的主题应该是 ( )
A．悦纳自己 B．认识自己
C．友谊的力量 D．享受学习
7.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句名言告诉我们友谊能让人 ( )
A．远离孤独 B．增长见识
C．正直善良 D．善待他人
8.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不是捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点或犯错误的时候，会给你正确的批评和帮
助。”这句名言告诉我们
( )
①朋友见证了我们一起走过的成长历程
②朋友对我们的影响很大
③朋友，让我们多了些许温暖，活得更加自在
④在与朋友的交往中要讲文明、有礼貌
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9.春秋时期，俞伯牙是当时最善弹琴的人，当时只有钟子期能听懂他的琴意，于是他们成了好朋友。后来，子期离世，伯牙悲叹没有了知音，便摔断他珍爱的琴，从此再也不弹琴。这个故事告诉我们( )
①要有特长才能交到知心朋友
②朋友对一个人的影响很大
③朋友让我们感受到自身价值
④友谊只会带来困扰，增添烦恼
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
10.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，
如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )
A．善于与不同的人交友
B．要与优秀的人交友
C．交友时需要坦诚相待
D．对朋友的错误要宽容
二 非选择题
1．怎样看待我的朋友圈？
(1)随着慢慢长大，伙伴、同学、朋友，成为我们________中越来越重要的部分。
(2)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更________了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加________。
(3)经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的____________，
逐渐学会处理交友中遇到的____________。
2．交友对我们有什么意义？(友谊具有怎样的力量？)
(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、____________甚至________等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友，见证了我们一起走过的____________，我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的____________，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3.阅读材料，回答问题。
材料一：独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》
材料二：朋友是心灵之窗的一把钥匙；成功时，有朋友的一声喝彩；伤心时，有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时，有朋友的一声鼓励。
(1)【感受提炼】材料一、材料二共同说明了什么？
(2)【思考领悟】我们每个人都渴望朋友，朋友对我们的成长有什么重要作用？
参
一 选择题
BBDAC CBADB
二 非选择题
1.生命 丰富 密切 真正期待 各种问题
2.兴趣爱好 性格 成长历程 生活经验
3.1)朋友和友谊是人生永恒的话题，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
4.2深深浅浅话友谊
1.友谊的特质是什么?【是什么】
(1)友谊是一种 的关系。我们都希望在友谊中得到 、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得 ,在精神上得到 。
(2)友谊是 的、 的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验
的情感。
(3)友谊是一种 。志同道合、 的友谊,更能够经得住 的考验和风雨的洗礼。
2.“友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。”对这句话理解正确的是( )
A.交友的目的就是得到朋友的给予
B.给予了朋友就应该要求朋友及时回报
C.朋友不能给予自己就应拒绝与之交友
D.不肯给予朋友就难以得到朋友的给予
3.友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样,但是我们都希望在友谊中得到( )
①理解和支持
②忠诚和信任
③肯定和关心
④祝贺和反对
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下面漫画启示我们,为了不让“友谊的小船说翻就翻”,就要( )
①互相理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心
②为了友谊不惜付出一切代价
③改变自己的态度来情绪
④认识到友谊是平等的、双向的,要学会共享与分担
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.初中学生小明为了让自己结交到好朋友,经常向家里要钱来请同学吃饭。他认为这样做自己交的朋友就会多,心里特别美。小明对友谊的认识 ( )
①是错误的,因为友谊是一种心灵的相遇
②是正确的,因为他用物质收获了美好友谊
③是正确的,这样我们可以和所有的人成为朋友
④是错误的,因为友谊的美好在于它可以超越物质条件
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.材料一 两个朋友结伴去旅行,途中遇见一只熊。其中一个人吓坏了,丢下朋友迅速爬到树上藏起来;另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊,急忙躺在地上装死。熊走近他,那人一动不动地屏住呼吸,熊以为他真的死了,便走开了。当熊走远后,树上的朋友才爬下来,问他:“熊跟你嘀咕什么了?”他说:“哦,它说与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心!”
材料二 观察漫画《友谊变味了》。
(1)“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”是真正的朋友吗?为什么?
(2)为什么说材料二中的“友谊”变味了?
(3)真正的友谊还有哪些“味道”?
