二年级下期语文阅读练习一

二年级下期语文阅读练习一

（1）

有一条蛇，每天都到河边的草丛里玩耍.

有一天，忽然刮起了狂风，下起了大雨.蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬.不小心，蛇尾被树枝划了道口子.受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧.”

“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的.咱们两个只有合在一起，才能有快乐；如果分开了，那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾.但蛇尾听不进去，自己就走开了.蛇头继续往前爬，安全地回到蛇洞里.蛇尾离开蛇头后，辨不清方向，不知往哪儿走，拐来拐去，掉进一条石缝里，被夹住动弹不了.临死前，它说：“ .” 1、看拼音写词语.（从文中找）

wán shuǎ kuáng fēng jì xù zāo yāng 2、从文中找出下面词语的反义词.

危险——（ ） 难过——（ ） 3、给下面的句子换一种说法，意思不变.（换成“把”字句） 不小心，蛇尾被树枝划了道口子.

4、蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是： 5、把短文最后补充完整. 6、给短文加一个题目.

（二）动物尾巴的妙用

世界上大约生活着150余万种动物.动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种.

鸟把尾巴当作飞行器.鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向.鸟尾在飞行时起着舵的作用. 鱼把尾巴当作游泳器.鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进.鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳.

牛把尾巴当作平衡器.牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛.当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用.

鳄鱼把尾巴当作武器.生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿.

狐猴把尾巴当作仓库.在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日.

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松鼠把尾巴当作交际工具.美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息.尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻.此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向. 1、给短文标自然段序号，本文共有 个自然段.

2、短文是围绕第 自然段在写，写了 种动物的尾巴. 3、按短文内容填空.

鸟把尾巴当做 ，鸟尾在飞行时起着 的作用.鱼的尾巴能 ，并随不同的摆动方向而 .牛的尾巴起着

的作用.鳄鱼把尾巴当做 .松树把尾巴当做 .

（三）南海明珠

我的故乡海南岛，人称“南海明珠”.它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客. 早晨，太阳从远处海边渐渐升起，把自己柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的，海风吹过，海面上波光闪闪，耀人眼睛.勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳，展翅高飞……

海滩上的景色更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色.它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生.那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩.而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字，像四团火光在燃烧……

啊，海南岛上处处都是美的，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！ 1、照样子，写词语.

光溜溜 冷冰冰 一群群 一个个

2、根据课文内容填空.

①本文主要描写了海南岛的 、 和礁石，礁石如 ，如 ，如 ，姿态万千. ②海南岛又被人称为“ ”.

3、用波浪线勾出本文的中心句. 4、造句.

……有的 ……有的…… 有的……

1、 “天鹅蛋”

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的.它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”

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松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去.”小松鼠们立即行动.有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家.大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了.”

小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋.松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了.这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

1、 在括号内填上合适的量词.

一（ ）蛋 一（ ）松鼠 一（ ）小溪 一（ ）盘子 一（ ）斧头 一（ ）石头

2、 在文中找出下列动词的同义词.

绑——（ ）寻——（ ）敲——（ ）蹦——（ ） 3、 给多音字组词.

背 bēi（ ） bèi（ ）

转zhuǎn（ ） zhuàn（ ） 4、 根据课文的内容填空.

小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家.它们有的用双手（ ），有的用绳子（ ）蛋（ ）在肩上，有的（ ）蛋在地上（ ），还有的两只小松鼠一起（ ），把蛋运回了家.

2、让座

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去.

他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了.小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车.

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车.山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳.小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公.车厢里的乘客都表扬了小猴.

1、 从文中找出下列词语的反义词.

难受——（ ） 瘦弱——（ ） 批评——（ ）

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2、照样子写词语.例：挤来挤去 3、回答问题.

（1） 小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子. （2） 车上的动物有( )

（3） 小猴为什么要把座位让给山羊公公？因为 所以 （4） 你觉得小猴怎么样？

阅读练习(三)

莲的老祖宗（zōnɡ）在印度（yìndù），我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，莲塘星罗棋布.夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，露珠随着风儿的吹拂（fú），在荷叶上滚动，荷花千姿百态：有的含苞（hánbāo）欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋（diāo）落，露出莲蓬.

莲的根茎，埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗（ɡěnɡ）.到了夏末秋初，有些节膨（pénɡ）大起来，变成藕.

