2013—2014学年度第二学期 三年级语文第一次单元测试试题
内容：1、2单元 时间：80分钟 总分：100分 评分： 一、我能拼得准，写得正确!（7分）
qīng tíng ōu zhōu lí míng shū shì （ ） （ ） （ ） （ ） chèn shān lián péng zēng tiān （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字辨音组词。（6分）
吹（ ） 访（ ） 圈（ ） 赏（ ） 砍（ ） 仿（ ） 倦（ ） 裳（ ） āi（ ） lù （ ） 挨 ái（ ） 露 lîu（ ） 三、送词语宝宝回家。（5分）
希望 失望 愿望
1、捕捉一只翠鸟来饲养的（ ）无法实现，我们很（ ），只好（ ）翠鸟飞来时，能在苇秆上多停一会儿。
锐利 锋利
2、不知从什么时候起，家家有了（ ）的斧头。 3、尽管小鱼很机灵，还是难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。 四、补充词语，我最拿手。（6分）
群芳（ ）（ ） （ ）（ ）西下 （ ）千（ ）万 （ ）（ ）交迫 光彩（ ）（ ） 皓月（ ）（ ） 五、反义词对对碰。（6分）
是 ——（ ） 善——（ ） 悲——（ ） 懒 ——（ ） 离——（ ） 始——（ ）
六、日积月累。（11分）
1、等闲识得东风面， 。（1.5分） 2、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（1.5分） 3、“如果把一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”“那画家”指的是 。（1分）
4、听到消息后，居民们纷纷走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（3分）
5、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。（4分） 七、修辞手法我知道。（6分）
1、水泡越来越大，最后在水面上绽开了，在扑哧一笑中消失了。（ ） 2、一棵高大的橡树哨兵，挺立在路旁。（ ）
3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。（ ）
4、荷花开了，十里飘香。（ ） 八、句子加工厂。（10分）
1、瑞士用火车送燕子到了温暖的地方。（改为“被”字句） 2、微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。（缩句）
3、电杆之间连着几痕细线，像五线谱（改成感叹句）
4、学习了这几篇课文，受到了很大的启发。（修改病句）
5、筑这条路的人，难道没有一颗高尚的心吗？（改为陈述句）
九、快乐阅读。（10分）
自由与生命
我捕捉了一只美洲小画眉鸟，放在我的鸟笼里，它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分害怕，但后来它安静下米，承认了这个新家。我站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌声，感到万分高兴。
我把鸟笼放到后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含着食物飞到笼子前，把食物一口一只地喂给小画眉。第三天，我再去看我的小俘虏（fú lǔ）时，发现它悄无声息地躺在笼子底层，已经死了。我把小可怜儿的消息告诉汤姆，他解释说：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
这件事使我懂得了任何生物都有对自己生活的追求，比如美洲画眉鸟对生命和自由的选择。
1、根据意思在文中找出相对应的词语。（3分）
（1）指被擒获，失去自由的人或动物。（ ） （2）静静的，听不到任何声音。（ ） （3）（长辈对晚辈）仁慈喜爱。（ ）
2、文中作者称小画眉鸟为 、 、 。（3分） 3、画眉鸟妈妈为什么给自己的孩子吃足以致死的毒莓？ （2分）4、读了短文，我的感受是： （2分）十、开心习作。（33分，其中卷面占3分）
题目：未来的家乡
提示：展开你丰富的想象，写一写几年手家乡的环境变化。
