在合作中学习说理性文章
——记五年级韦东丽老师上《谈礼貌》展示课
2013年5月8日，我校五年级韦东丽老师给我们展示了一堂散发着智慧光芒、合作意识的阅读展示课——《谈礼貌》。整节课，教师教学设计清晰，时时渗透培养孩子的自学能力，通过要让学生在自学的过程中通过自读自悟，领会文章的中心思想，教育学生从小学会礼貌待人，养成使用礼貌语言的习惯。
课堂中，老师让学生两次自读课文，再采用同桌、小组互助学习的方式，让学习生字词环节扎实有效。通过两次自读课文，学生对课文的内容、大致结构有了一定的了解，在此基础上，韦老师带领孩子们复习《说勤奋》的篇章结构，温故而知新，在进行教材横向对比的同时，为学生学习本文的篇章结构做好铺垫，也是为突破难点，帮助学生搭梯子，安排充裕的时间，让学生通过小组的合作学习，提炼出本文的观点、论据、结论。根据学生的课堂表现，这一难点也得到了突破。
本课教学充分体现了《新课标》自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人。在学习中会主动与小组同学交流，和全班交流，在交流中互相启发，提高认识。进一步创设了和谐、愉快，轻松的学习氛围，培养了学生合作探究学习的积极性和主动性。因此得到了参加研讨的老师的好评。
