小学诗歌朗诵活动方案
【 - 诗歌朗诵活动方案】
一、活动目的： 1、让学生 祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。 2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。 二、活动要求： 1、朗诵内容为两首诗歌。其中? 规?中的“入那么孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出那么弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。 2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位 参加比赛。 4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。 5、所需音乐自备，诗歌题目、评委 于12月17号前上交语文组。 三、活动安排： 2、地点：学校操场 四、评奖方法： 1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。 比赛顺序以组内抽签为准。 2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。 3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。 未尽事宜，另行通知。 我的设想请同胞们共同商榷，欢送同胞们献计献策： 1、? 规?中的必诵局部采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。 2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有适宜的人选或评选形式呢？ 3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”
两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？ 4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的时机，根本放室外。所以服装 评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。 推荐
朗诵比赛方案（一）
一、指导思想
背诵积累局部经典诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。
二、比赛主题
飞扬展示自我
三、具体要求
1、参赛人员：爱好诗歌朗诵的高一新生皆可参加，初步决定其参赛人员为39名，从高一12个班中择优选拨产生。
2、参赛内容：古今中外的诗歌。
3、评委人选：高一语文教师。
4、评估标准（见后附表）
四、程序
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。）
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累局部经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始
（注：从1-39号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号 ，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号 ，4号作准备，以此类推，直至完毕。）
4、大赛完毕后，请主持人作总结，同时，填写获奖证书，并 颁奖仪式。 其中：
一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。
承办单位：高一语文组
诗歌朗诵比赛方案（二）
一 活动目的
为营造英语学习气氛，提升学生英语学习品味，培养学生英语学习能力，特在班内举办英语诗歌诵读比赛。
二 活动步骤及要求 1、准备
全员参与。每人摘选英语原创诗歌一首，要求内容健康，与自己的学情相符。查阅生词，自行练习诵读。 2、海选
全员参与。每人抽签决定顺序，在班上诵读自己所选篇目。每小组推选两名参加复赛。 3、复赛
全员参与。
18 名复赛选手角逐 9 个决赛名额。要求参赛者将自己的诵读内容抄录上交，脱稿朗诵。
每小组推选一名评委组成复赛评委组（共 9 人），评委组负责制定评分细那么。
每小组推选一名复赛工作人员（共 7 人），负责复赛分数统计，复核等相关效劳工作。
在全班征选主持人一名主持复赛和决赛 4 决赛
9 名决赛选手参加决赛。
赛前要求各选手请一名本校英语教师作指导，将自己的诵读篇目制成演示文稿，进行配乐朗诵，诵读完毕答复评委问题。
各小组成员要在本组决赛选手朗诵前 喊出本组誓词，()可创编有个性的英语词句加油助威，活泼气氛。
决赛评委由教师组成。
三 活动奖励
未入围决赛的复赛选手所在小组奖小图标两个。
入围决赛选手所在小组加星一颗。
决赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，另发 奖品。
诗歌朗诵比赛方案（三）
一、活动目的
开展诗歌朗诵比赛不仅可以陶冶人的性情，还可以让更多的人了解更多诗歌历史，同时还可以培养学生自信和进取心，这些都是学习和生活所以必须的。
二、内容：诗歌
三、活动时间：**年11月11日。
四、活动地点：一楼多媒体课室。
五、参加人员：五六年级全体师生。
六、报名形式：以班级为单位，每班二个节目。
七、参赛形式：脱稿朗诵。
八、比赛形式：当场评选。
委人选：叶晶 刘凤芝 曾昭威 陈金兰 杨红梅
十、主持人：学生（祝炜华、朱雅芝） 老师（刘生花）
十一、颁奖（读书节闭幕式）
比赛规那么：
（一）评委
1、提前一天抽签决定出场顺序。
2、选手朗读时间一段不宜超过8分钟，以朗诵现、当代诗歌为主。
3、配乐者自备音乐提前上交到多媒体室。
（二）评比细那么：
1、现场打分；总分100分
2、评委需公正严格，不得徇私
3、朗诵材料积极健康，感情真挚，催人向上，文质兼美。（20分）
4、普通话标准，停顿、语速、重音、句调等处理得宜。（20分）
5、朗诵流利、纯熟、朗诵语气、语调适当、节奏清楚、抑扬顿挫情感充分、声情并茂，能表达出诗的形象和意境，能引发共鸣。（40分）
6、着装整洁，仪态大方，朝气逢勃，有亲和力。（10分）
7、有丰富得体的体态和表情语言，能强化朗诵效果。（10分）
（三）计分方法及奖项设置：
评委依据评分细那么对参赛班级打分；计分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法。
奖项按得分的上下进行设置：
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
小学xx年元旦朗诵会活动方案 一、指导思想 为提高师生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情操，使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以迎新年诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，让师生过一个欢乐、文雅的节日。 二、活动主题： 元旦诗歌朗诵会 三、活动时间： xx年11月--12月 四、诵读内容 经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。 五、活动地点：待定 六、活动对象：全体老师、学生、家长 七、比赛规那么 ： 1、全班学生和家长代表共同参与 2、内容切合主题，适合小学生朗诵 3、朗诵形式多元化，可以结合领诵、对诵等进行 4、参赛班级可以用普通话、白话等朗诵，发音准确，感情充分，声音富有表现力，到达一定朗诵效果 5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容 八、奖项设置 原那么上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。 分事项及评委 1、评分采用十分制 2、分数汇总，然后取总分进行评比 3、评委：行政、老师、家长代表 比标准： 评 分 标 准 分值 内容、 参与程度 2 1、内容健康、普通话标准 1分 2、有老师和家长参与 1分
语言表达 （4分）
1、脱稿。1分 2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。1分 3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。1分 4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分 仪表神态（3分） 1、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。1分 2、举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神风貌。1分 3、上下场敬礼致意，答谢。1分
朗诵时间 （1分） 时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0.5分。（1分） 十、 保障： 1、现场总指挥：计琳丽 2、会场布置负责人：少先队 3、拍照、音乐播放、录像负责人：高德辉老师 4、主持人选拔、训练负责人：高梅、黄启秀老师 5、进退场秩序及现场秩序负责人：谢磊老 6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人：各班 向南小学 xx年12月6日
一、活动目的： 为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特 本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排： 1、活动时间：xx年6月1日 2、活动地点：南明小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、比赛规那么： 1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 2.参赛选手原那么上要求脱稿朗诵。 3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充分，声音富有表现力，到达一定朗诵效果。 4. 参赛人数不限。
四、比赛评分细那么： 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。 4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。 五.具体评分标准： 比赛采取10分制，其中： (2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。 (3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。 (4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 (5)表达效果(2)感情充分，感染力强，现场效果好。 六.奖励方法： 本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 十、 保障： 1、现场总指挥： 2、比赛主持安排负责人： 3、比赛筹划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相： 7、会场布置： 8、计分： 十一、评委人员：
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