第一单元重点：
1、《窃读记》作者是(林海音)，本文的中心句是：（我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！）
2、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”你怎样理解老师说的话？（吃饭长大指的是身体的物质需求，读书长大指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。）3、《小苗与大树的对话》小苗指（苗苗），大树指（季羡
林）。季老指出：（把文章写好，（1）要多看书。（2）要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，不要偏科。（3）要学好外语。（4）要进行古诗文积累。）
4、一本你喜爱的书就是（一位良师），也是（一位可以倾心交谈的知己）。
5、《我的长生果》是一篇（散）文，我写作文，首先构思要（别出心裁），作文要写（真情实感），作文练习，开始离不开（借鉴）和（模仿），但是真正打动人心的东西，应该是自己（呕心沥血的创造）。6、读书名句（第一单元日积月累18页）。
第二单元重点：1、《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是（思乡）诗，都表达了作者对家乡深深的（思恋）和（热爱）。2、《泊船瓜洲》（写景）抒情。诗中名句（春风又绿江南岸，明月何时照我还）。3《秋思》是（叙事）抒情。《长相思》是融（写景）与（叙事）于一体抒情，是一首（词），作者是（清）代的（纳兰性德）。4、《梅花魂》中的“魂”的意思是（精神）。梅花的精神是（不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神）。5、思乡诗句（第二单元日积月累37页）第三单元重点：
1、《鲸》是一篇（说明文），课文采用了（列数字）(打比方)、（作比较）、（举例子）等说明方法。须鲸的水柱是（垂直的），又（细）又（高），齿鲸的水柱是（倾斜的），又（粗）又（矮）。鲸是（哺乳）动物，用（肺）呼吸，须鲸没有（牙齿），齿鲸有（牙齿）。2、松鼠是一种（漂亮）的小动物，（乖巧），（驯良），很（讨人喜欢）。《松鼠》是一篇文艺性（说明文），又称（科学小品）。本文作者是（布封），他是（法）国著名的博物学家、作家。他写的巨著《自然史》。
3、《新型玻璃》介绍了（夹丝网防盗玻璃）、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、(吃音玻璃)等五种新型玻璃的特点和作用。4、《假如没有灰尘》，作者通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲
理：（事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。）第四单元重点：
1、《钓鱼的启示》一文我们获得的启示是：（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。）
2、《钓鱼的启示》一文我的心情变化是：（得意）——（急切）——（乞求）——（依依不舍）
3、怎样理解通往广场的路不止一条？（当一条路走不通的时候，千万不要灰心，就可以走另一条路试试。）
4、《落花生》是一篇叙事（散文），作者是（许地山）。本文是一篇（借物喻人）的文章。本文告诉我们：（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。）
5、《落花生》一文按（种花生）、（收花生）、（尝花生）、（议花生）来写的。重点写了（议花生）。
6、《珍珠鸟》作者是（冯骥才）。本文是一篇状物（散文）。本文给我们的感受是：（信赖，往往创造出美好的境界。）以前我还学过他的文章是（《花的勇气》）
7水滴石穿是（成语）故事，这个成语（原来的意思是说缺点、错误虽小，但积累起来，就会造成很大的危害。现在比喻学习或者做事只要有恒心、坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功.）第五单元重点：综合性学习：遨游汉字王国
1、 本次综合性学习我们开展的活动有（开展了猜字谜活动。查找体
现汉字谐音特点的古诗、歇后语。搜集有关汉字的来历。开展了一次社会用字调查活动。）
2、 本次综合性学习的收获是（了解了一些字谜，有谐音的歇后语，
体会到汉字的有趣。了解汉字的起源，感受到汉字的有趣。通过搜集资料，了解了汉字的历史。）
3、 汉字的演变过程：（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、
行书）。
4、 甲骨文的发现者是：（王懿荣）
5、 被称为天下第一行书的是：（王羲之《兰亭序》）。柳公权的代
表作是（《玄秘塔碑》）
第六单元重点：1、《地震中的父与子》歌颂了伟大的（父爱），赞扬了（深厚的父子）之情。
2、父亲的了不起表现在（恪守诺言，有责任感），儿子的了不起表现在（对父亲真诚诺言的信赖）。 3、《慈母情深》一文中，让我们感受
到伟大的（母爱）。文中的母亲是一位（通情达理）的母亲，是一位（慈祥）、（善良）的母亲。
4、《精彩极了和糟糕透了》作者是美国作家（巴德.舒尔伯格）。5、母亲的评价：精彩极了是一种（鼓励的爱）。父亲的评价：糟糕透了是一种（严厉）的爱。通过本文我们知道一个人的成长既需要（鼓励）的力量，又需要（警告）的力量。两种力量都有一个共同的目的，那就是（爱）。
6、《学会看病》文中的母亲对孩子爱的方式是（锻炼孩子的生活能力）。
7、说一句有关诚信的名言警句。（第六单元日积月累）。第七单元重点：第七单元的主题是（勿忘国耻）。
1、 《圆明园的毁灭》表达了作者对（祖国灿烂文化的无限）热爱，
对（侵略者的无比）仇恨，激发人们（不忘国耻），增强（振兴中华）的（责任感）和（使命感）。
2、 《狼牙山五壮士》课文的叙述顺序是：（接受任务）——（诱敌
上山）——（引上绝路）——（顶峰歼敌）——（跳下悬崖），本文表现了五壮士（热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲）的精神和英雄气概。
3、 《难忘的一课》一文，“我是中国人，我爱中国”出现三次，它既
是文章的（线索），又是情感的（主线）。集中体现了人民强烈的（爱国）热情。
4、 《最后一分钟》是一首充满（激情）的诗。作者倾诉了（1997）
年（7）月（1）日回归祖国怀抱最后一分钟的思绪，表达了全国人民的（爱国）热情和对回归后美好前程的（忠心祝福）。
第八单元重点：1、《七律.长征》是（）在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动的概括了（二万五千里长征）的艰难历程，赞颂了中国工农红军的（英雄主义）和（乐观主义）精神.。2、本诗的总起句是：（红军不怕远征难，万水千山只等闲）。
3、《开国大典》记叙了（1949）年（10）月（1）日首都北京举行开国大典的盛况，展现了的领袖风采。
4、本文写了四个场景：（升国旗）、（宣读公告）、（阅兵式）、（群众）。
5、《青山处处埋忠骨》讲了的爱子（毛岸英）在（抗美援朝）的战争中光荣牺牲后，对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了（常人的情感），（伟人的胸怀）。
6、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。“忠骨”指忠臣的尸体，在这里
指（毛岸英的遗体）。“何须”指为什么要，含有（用不着，不用）的意思。“马革裹尸”就是（用战马的皮把尸体包裹起来）。这两句诗的意思是：（青山到处都可以埋葬忠臣的遗体，为什么要运回家乡安葬呢？）7、勋鉴：鉴，审看。勋，功德、功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。8、《毛在花山》表现了（热爱群众、关心群众、和群众打成一片）的情怀。
9、大公无私：是（成语）故事。指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
