实验日期 月 日 第 组 姓名 学号 成绩
实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用
一、酒精灯的使用：
1．酒精灯的使用
1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。 1.2构造及装置(请画出示意图)：
1.3操作步骤
⑴检：_________________________________________________________________ ⑵加：_________________________________________________________________ ⑶点：_________________________________________________________________
⑷灭：_________________________________________________________________ 1.4加热方法
加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。因为火焰的组成为 、 、 三 部分。焰心含有 ；内焰 ，燃烧 不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。 1.5注意事项
酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。 1.6改进
实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？ 办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。 办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。 办法三：请你自己思考一或几种： 小结：
关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？如果你是教师，在学生使用酒精灯时会强调哪些注意事项？
二、试管的使用
1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作 2.思考与练习：
⑴试管的用途：盛放与加热固体、液体；收集气体；
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⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项） 试管的持拿（手持、试管夹）；取用固体、液体的操作；固体、液体的加热；气体的收集；
三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备
1.实验目的：
初中生：认识结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。
高师生：熟练掌握应用酒精灯加热试管内固体、液体的操作，动作不仅要规范，而且要娴熟。学会边操作示范边向学生讲述，把讲述实验操作的要点与实验操作的演示有机的结合起来。 2.实验原理（用化学反应方程式表示）
⑴ 硫酸铜晶体（ 色 状） 无水硫酸铜（ 色 状）：
⑵无水硫酸铜 氧化铜（ 色 状）：
3.相关知识与技能：硫酸铜晶体、无水硫酸铜的性质，酒精灯的使用，固体药品的取用，试管夹的使用方法；滴管的使用方法，仪器的安装程序。
4.实验用品： 5.实验操作步骤
5.1向试管中加入适量的五水硫酸铜：加入药品时应用 送到试管底部，并轻轻振平药品。 5.2加热： ，
请问：试管应如何倾斜，其原因
观察现象： 。
5.3取下试管，冷却后加入几滴水，观察现象： 。 5.4继续往此试管加入氢氧化钠溶液，观察现象：_ _____________________________ 5.5加热此试管，又有何现象：______________ _________________________________ 6.实验注意事项：
6.1试管安装时，试管口应略向下倾斜。
6.2加热要缓慢，均匀，温度不能过高，硫酸铜变白后即停止加热。因为：________ _
___________________________________________________________________ ________ 6.3如果五水硫酸铜晶体在试管底部铺得较长，则应如何加热？
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四、钾与碳的反应
1.先查阅钾的沸点（ ）；画出实验装置图，并描述实验步骤和实验现象。
小结：通过本实验，你学到了什么？如果你是教师，根据教学论知识并结合自己的思考，联系三、四实验，谈谈你对化学实验和实验教学的感想（可另附纸张叙述）。
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