荷叶像个圆盘，碧绿青绿，表面光滑，有层白粉.水滴到荷叶上，变成珍珠般的圆点.叶柄和花梗上，浑（hún）身满是毛刺，发出警告：“当心，不要来碰我！”

莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，生命力很强.1951年我国科学家在东北辽（liáo）东半岛地下，掘（jué）到深埋一千多年的古莲子.

1、短文共有——— 小节.描写荷叶的是第 ——— 小节.

2、从短文中看，莲是由 ——— 、——— 、———— 、几部分组成的.

(四) 雨

我喜欢雨.

春天的雨使种子发（呀 芽），大地一片桃红柳绿.夏天的雨给大地洗了澡，人们觉得很凉快.秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了.

可是昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆的水往下倒，把道路和庄稼都冲坏了. 雨给人们带来好（外 处），有时也给人们带来灾害.

1、 在（）内选择正确的字（打“√”表示）.

2、 短文共 节，第 节写雨给人们带来了许多好处.

3、 春天的雨，使大地 ；夏天的雨，给大地 ；秋天的雨，给大地 .

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5、 词语积累.

例：描写夏天的词语：炎热 烈日当头 描写春天的词语： 描写秋天的词语：

五、牵牛花

牵牛花最爱爬竿.它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上.牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药.

传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了.有人给他吃了牵牛子，病就好了.后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花.

1、牵牛花是这样生长的：幼苗出泥土，嫩茎住竹竿，紧紧一圈一圈向上，一直竹竿顶上. 2、牵牛花的种子叫 ，是一味 ，可心治疗的病. 3、牵牛花又叫喇叭花，是因为 4、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？

六、

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名.

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.

1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的.

3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）.

4．短文的主要意思是（ ） A．讲了天鹅湖的美丽的景色. B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有. C．讲了天鹅湖四周的景色.

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5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来. 词：（至少写三个）__________________________

句：（至少写一句）________________________________________

七、乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水.水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井.”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同.”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看.”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井. 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了. 1．给文章第一小节加上标点符号. 2．这篇短文共有（ ）小节.

3．“我这儿的环境与那儿不同.”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 ─────────

4． 这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟. （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的. （ ）（3）骄傲自大是不对的. （ ）

1、春 雨

这几天一连下了几场春雨，我仔细观察，发现春天的雨和冬天、夏天、秋天的雨不大一样.春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针.有时候下得特别细，远远看去像是一层轻纱.春天正是万物生长的时节，春雨啊春雨，你来了，万物长得更快啦！

1、这篇短文共有 （ ） 句话.

2、春雨被想象成 （ ） 、（ ）、 （ ）. 3、春雨的作用是：

2、牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小.

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少.”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长段跟黄瓜差不多.” 牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧.”

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两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身.他们说：“牛真高大啊！” 1、第一只蚂蚁认为牛（ ）.这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的（ ）上，而牛的（ ）跟（ ）的大小差不多.

２、第二只蚂蚁认为牛（ ）.这是因为第二只蚂蚁只爬到了（ ）上，而（ ）跟（ ）差不多.

３、这个故事告诉我们什么道理呢？请你选择正确的答案（ ） Ａ、蚂蚁比牛小得多.

Ｂ、遇到不懂的问题要多争论. Ｃ、看问题要全面，不能只看一部分. Ｄ、不怕吃苦才能学到知识.

3、人真有办法

人真有办法.人看见鸟儿在高空中自由飞翔，就发明了飞机. 海豚是游泳的能手，潜水艇就是照着它的样子造的.

鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人，还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹. 狗的鼻子最好用，人就造出电子鼻，能检查地下煤气管是不是漏气.

１、短文中列举的有趣的发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）. ２、人类的许多物品是受到动物的启发才发明、制造出来的.想一想，你还能从身边的哪些事例来说明人是最有办

4、齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家.他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会

跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的.白石爷爷小时候，家里很穷.他八岁就给人家放牛、砍柴.牛在吃草，他就用柴棍在地上画画.后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画.夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，

他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止.就这样，他画的画越来越好了.

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们.他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止.别

人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了.勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱.

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1．写出下列词的近义词.

著名—— 喜欢—— 仿佛——

2．写出下列词的反义词.

昏暗—— 仔细—— 成功——

3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”.

（1）伸展、宽解.（ ） （2）缓解、从容.（ ）

4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话.

________________________________________________________

5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来.

__________________________________________________________

5、小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机.

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈.他们一边跳舞，一边随着春风生长.夏天，太阳把大地烤得火热.人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳.她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦.寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里.等第二年春天来了，她又从土里钻出来.真是“_____________ ，

_____________ .”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀.

1．在文中横线上正确地填上一句诗.

