辽宁省2019-2020年度七年级上学期第一次月考诊断生物试题B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 在给出的下列生态因素中，属于非生物因素的是（ ） A．小草
B．温度
C．蚜虫
D．细菌
2 . 下列可称为一个生态系统的是 A．一个人
B．一群狗
C．一块草地
D．一盆鲤鱼
3 . 图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是 （ ）
A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔 B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①
C．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当 D．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野
4 . 如图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A．青蛙和蜘蛛只有捕食关系 B．该食物网共有4条食物链 C．蛇处于3个不同的营养级
D．图中所有生物构成了这个草原生态系统
5 . 下列各项中不属于生命现象的是（ ）
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A．青蛙产卵 B．大雁南飞 C．山体滑坡 D．花开花落
6 . 如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征，其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是（ ）
A．有脊柱
B．用肺呼吸
C．体温恒定
D．卵生
7 . 下列关于生物特征的说法，错误的是（ ） A．“落叶知秋”体现了生物能适应环境
B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D．“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应
8 . 仙人掌的叶变成刺，根和茎都有贮水功能。这说明 A．生物对环境的适应 C．减少蒸腾作用
B．生物对环境的影响 D．有效降低呼吸作用
9 . 蚯蚓被人们称为“生物犁”，它可以把动、植物遗体分解, 产生二氧化碳、水和无机盐等，请问它属于生态系统中的 A．分解者 B．消费者 C．生产者
10 . 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是 A．用声波干扰水中的海豚，观察海豚对声波是否有反应 B．用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹捕食猎物的方法 C．用闭路电视研究动物园中的大熊猫生育幼仔的过程 D．用望远镜观察鸟类的筑巢行为，并及时进行记录
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11 . 眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物．这种现象说明（ ） A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境适应生物
D．环境依赖生物
12 . 下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是（ ） A．生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统
B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 C．“人间四月芳菲尽”，“山寺桃花始盛开”，体现温度对生物的影响 D．生态系统具有一定的自动调节能力，可以大量捕杀某一动物
13 . “大树底下好乘凉”，这一现象主要体现了（ ） A．生物能影响环境 C．生物能适应环境
B．环境影响生物 D．生物能影响环境
14 . 沙漠地区的植物种类比热带雨林少，造成这种差异的非生物因素主要是（ ） A．水
B．温度
C．空气
D．阳光
15 . 下列生物中属于生产者的是（ ） A．草
B．吃虫鸟
C．细菌
D．猪
16 . 有机物中储存的能量来自（ ）。 A．阳光
B．电能
C．无机能
D．空气
17 . 下列哪种现象不是生物适应环境的例子 A．生活在寒冷水域中的海豹，皮下脂肪很厚 B．荒漠生活的骆驼尿液极少 C．缺氮时植株矮小 D．蝗虫体色与环境相近
18 . 某兴趣小组的同学分组调查、收集有关人类活动对环境影响的相关资料。下列相关叙述，不正确的是 A．可以从报刊、书籍等资料中收集相关资料
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B．如实做好调查记录后，不需要对结果进行整理和分析 C．调查时首先要明确调查目的和对象 D．确定调查内容后需要详细制定调查方案
19 . 小明在显微镜的视野中看到一个“q”字，请问透明纸上写的是（ ） A．d
B．b
C．q
D．p
二、多选题
20 . 如图是生态系统中的食物网，下列说法正确的是（ ）
A．戊是生产者，数量最多 C．此食物网共有5条食物链
B．丙获得的能量最多 D．甲和己的关系只有捕食
三、填空题
21 . 调查时首先要明确___________和 __________，制定合理的_______________。 22 . 地球上所有生物共同的家园是____________，它也是地球上最大的____________。 23 . 仿生学就是根据动物的_______________和______________来生产仪器设备。 24 . 生物圈包括_____________、_____________、_____________。
四、判断题
25 . 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数×2。（________）
26 . 同一品种的哈密瓜种子，在种植长成的哈密瓜比在山东种植长成的哈密瓜甜得多，这是由于种子中的遗传物质发生了变化_____。
27 . 有些生物的活动范围可以跨越不同的生态系统。______
28 . 地球上所有地方都有生物存在 ，10千米以下的海沟也有少数生物（ ） 29 . 世界上所有的生物体都是由细胞构成的。 （ ）
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30 . 地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系。（ ）
31 . （2015秋•吴忠校级期末）在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统． ．（判断对错）
32 . 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的．（____） 33 . 判断下列实验中材料用具与使用目的是否正确 序号 实验 材料用具 使用目的 正确或错误 （1） 观察种子的结构 放大镜 观察种子内部结构 （______） （2） （3） 观察花的结构 观察叶片的结构 镊子 刀片 纵向剖开子房 徒手切片 （______） （______） （4）
观察人的口腔上皮细胞 碘液 对细进行染色 （______） 34 . 判断题
(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。 （______） (2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。（______）
(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。 （______） (4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。 （______）
五、综合题
35 . 科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的有关问题：
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？_____。
A．鼠妇为什么会爬走呢？
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B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ A．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气侯转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是_____。
（3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了两种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题_____。
A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
B．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（4）实施实验、分析结果和得出结论：用打孔器打出30片直径1cm的菠菜小圆叶片，用注射器使小圆叶片中的气体逸出，将已处理的小圆叶片置于黑暗处盛有清水的烧杯中待用。实验结果如下： 组别 A B C 放入小圆叶片数量（片） 距40W台灯距离（cm） 10 10 10 20 10 30 富含CO2的清水（mL） 20 20 20 小圆叶片浮起的数量（片）
a b c ①本实验通过设置台灯与小圆叶片的不同距离控制_____，比较小圆叶片的上浮情况。实验前将已处理的小圆叶片暗处理的原因是_____。
②小圆叶片上浮的原因是_____。
③实验结果及结论：a、b、c的数量从小到大的顺序为_____。
据此得出结论：在一定范围内，菠菜小圆叶片的光合作用强度随光照强度增大而增大。
36 . 图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：
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（1）生态系统中，能量流动的起点是从______开始的。
（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括______。该食物网由______条食物链组成。
（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是______。
（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力______。 （6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是______→动物体。
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