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2011小学六年级语文毕业考试模拟卷
语言积累与运用（45分）
一：拼音。（4.5分）
1、仔细观察“黑、陪、给”三个字的排列规律（韵母），从下面选一个与它同类且符合规
律的字。（ ）（1.5分）
A、肯 B、北 C、魅 D、非 2、按照字母先后顺序给下列字排队。（3分）
及时当勉励，岁月不待人。
二：查字典。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查
字法应先查部首 ，再查 画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选 。“词不达意”应选
三：选字组词。（3分）
提 （异、议） 的 （确、却） 形 （势、式） （即、既） 使 （泻、泄） 密 （溶、熔） 炼
四：补充成语。（4分）
（ ）然有序 身（ ）其境 平易（ ）人 面面相（ ） （ ）寝忘食 南（ ）北辙 （ ）靡不振 前俯后（ ）
五：给下列句子填上合适的关联词。（3分）
1、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼。 2、＿＿＿努力的人，＿＿＿能取得成功。
六：写出下列句子的修辞手法。（2.5分）
1、弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。﹙ ﹚ 2、雷锋出差一千里，好事做了一火车。﹙ ﹚ 3、天空中的星星顽皮地眨着眼睛。﹙ ﹚ 4、谁说浪费不是犯罪？﹙ ﹚
5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（ ）
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七：按要求改写句子。（5分）
1、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）
2、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句） 3、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
4、我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）
5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
八：修改病句。（3分）
1、看着教室里同学们的欢声笑语和跳动的身影，老师开心地笑了。 __________________________________________________ 2、不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________ 3、鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________
九、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。（6分）
①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。
②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。 ③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。 ⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴， ⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。 正确的顺序是：
Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ
十、古诗文积累。（8分）
1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有 、 等。
2、 即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友
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的一句诗“ ， 。”（2分） 3、《猴王出世》选自《 》，它是我国四大名著之一，作者是 。 4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊， 的周总理， 的居里夫人。（2分）
5、我的座右铭是 ，因为 （2分）
十一、.口语交际。（3分）
你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对？
阅读训练营（25分）
十二：课内阅读。（7分）
“ 她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文《________________ 》，作者是丹麦作家_______ 。
这位作家被称为“___________________” 我还读过他的______________ 、______________ 等作品。（3分）
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有
_____________、_____________ 、_____________ 、_____________ 。（2分） 3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
十三：课外阅读。（18分）
________________________
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后
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台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，„这表是虚有外表‟。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、 给短文加上合适的题目：____________________ 。(3分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(2分) 3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由____________、____________、____________、____________ 等部件组成的，其中让人喝彩的有______________ ，没有人喝彩的有____________。（4分） 5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 6、最后“我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。”我明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)
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知识提高站（10分）
1、仿写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）
让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；_________________________________________，_______________________；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
2、一位青年向一个老大爷问路：“喂，老头！到洪恩县实验小学还有多远？”老大爷用拐
杖在地上点点说：“还有500 ”“路只有论‘里’的，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我 ！”
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（1）上面这段话中有一句话不得体，请用“﹏﹏﹏”画出并把它改正过来。（1分） （2）根据上下文，给两处方框填上恰当的词。（2分）
3、吴雪在江西农大南昌商学院读书，学校具体地址是：江西省南昌市庐山中大道888号， 邮政编码：330013。她现在给舅舅韩志柏写了封信，舅舅在浙江省杭州市余杭区祥和印刷厂工作，邮编为：310023。请你帮他写信封。（4分） 100806040200第一季度第三季度东部西部北部贴邮 票处
写作（30分）
我们小学生正处于一个成长的年龄,这是一个多梦的季节。每个人心中都有自己的追求和向往,每个人心中都有自己的所想。
请以“我想_____”为题,写一篇作文,体裁不限,诗歌除外。
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“我想_____”这是一个半命题的作文,我们在写作时可从如下方面入手:
一是要精心补题。我们写半命题作文时,创新的突破点在补全题目上。谨慎于前,方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心,才有望一挥而就,写出情文并茂的考场作文。我们写作时,一定要先反复琢磨已命的半个题目的含义,它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所。读懂了这半个题,我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。比如这个文题“我想_____”题眼是“想”,“想”在《现代汉语词典》中有四个义项:①开动脑筋、思索 ②打算、希望 ③怀念、惦记④推测、认为。根据提示语中的提示“每个人心中都有自己的追求和向往,每个人心中都有自己的所想”和结合与“想”搭配的主语“我”,我们可推知这里的“想”应是“打算、希望”的意思。这样明白了“想”的含义之后,我们就好补题了。我们可根据自己的实际,选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如我们可补成“我想有个家”“我想与你做朋友”“我想上北大”等等。另外我们在补题时还要注意我们要补自己最熟悉的半题,补自己最有把握写好的半题,补自己最记忆犹新的半题,补自己最能写出新意的半题,补题时要以自己了解、熟悉、有内容可写、容易出新来入手。
二是要写有“我”之文。近年来各级各类作文的评分标准都是要求要写有“我”之文,要抒发自己的真情实感。我们写这篇作文也应独抒性灵。那快乐的情感,快乐的感悟、快乐的回味,快乐的热情,这都是文章的立意,立意关键在于要缘事而发,在于要独抒性灵,只要真实的书写生活,真实地抒发情感,将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来就能写出好文章。
三要叙事清楚、融情于事。通过题目“我想_____”可以看出,这个题目适合写抒情性的记叙文。我们写作时要注意把“我”为什么想、如何想等问题叙述清楚。在叙述的过程中融合自己的感情,做到融情于事,这样很容易写出感染人、打动人的好作文。
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