2．文章按照 （ ） 、（ ） 、 （ ） 、（ ） 的顺序写小草.

3．从文中找出“严寒”的反义词.

（ 严寒 ）—— （ ）4．短文是围绕 来写的.

5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线.

6、 第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝.小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果.谁先

吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥.这个大苹果给我吃吧.”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣.这个大苹果给我吃吧.”

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小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了.这个大苹果就给我吃吧.”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈.

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的.

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词.

⑴春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥.⑵果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫.

⑶秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果.

⑷冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣.2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多.摘、穿、浇

______________________________________________________________________

_____

3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来.

4．你喜欢文中的谁，为什么？

我喜欢____________，因为 .

7、太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹.虹听见了，就骄傲起来，

说自己比太阳还美丽.

太阳对虹说：“你美丽，这是真的.不过，要是没有我也就没有你.”虹不相信，反而更加骄傲了.

太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了.

1．写出下列词语的近义词.

赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ）

2．把下面的词语排列成一句句子.

彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道

_______________________________________________________

3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了.”句子中的“不见”可以换成_____________.

4．“你美丽，这是真的.不过，要是没有我也就没有你.”句中的“你”指的是

___________________，“我”指的是___________________.

5．虹不见了，是因为：（ ）

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⑴虹太骄傲了. ⑵人们都赞美虹.

⑶太阳躲进云里了.

一

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚.” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤.它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜.”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适.

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________.

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___. 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”. 1）小猴不能戴奶奶的眼镜. （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜. （ ）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合. （ ）

二

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌.做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看.站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌.”这两个将军就这样争论起来.做盾牌的人说：“你们都错了.这个盾牌一面是金的，一面是银的.你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来.

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了.

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

三

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁.春天在树枝上.嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的.春天在花园里.花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞.春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，

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我爱祖国的春天.

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点. 2、在文中找出下列词语的近义词.

装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______. 1）蝴蝶花会翩翩起舞.

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动. 3）蝴蝶花很美.

四、-------------------

下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上.

石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小.“

水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的.我要滴穿你！“ 石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头.” 水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上. 晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事. 下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上. 一年一年过去了.几年、几十年、几百年过去了. 真的，石阶终于被水滴滴穿了.

(1)给短文加个题目 . (2)按课文内容填空.

下雨天，屋檐上的 一点一点往下落，落在地面上的 上.水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了.真的，石阶终于被 滴穿了.因此有了一个成语叫 . (3)从这个故事中你明白了什

么？

五、雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸.天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）.

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家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来.碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了.柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒.

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的.一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱.一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈.蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西.蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢.蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上.一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作. 雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画. 1、划掉文章中（ ）里不正确的字. 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音.

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里.

（1）清爽而新鲜. （ ） （2）精神振作. （ ） 4、按短文内容填空.

（ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠

5、荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的.这一句话把 比作 .

给女儿的知心话

我的女儿，你让妹妹带回来的领带，此刻已系在我的胸前.一低头，我便看到带子上的那朵美丽的小花，红红的，那是我的女儿的心.女儿的心和我的心相伴相印，我将永不孤单，永不衰老.

你对妹妹说，爸过50岁了，老用灰的黑的深色领带不好，爸应该更年轻.你积攒起每天8毛的实习津贴，特地到西单商场去选购来这条鲜艳的领带.你还让妹妹捎话来，这条领带才10元钱，望爸爸不要嫌弃.我的女儿，我怎么会嫌弃呢？你还在读大学，没有经济收入.这条领带，对我来说，比什么礼物都要珍贵，一座金山，一座银山，都无法比拟.女儿的爱心，是无价的.

爸爸年轻了，因为有女儿，女儿是爸爸的设计师.不仅仅是这条领带，爸爸戒了烟，戒了酒，笑脸常开，精力充沛，都是女儿的爱心所感化的.

1、比一比，再组词.

赞（ ） 消（ ） 以（ ） 市

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（ ）

攒（ ） 捎（ ） 拟（ ） 沛（ ）

2、用下列词语各写一个句子.

⑴鲜艳： ⑵无价： 3、爸爸收到女儿的领带后，心情是怎样的？

4、你给爸爸妈妈送过礼物吗？做过哪些让他们高兴的事？写写看.

南海明珠

我的故乡南海岛，人称“南海明珠”.它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客. 早晨，太阳从远处海边渐渐升起，把自己柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的，海风吹过，海面上波光闪闪，耀人眼睛.勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳，展翅高飞……

海滩上的景色更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色.它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生.那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩.而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字，像四团火光在燃烧……

啊，海南岛上处处都是美的，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！ 1、照样子，写词语.

