辩论赛教学设计
【教学目标】：
使学生了解中学生上网的利弊；
通过双方辩论，从理论与数据、案例等方面体会网络的利与弊；
使学生学会思辨，学会合作。
【辩论规则】：
正：中学生上网利大于弊
反：中学生上网弊大于利
立论（1辩3分钟）
驳立论（2辩2分钟）
质辩：提问3.4辩（提问15秒，回答1分钟）
自由辩（3分钟，）
观众提问（双方各两个问题）
质辩小结5辩
总结陈词（6辩3分钟）
【辩论赛流程】
由老师主持
1.辩论赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍评委及嘉宾
4.宣布辩题
5.介绍参赛代表队及所持立场
6.介绍参赛队员
7.辩论比赛
10.宣布比赛结果
11.评委点评
12.辩论赛结束
辩手要求
每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
亲友团要求：
评分标准
1．观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。
2．表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。
3．反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。
