认识天气小班教案
愿意观看天气，了解一些常见的秋每天气特征;在老师的引导下初步学习简洁记录秋天的几种状况。一起看看熟悉天气小班教案!欢迎查阅!
熟悉天气小班教案1 活动目标：
1、愿意观看天气，了解一些常见的秋每天气特征; 2、在老师的引导下初步学习简洁记录秋天的几种状况。 活动预备：
1、幼儿事先有和家长观看天气的阅历; 2、秋姑娘的头饰。 活动过程：
一、老师装扮成“秋姑娘”，引起幼儿观看爱好
1、老师：小伴侣，今日老师要变成另外一个人，猜猜我是谁?(老师带上“秋姑娘”的头饰让幼儿进行猜想)
2、老师：秋风吹起来啦，我就会带来漂亮凉快的秋天，我是谁呢?我就是秋姑娘。
3、老师：小伴侣，现在就是秋天啦，你们喜爱秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了，树上的叶子会怎么样呢?(老师引导幼儿依据阅历说一说。)
二、请幼儿看“秋每天气”的录像
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1、老师：小伴侣，刚才你们都说了一些关于秋天的事情，苏老师今日带来了一段录像，也是跟秋天有关，请小伴侣一起来看一看吧! 请幼儿观看录像
2、老师提问：小伴侣，刚才你们在录像里面看到了什么呢?老师引导幼儿说说自己所看到的内容。 三、引导幼儿说说秋天的天气
1、老师：小伴侣，你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢?(老师引导幼儿依据自己的阅历说一说自己的感受) 2、秋天还会有什么样的天气呢，当秋风吹过来的时候，我们身上又会有什么感觉呢?
3、老师小结：秋天的天气慢慢地会变得凉快，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳，但是不会感觉那么热;有时候还会刮风，秋风吹在我们的脸上会很舒适，感觉很凉快。
四、鼓舞幼儿相互沟通，巩固对秋每天气的了解
1、老师：小伴侣，你们有没有观看我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己观看到的天气吧!
2、老师引导幼儿进行沟通，并让幼儿培育倾听的习惯。 五、老师带领幼儿一起到户外感受秋天的天气
老师：小伴侣，刚才我们说了许多秋天的天气，那你们看看今日的天气怎么样呢?我们一起出去感受一下吧!(老师带领幼儿出去感受
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秋天的天气，并让幼儿说一说今日的天气怎么样，给你的感觉怎么样?) 熟悉天气小班教案2
1、咱们班小伴侣的眼睛可真厉害，发觉了这么多的变化。嘘!老师这里有一个礼物想送给你们想要吗?(想)那请小伴侣们闭上眼睛听听是谁来了?
2、好，小伴侣们睁开眼睛告知老师是谁来了?(秋爷爷) 3、你从散文诗里听到了什么?(秋爷爷、苹果娃娃、石榴娃娃等等)那苹果、石榴、香蕉是怎样欢迎秋爷爷的?谁来说说?幼:苹果笑红了脸蛋、石榴裂开了嘴巴、香蕉弯了腰。
山楂和柿子是怎么想的怎么做的呢?幼:山楂娃娃点亮了小红灯，柿子娃娃挂起了打灯笼。
为什么山楂娃娃点亮了小红灯，柿子娃娃挂起了打灯笼? 幼:由于山楂娃娃想秋爷爷年纪大了，眼睛花了走路摔跤怎么办?就点亮了小红灯柿子娃娃也挂起了打灯笼。
你们看山楂娃娃和柿子娃娃对秋爷爷多有爱心啊，它们怕秋爷爷走路摔跤，就用小红灯和灯笼为秋爷爷照明。小伴侣平常是怎样对待自己的爷爷奶奶老爷姥姥呢?幼:我给奶奶捶背.......... 三、秋爷爷敲门进来
师:咦?谁在敲门啊?咱们看看是谁啊?啊!谁来了?(秋爷爷) 秋爷爷:水果娃娃们好，我是秋爷爷
师:你们兴奋嘛?咱们来一起说欢迎秋爷爷吧!(欢迎秋爷爷、欢迎秋爷爷....想)小伴侣们拍手转圈欢迎。
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来咱们扶秋爷爷坐下，咱们来看看秋爷爷身上带着什么呀?(葡萄、梨、橘子....)它们都是什么样子的?幼:葡萄是一串一串的，是紫色的，是
圆圆的。梨是黄色的它身上有许多的点点它一头大一头小，它的头是歪的.........橘子是橘黄的有点圆它的皮不光滑……
师:小伴侣说的真好，那你能像散文诗那样用很美的话把它们说出来嘛?
幼:葡萄娃娃笑啊笑，笑的脸蛋都紫了 橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花 梨娃娃笑啊笑，笑的头歪了...... 四、结束部分
小伴侣表现的真棒，现在老师要告知你们一个隐秘:秋天不仅是丰收的季节还是小伴侣长身体的季节，小伴侣们要多吃蔬菜和水果，才能长的高、身体棒，对嘛?(对)那我们现在和秋爷爷一起去外面找找还有那些植物能用漂亮的话说出来。 熟悉天气小班教案3 活动意图：
让幼儿了解感受秋天的天气特征，让幼儿感受到秋天来了，秋风吹在身上是凉凉的感觉。 活动目标：
一、愿意观看天气，了解一些常见的秋天的天气特征。 二、在老师指导下，初步学习简洁的说出秋天的几种状况。
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活动预备：
一、幼儿事先和家长有一起观看天气的阅历。 二、“秋姑娘”的头饰 活动过程：
一、老师装扮成“秋姑娘”引起幼儿观看爱好
1.小伴侣，今日老师要把我变成另外一个人，你们想看吗?(想) 老师开头“变魔术”，头上带“秋姑娘”的头饰让幼儿进行猜想 2.秋风吹起来了，我就会带来漂亮凉快的秋天，我是谁呢? 我就是“秋姑娘”
3.小伴侣，现在是秋天啦，你们喜爱秋天吗?秋每天气会是怎样子的呢?(老师引导幼儿依据阅历说一说) 二、请幼儿看“秋每天气”的录像
老师提问，小伴侣刚才在录像里观察了什么?老师引导幼儿说一说自己所看到的内容。
三、引导幼儿说一说秋天的天气
1.小伴侣，你知道秋天里有那些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你又会有什么样的感觉呢?(老师引导幼儿依据自己的阅历说一说自己的感受)
2.秋天会有什么样的天气呢?当秋风吹来的时候，我们身上有什么样的感受呢? 老师小结：
秋天的天气慢慢变得凉快，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴
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答答下一些雨，有的时候会出太阳，但是不会感觉那么热，有时候还会刮风，秋风吹在我们脸上会很舒适，感觉很凉快，小伴侣可以依据天气的变化去支配自己的生活，还要增加或削减衣物，尽量不要让自己感冒。
四、鼓舞幼儿相互沟通，巩固对秋每天气的了解
小伴侣，你们有没有观看我们这几天的天气呢?请你和你的同 伴们说一说你们自己观看到的天气吧!(老师引导幼儿进行沟通，并让幼儿培育倾听的习惯)
小伴侣，刚才我们说了许多秋天的天气，那你看看今日天气怎么样呢?让我们一起感受一下吧。走出活动室，活动结束 活动延长：
让幼儿感受秋天的天气 熟悉天气小班教案
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