光溜溜 一群群 2、根据课文内容填空.

⑴本文主要描写了海南岛的( )、( )和礁石，礁石如( ) ，如( )，如( )，姿态万千.

⑵海南岛又被人称为“ ”.

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3、你喜欢南海岛吗？请你说说喜欢它的理由.

笔尖与笔筒

主人开始写作了，顺手把笔筒套在笔尾上，金灿灿的笔尖长叹一声：“我又重获光明了.”边说边仰望着高处的笔筒，狠狠地说：“你这个臭黑筒，常把我罩着，想闷死我呀！”笔筒动了动嘴，也许是看到主人在忙碌，它又把话吞了下去.

谁知骄傲的笔尖趁主人歇息时又说了：“笨家伙，你看我有棱有角的，不像你浑身上下一笼统，活像一截丑木桩.人们常说我有奉献精神——用自己的血液谱写一切……”瞧着笔尖的傲慢劲，笔筒难过极了.

第二天，主人出差去了，笔尖又发话了，“丑木桩，别死皮赖脸地缠着我，快滚！”笔筒谦虚地说：“笔尖兄，我是很丑，但没有我的保护，你的‘血液’早就凝固了……”没等笔筒说完，笔尖抢着说：“别假惺惺的，没有你，我整天光彩照人！”最后，笔筒争不过它，只好跳到地上.

几个月后，主人从外面回来，拿起笔，画了十几下也不见一点痕迹，望着那布满灰尘干巴巴的笔尖，主人叽里咕咕地责骂起来……

1、下面各组词中哪一个与其他的不同类？用“\\”划去. ⑴笔筒 椅子 铅笔 橡皮 ⑵苹果 梨 香蕉 白菜 ⑶飞机 汽车 轮船 气 2、找出下列词语的反义词，连一连.

骄傲 光明 难过 愉快 谦虚 黑暗 3、想一想，写一写.

⑴笔筒的作用是( ) ，笔尖的作用是( ).

⑵你认为笔尖和笔筒哪个最重要？

4、笔尖为什么会变得“布满灰尘干巴巴的”？

爱因斯坦在桥上

一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去.开车的是爱因斯坦的一位朋友，他

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要去探望爱因斯坦.

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么.那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”

“有个学生约我在这儿见面，他还没来.”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思. 那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满.他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？” “不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间.你看，我在等他的时候，已经解了一道题.”

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！ １、填一填，看谁想出来的多. 例：（走）来（走）去

（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去

２、根据要求写词语.

探望的近义词：（ ） 浪费的反义词：（ ） ３、爱因斯坦到桥上来是做什么的？

Ａ．等学生 Ｂ．解一道题 Ｃ．散步 ４、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？

我们要靠自己

小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳

呢？真是累死了.”

“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快.”妈妈说.

“毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？” “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它.”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？” “因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它.”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护.”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己.”

１、查字典，填一填.

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“蜗”，部首是 ，第八画是 ，共 画，组词 . “慰”，部首是 ，共 画，“安慰”的意思是 .

２、用“因为……所以……”写一句话.

３、根据课文内容，回答下面问题.

⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？

⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？

４、用横线画出本文的中心句.

太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？” 邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子.” 过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音.”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子.这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛.”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛.于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来.

１、选一选.

⑴盲人想知道的事情是 （ ）

Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？ ⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）

Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太阳的声音

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⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子 （ ）

Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热

２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

一、读短文回答问题.（5分）

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去.突然，树丛里窜出一只狐狸，要吃鸭子.鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下再吃我吧！”狐狸就放开了鸭子.鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像.”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了出来，狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，急忙逃走了.鸭子高高兴兴地回到主人家里. 狐狸逃走了的原因是什么？有三种答案，请在正确答案后面打上“√”. 1、狐狸听到狗叫声，逃跑了.（ ）

2、狗保护了鸭子，一齐冲了出来，狐狸害怕了就逃跑了.（ ） 3、鸭子动了脑筋，使狐狸用自己的叫声引来了狗，狐狸才逃跑了.（ ）

二、阅读短文，再回答问题.（12分）

采蘑菇

一场春雨过后，树林里长出了许多蘑菇.兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很认真；小灰兔只想快点去采，什么也没听见；小灰兔自以为是地说：“我比谁都会采.”

一小时之后，大家都回家.

