的正确方法。这些规定和做法，既是对红四军两年来 政治工作经验的总结，又奠定了从思想上建军的基 义，切实把学习贯彻科学发展观与党、胡治 础。在新的历史条件下，我们必须根据时代的变化和 官兵的思想实际，继承和发扬我军政治工作的优良传 党治国治军方略结合起来，悉心领悟科学发展观蕴涵 的世界观方；基层官兵尤其是士兵，重在学习基 本知识，掌握基本理论观点，解决科学认知问题 一 统，坚持紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实 要精选内容。中国特色社会主义理论涵盖经济、政 社会和党的建设等各个领域，是一个完整的 际，大力培育当代军人核心价值观，确保官兵政 治、文化、治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。 （作者 南京政治学院政治Ｚ．－作进修系讲 师１ 科学体系。在学习中，内容的选择应本着“掌握基本 的、弄清创新的、了解相关的”的原则，选择与建 设和官兵个人成长进步联系紧密的基本思想、基本观 点，体现理论学习要精要管用的要求。二要循序渐 进。理论学习不能急于求成，不能期望一两次集体学 深化理论学习需解决好三个问题 康德珍 当前，深化的理论学习，必须紧贴官兵思想 实际、精心组织引导、着眼结合渗透，进一步激发官兵 理论学习的内在动力。 ～、紧贴官兵实际，解决好“为啥学”的问题。紧 贴官兵的思想实际，进一步增强官兵学习理论的自觉 性，是深化理论学习的前提。当前，部分官兵在理论 学习上还存在一些模糊认识。例如，有的认为中国特 色社会主义理论体系是关于改革开放、发展社会主义 市场经济的理论体系，是针对经济社会发展提出来 的，与建设关系不大；有的认为科学发展观等重 大战略思想是大理论大方针，是对领导决策提出的要 求，基层官兵学不学无关紧要。为此，一是要引导官 兵充分认识到，只有用中国特色社会主义理论体系武 装头脑，更新思想观念、提升思想政治素质，才能保持 坚定正确的政治方向，掌握科学的思想方法和工作方 法，不断提高思想水平和工作能力。二是要弓ｌ导官兵 充分认识中国特色社会主义理论体系既是国家和军 队建设的根本指导，也是个人成长进步的根本指导， 只有学习和掌握这一理论体系，牢固树立中国特色社 会主义共同理想，才能确立正确的人生目标，坚定自 己的理想信念。科学理论是一个人立身做人之魂、成 长进步之基，只有打牢科学的理论基础，才能实现人 生的最大价值。 二、精心组织引导，解决好“怎么学”的问题。深 化理论学习，要明确区分不同层次。团以上领导干 部，重在解决理论的系统性问题，着重把握中国特色 社会主义理论体系的时代背景、理论价值和实践意 习就能达到掌握理论的目的 要根据官兵的认知能 力，从宏观到微观、由易到难、由浅人深地组织学习； 要采取原原本本学文献的方法，引导官兵理解把握基 本内容和基本精神；要采取自学与辅导相结合的办 法，引导官兵切实把握中国特色社会主义理论体系提 出的新思想、新观点、新论断；要采取研究式学习、互 动式交流和开放式见学等形式，进行疑难问题的解 答，帮助官兵弄清理论难点。三要营造氛围。为了使 中国特色社会主义理论体系在官兵头脑中深深扎根， 在注重课堂理论学习效果的同时，应通过多种形式加 深官兵对理论的理解和领会。要通过网络、广播、电 视、报纸等媒体，营造良好的理论氛围，使直观教育与 隐性教育共同发挥作用 三、着眼结合渗透，解决好“深下去”的问题。理 论武装、解决问题、指导实践、推动工作，是学习理论 的总要求。只有坚持理论联系实际，才能确保理论学 习效果。一要带着问题学习。理论学习的目的在于 解决实际问题。在组织学习前应搞好调研，针对官兵 的思想实际，带着问题学习和思考；学习中要组织好 讨论交流，让官兵结合自己的思想认识实际谈体会、 谈收获，在交流中深化对基本理论观点的理解。二要 在岗位上运用。学习理论，最根本的是要落实和体现 到扎实学好本领、有效履行职责使命上：要围绕提高 官兵能力素质，把学习中国特色社会主义理论激发出 的政治热情，转化为“忠于职守、英勇善战、敢打必胜” 的精神品质，转化为推进全面建设的思路办法， 转化为履职尽责的实际本领。三要在总结中提高 要善于把所学理论转化为观察、分析、认识问题的思 维方法，正确处理工作中遇到的各种矛盾和问题。当 形势任务发生变化时，要看到主流和本质；当工作受 挫时，要认真吸取教训、振奋精神，不断增强学习科学 理论的责任感和紧迫感。 （作者 石家庄指挥学院政治理论教研室副 教授）
