教师资格证面试如何写好教案

一.教案的组成

教案结构。

很多考生不知道怎么写教案，其实更多的是不知道教案写什么内容。所以，在写教案之前我们要知道教案的结构，教案包括什么内容。因此，在撰写教案之前，我们要熟知教案的内容包括五个方面：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。其中教学目标又分为三维目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标;教学过程四部曲：导入、讲授新课、巩固提高、小结作业。 二.教案难写部分

一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。

首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。

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其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求; 教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。

最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。

总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。 三.总结

1.课题（说明本课名称）

2.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

3.课型（说明属新授课，还是复习课） 4.课时（说明属第几课时）

5.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

6.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 7.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 8.作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

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9.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

10.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）导入新课

1.设计新颖活泼，精当概括。 2.怎样进行，复习那些内容？ 3.提问那些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课

1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法. 2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？

3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 （三）巩固练习

1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 2.怎样进行，谁上黑板板演？ 3.需要多少时间？ （四）归纳小结

1.怎样进行，是教师还是学生归纳？ 2.需用多少时间？ （五）作业安排

1.布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解释？

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