小灰兔老远就大声叫：“我采得最多.”妈妈一瞧说：“多是多，可里面没有一个好的.”小灰兔说：“我采的蘑菇又大又漂亮.”妈妈一看，大笑起来说：“傻孩子，这是毒蘑菇，虽然好看，但没有一点用处，吃了就会中毒.”

“你呢？”妈妈问小白兔.“我采得太少了.”小白兔低声回答.妈妈往篮子里一看，里面有十几朵又粗又结实的牛肝菌呢！妈妈搂着小白兔高兴地说：“今天我们可以美餐一顿了.” 1、写出下列词语的反义词.

远 —— 笑—— 粗——

2、采蘑菇前，兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很 ，小灰兔只想 ，什么也没 .

三、 阅读短文，再回答问题.（11分） 小松树和大松树

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山上有一棵小松树，山下有一棵大松树.

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答.

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了.你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！”

小松树听了，惭（cán）愧（kuì）地低下了头. 1、短文共有（ ）个自然段.（1分） 2、小松树是长得高吗？为什么？（3分） 3、风伯伯听了小松树的话，说了什么？（3分）

4、小松树听了风伯伯的话，惭愧地低下了头，这时它会怎么想呢？（3分）

四、阅读短文，再回答问题.

花狗医生让猴子化验（yàn）员给动物验血.

病人真多呀！蜘蛛、蜗（wō）牛、小虾、蚯蚓……全都来了. 猴子化验员把他们的血抽了出来放在一根根玻璃管（guǎn）里.

化验结果出来了，可是花狗医生发现玻璃管上一个名字也没有.原来猴子化验员忘了写名字.小猴子急得哭起来.

花狗说：“别急，青绿色是蜘蛛的血，淡蓝色是蜗牛的血，青色是小虾的血，玫瑰（méi guī）红是蚯蚓的血.”猴子听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定要认真.” 1、蜘蛛的血是（ ）色，蜗牛的血是（ ）色，小虾的血是（ ）色，蚯蚓的血是（ ）色.(8分)

2、我觉得猴子 ，我以后做事 .（9分）

五 、阅读短文，再回答问题.

月亮大还是星星大

大卡车经过我们身边的时候，看起来很大，当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了.这告诉我们：东西离我们近，看起来大；东西离我们远，看起来小.

看天上的月亮、星星也是这个道理.

月亮看起来大，星星看起来小.其实有很多星星比月亮大得多.比如在银河系的东岸，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大几万倍，要是把月亮比作一粒绿豆，那么牵牛星就是很大的一座电影院，因为牵牛星离地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了. 1、这篇短文共有（ ）个自然段，告诉我们 道理.（4分） 2、写出下列词语的反义词.（2分）

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远----- 大----- 有----- 东----- 3、月亮大还是星星大？从短文中举例说明.（7分）

六、读短文，再回答问题.

从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领， 带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙.

过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，

他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看. 大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”

这时候，这个人才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了. 1、这篇短文共有（ ）个自然段.（2分）

2、在文中标出两个错别字，把正确的字按顺序写出来.（ ）（ ）（4分） 3、在文中找出一个成语写下来.你还能由文想到别的成语吗？（5分）

七、阅读短文，再回答问题.（14）

我国著名口技表演艺术家孙泰爷爷的口技表演有趣极了.一会儿鸟儿啼，一会儿小猫叫，一会儿狮子吼，一会儿婴儿哭，一会儿火车鸣笛了，一会儿汽车喇叭响.孙爷爷把一个热闹的世界搬上了舞台.

1、这段话共有（ ）句.（2分）

2、这段话主要写的是（ ）的（ ）事.（4分） 3、把这一段话中最主要的句子抄下来.（4分）

4、请小朋友们也用“一会儿……一会儿……”说一句话.（4分）

1 小花猫

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头. 小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

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1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段.

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿. 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身

2 爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿.

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜.哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中.

啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花. 1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示.

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话.

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 . 4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 . 5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来.

3 火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶.

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的.可是不久，我又找到一片更红的.啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红.它的样子像我的小小的手掌.

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡.我要把这张贺卡送给我敬爱的老师.

1 在括号里填上合适的词语.

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗

2 选字填空.

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拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得. （2）我（ ）起枫叶，向家里跑去.

（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上. 3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4 根据课文内容填空.

我要寻找火红的枫叶，是因为（ ） .

4 熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜.

它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说：\"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.\"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说：\"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！\"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说：\"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.\"

小熊对妈妈说：\"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！\" 1、短文共有（ ）个自然段. 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来.

3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________ 4、小熊学到了什么知识？

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