【创新教案】 【教学设想】
培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。懂得日记的内容和格式。初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。 【教学过程】
1.教学什么叫日记和日记的内容。
告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。
2.为了防止学生记“流水帐”，教师可提问：是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢？
学生讨论。
得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。 3.理解坚持写日记是个好习惯。
（1）讨论写日记有什么好处。
（重要的事情记下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。） （2）要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。 4.复习日记的格式。 5.明确习作的要求。
写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。
6.提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。 7.学生写日记，教师巡回指导。
2023年部编版三年级语文上册期末考试卷及答案【学生专用】
题序 得分
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、 读拼音，写词语。
gēng zhòng jiāo ào qiān xū piào liang bào yuàn
zūn shǒu jiě shì nuò ruò tán qín huò chuán
二、 比一比，再组词。
错（_________） 肠（_________） 绪（_________） 篇（_________） 醋（_________） 扬（_________） 猪（_________） 偏（_________） 蜡（_________） 汤（_________） 猎（_________） 编（_________）
三、 我会词语搭配。
一排排 秋风 绽开的 歌吟 一阵阵 叶子 道别的 话音 一片片 大雁 丰收的 谷粒
四、 将下面的词语补充完整，并选词填空。
自言自（___） 噼里啪（____） 呢喃（____）语 成（____）结队 银（___）四闪 大吃一（____） 五（____）丰登 （____）红耳赤 1．小刺猬用力摇晃枣树红枣（____）地落了一地。
2．船上满载着（____）的鱼还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
五、 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
乏 泛
（1）通过少先大队（______）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。 （2）我们的生活中并不（______）美，而是缺少发现美的眼睛。
瓣 辫
（3）小妹妹扎着一对牛角（_________），显得特别有精神。 （4）冬天刚过去，美丽的迎春花的（_____）已经悄悄地展开了。
六、 按要求完成句子练习。
1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。（改为“被”字句） ___________________________________ 2．蜘蛛织了一张网。（把句子写具体） ___________________________________ 3．小猫从门上的破窗户跳了出来。（缩句） ___________________________________
4．还有比这更好听的叫声吗？（换一种说法，使句子意思不变） ___________________________________
七、 根据课文内容，把句子补充完整。
1.宋人有_________。田中有株。兔走触株，_________而死。因_________耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：________________________
2.《守株待兔》告诉我们_______________；《陶罐和铁罐》告诉我们
____________________；《鹿角和鹿腿》告诉我们___________________________。
八、 课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）
孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。
1．在括号里填上恰当的动词。 2．在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（______） 喧哗——（_______） 冷清——（_______） 3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ） A．小动物们十分懂事。
B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4．请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。
九、 习作展示。
题目：一件 的事 要求：1．补充题目；
2．写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。
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参
1、耕种 骄傲 谦虚 漂亮 抱怨 遵守 解释 懦弱 弹琴 货船
2、错误 肠胃 头绪 诗篇 陈醋 飞扬 小猪 偏旁 蜡烛 喝汤 猎物 编织 3、
4、语 啦 细 群 光 惊 谷 面 噼里啪啦 银光闪闪
5、广泛 缺乏 辫子 花瓣
6、胡萝卜先生的胡子被小男孩剪了一段。 蜘蛛很快地织了一张又大又漂亮的网。 小猫跳了出来。 没有比这更好听的叫声了。
7、耕者 折颈 释其 把偶然发生的事情当作必然来看待 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗 要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处 物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处 8、
1．摇 叫 停 跳 做 看 2． 有趣 安静 热闹 3．B
4．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 9、范文：
一件难过的事
有一天，我回到家，刚刚踏进门，就发现我的小仓鼠死掉了！我很伤心，很难过。我想：我最最亲爱的小仓鼠怎么会死呢？我刚想拿起来看看，就听到了咔嚓-咔嚓的开门声，门开了，是妈妈回来了。妈妈问：“孩子，怎么了？你蹲在那里干什么呢？”听妈妈这么一问，我忍不住“哇……哇……”地哭了起来。
妈妈大惊失色地问：“怎么了，怎么了？宝贝？” “哇……哇……”我的老鼠死了，“呜……呜！”
妈妈说：“别哭了，别哭了，过几天妈妈再给你买一只吧！”
“好吧！”可是，我还是愁眉苦脸的，那毕竟是我最喜欢的老鼠啊！“叮咚”，爸爸按铃回家了，看到我伤心的样子，也是关心的问我怎么了。得知事情的经过后，安慰我一番。
晚上，我躺在床上，静静的想：应该可以再买一只老鼠来代替吧。希望我的小老鼠在天堂能过得更好！
这件事现在已经过去很久了，可我一直忘不了。小老鼠，快快回来吧！我们永远是好朋友！
