结对帮扶协议书

为实践科学发展观，推动教育均衡发展，加强中小学教师队伍建设，充分利用城镇学校的优质教育资源，发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，帮助培养骨干教师和学科带头人，提高教师的综全素质的整体水平，促进城乡教育均衡、和谐发展，在县教育局统一规的部署下，经甲乙双方协商，就结对帮扶达成以下协议：

一、甲方的责任与义务

1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划，确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系，并形成畅通的工作联系机制，年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案。

2、选派优秀青年骨干教师到受援学校，定期支教一年，主要任务是带班上课，并参加或指导学科教学研究，每年原则上选派一名教师。

3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校，上公开课、示范课，参与教研组说课评课，每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒关系指导学科教学、教学科研等每学年不少于两次，每次活动不少于三天。

4、接受受援学校中青年教师到本校硏修，承担一定教学任务，参与学校教育教学研究活动，接受受援学校干部到本校挂职学习，为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便。

5、调整援教教师在校所承担的课程，提供交通便利与活动经费。 二、乙方的责任与义务

1、指定专门人员负责帮扶计划的实施，与甲方建立畅通的工作联系机制。

2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需求信息，根据甲方制定的帮扶计划，组织本校教师积极参加培训和教研，选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系。

3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员，为本校教师提供与支授学校教师进行联系的条件和方便。

4、选派本校优秀中青年教师到支援学校硏修，共同开展教育研究活动选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习。

5、为授教教师提供开展工作所必须的生活方便。 三、未尽事宜甲乙双方协商解決

本协议一式三份，自签字之日起生效，期限三年甲乙双方各存一份，县教体局留存一份。

甲方(援助单位) 乙方(受援单位)

甲方签字： 乙方签字：

2019年 9月 7日 2019 年 9 月 7 日