学前教育专业实习现状调查问卷
亲爱的同学们，这是一份了解学前教育专业学生实习情况的问卷，其目的在于进一步改进实习工作，提升人才培养工作水平。请你如实作答。
一、实习者基本情况
实习单位基本情况你的班级是（ 1324 ），你的年龄（ 20 ）岁，你的性别（ 女 ）男/女，你的家乡在（ 安阳 ）市（ 滑 ）县。
二、1.你所在的实习单位在（ 安阳市 ）市（ 滑县 ）区，单位名称是（ 小状元幼儿园 ）。
2.实习单位是（ B ）
A.公立幼儿园 B.私立幼儿园 C.集体办幼儿园 D.集团连锁幼儿园 E.其它
3.实习单位班级管理的人员配置是（A ）
A.两教一保 B.一教一保 C.两个教师，无保育员 D.一个教师，无保育员
4.实习单位有（ 8 ）个班级，每个班有（ 25 ）名孩子，共有（ 16 ）名教师。
5.实习单位是（D ）级别的幼儿园。
A.省级示范幼儿园 B.市级示范幼儿园 C.市一级幼儿园 D.无级别幼儿园
三、实习工作状况
1.你在实习中承担什么工作？（ B ）
A.实习生、跟班学习 B.配班老师，带班 C.保育员 D.保育员和教师工作都承担
2.你的实习工作职责有哪些？
代课，管理孩子午休，保护孩子的安全，让孩子德智体美全面发展。
3.你在实习中遇到了哪些困难？
孩子有个别差异，不能针对性的教学。
4.在实习工作中遇到困难，你一般情况下是如何解决的？
多向资质深的教师学习，在实践中吸取经验
四、实习效果和建议
通过实习，你认为自己有哪些收获？你希望实习单位和学校能给你提供哪些帮助？（不少于800字）
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。 除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教
学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