知识点二 友谊的澄清
1.对待友谊需要澄清哪些误区?【是什么】
(1)(会变化)友谊不是 的。我们要 一段友谊的淡出, 新的友谊。
(2)(有竞争)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的 ,做到 和 ,我们会收获更多。
(3)(讲原则)友谊不能没有 。友谊需要 和 ,但不等于 地为朋友做任何事。
2.友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些变化中,有些友谊逐渐淡出。对于友谊的变化,我们( )
A.要重新找回原来的友谊
B.要学会接受一段友谊的淡出并坦然接受新的友谊
C.以友谊不是天长地久的来宽慰自己
D.彻底忘记淡出的友谊
3.小轩和小双是好朋友,他们相互合作、相互学习,在一次知识竞赛中,小轩取得了第一名,小双取得了第二名。结合材料和漫画我们可以从中得到的启示是( )
①有了竞争对手,我们就一定能成功
②竞争并不必然伤害友谊
③坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦中
④在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.友谊需要信任和忠诚,但不能没有原则。下列做法中正确的是 ( )
A.明知道同桌抄自己的作业却不阻止
B.同宿舍的同学晚上熄灯后高声卧谈,却不加以制止
C.帮助朋友把偷来的手机藏好
D.同桌把自己的文具盒碰掉在地,但自己并没有责怪他
5.小伟和小亮从小就是好朋友,现在又是同班同学。有一天,小伟旷课去网吧上网,他委托小亮向老师请病假。对此,下列认识正确的有 ( )
①既然是朋友,小亮就得帮朋友的忙
②小亮不能帮忙,交朋友应该坚持原则
③帮小伟撒谎不利于小伟的进步,小亮应该劝说小伟去上课
④朋友难免有缺点,告诉小伟下不为例
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
6.小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好,数学是小东的强项。学习中,他们展开竞赛,你追我赶,互相帮助,成绩都很优秀。生活中,他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了,听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙,请求小辉找几个人帮他报仇。
(1)有人说“竞争让友谊褪色”,请结合材料谈谈你的观点。
(2)小辉能答应小东的要求吗?为什么?
(3)小辉应该如何帮助好朋友小东?
综合
1.右面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是( )
A.每个人都有自己的朋友圈
B.友谊是平等的、双向的
C.友谊不能没有原则
D.朋友带给我们温暖,能帮助我们解决所有问题
2.在学习“友谊的澄清”时,某校七年级(1)班开展了“竞争会不会伤害友谊”的辩论赛。
(1)你支持下列哪一方的观点?请任选一方,写出辩词要点。(至少写出两点)
正方观点:竞争会伤害友谊。
反方观点:竞争不会伤害友谊。
(2)如果你是评委,针对双方的观点,你会怎样进行点评?
知识点一
1.亲密 理解和支持 认可 满足 平等 双向 积极 心灵的相遇 志趣相投 时间
2.D
3.A [解析] 本题考查友谊是一种亲密的关系。根据教材可知,①②③是希望在友谊中得到的。故选A。
4.B [解析] 本题考查友谊的特质。漫画中乘坐友谊之船的两个好朋友,因为一方变瘦而导致友谊之船翻沉。①④都是有利于维护友谊的做法,能让我们彼此获得认可,在精神上得到满足,体验积极的情感;②说法本身错误,排除;③说法正确,但与题意无关,排除。故选B。
5.A [解析] 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。题干中小明的认识是错误的。①④说法正确,符合题意。②③判断错误,排除。故选A。
6.(1)不是真正的朋友。友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。“那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人”在危难时刻背叛了朋友,没有做到与朋友患难与共,缺乏对朋友的支持和忠诚。
(2)①友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。②漫画中
的“友谊”建立在金钱的基础上,不是真正的友谊。
(3)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们要学会共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
知识点二
1.一成不变 学会接受 坦然接受 态度 成就 自我反省 激励 原则 信任 忠诚
不加分辨
2.B
3.B [解析] 竞争对手和成功没有必然联系,①错误,排除;②③④是从漫画中得到的启示。故选B。
4.D [解析] D属于对同桌的宽容,不是没有原则,其他选项不加分辨地为朋友做事,做法错误。故选D。
5.B [解析] 本题考查交友的原则。朋友相处不能没有原则。友谊需要忠诚,坚持原则才是对友谊负责。①④错误,②③正确,故选B。
6.(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中如果能做到自我反省和激励,我们会收获更多。小辉和小东发挥各自优势,在学习中正视竞争并互相帮助,都取得了进步。
(2)小辉不能答应小东的要求。因为朋友相处不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(3)例如:报告老师、家长,如果有必要还可以报警等。
【素养培优练】
1.C [解析] 漫画给我们的启示是友谊不能没有原则,需要精心经营,所以C符合题意;A、B与题意不符;D错误,朋友不可能帮助我们解决所有问题。故选C。
2.(1)正方:竞争会伤害友谊。不能正确认识和对待竞争,会心生嫉妒,言行不当,就会破坏友谊;采用不恰当的竞争方式,也会破坏友谊;等等。
反方:竞争不会伤害友谊。竞争能促使双方你追我赶,一比高下,都有所提高,从而增进友谊;竞争能促使双方取长补短,相互学习,共同进步,也能增进友谊;等等。
(2)竞争会不会伤害友谊,取决于我们对待竞争的态度和采取的竞争方式。以正当的手段去竞争,在竞争中能坦然接受并欣赏对方取得的成就,善于自我反省和激励,这样的竞争会促进个人更快地提高,也会增进友谊。反之,以不正当的手段去竞争,不能正确认识和对待竞争的胜负,可能就会伤害友谊。
