关于开展2017-2018学年第一学期
各院系：
学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分，是学校及时
学生网上评教工作的通知
有效掌握教师教学情况，进一步改进教学工作，提高教学质量的重要途径。为使评教工作正常、有序地开展，现将本学期学生网上评教工作有关事项通知如下：
一、评教时间
2017年12月15日至12月31日。 二、评教主体
所有全日制在校生（全学期在外实习的学生不参加评教）。 三、评教对象
2017-2018学年第一学期所有授课教师（在线课程只回答课程满意度，不对教师进行评教）。
四、评教组织
学生评教由教育教学评估中心和教务处负责管理，各院系分头组织。各院系由分管教学院长、教学科研秘书和班主任组成评教领导小组。班级评教工作小组由学生教学信息员、班长、团支书和学习委员组成，学生教学信息员为班级评教工作第一责任人。
五、评教程序
1.学校向各院系发布评教通知，对学生教学信息员组长和各班信息员进行评教工作指导。
2.各院系召开院系教学信息员评教工作会议，教学科研秘书参与对评教工作的组织和管理。学院信息员组长对全体学生教学信息员进行评教培训，介绍评教方法，解释评教标准，明确评教要求。
3.班级评教由班长主持，教学信息员负责将评教要求、操作办法准确地告知每一位学生，全班集中评教，团支书和学习委员等班干共同维持评教秩序。
4.各班评教工作小组在评教时间范围内根据本班情况确定评教时间和评教集中地点，确保全班参评率达100%。班级参评情况由信息员通过QQ群向院系和学校汇报。
六、注意事项 1.登录网址方法：
输入网址****进入，然后从左上角“用户登录”进行登录。 2.各院系要高度重视网上评教工作，利用班会做好宣传和动员工作，采取积极有效的措施防止学生漏评，确保参评率。
3.网上评教是每个学生的权力和义务，客观、公正的打分是学校掌握教师实际教学情况的重要途径，是推进教师提高课堂教学质量的有力推手。每位学生需严肃对待课程教学质量评价，正确行使自己网上评教的权力，避免他人代评和恶意评价，达到加强师生交流、服务自身学习需求的目的。
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4.网上评教为无记名评价，被评教师只能见到评价总结果，看不到评价学生。请学生客观公正地评价每一位教师。评教学生要将教师之间的差异如实体现出来，评教结果需要有一定的区分度，等级分布上要接近正态分布。
5.评教方式为手机网上评教，原则上集中组织评教，如因网络等特殊问题可采用分散评教。
6.评教结束后请各院系利用教务系统做好评教材料的归档工作。 7.院系学生评教中遇到的如密码丢失、课程丢失等问题，由院系解决。院系解决不了的，汇总后报****老师。
教育教学评估中心 教务处
2017年12月15日
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附件1
2017-2018学年第一学期“网上评教”操作步骤
一、登录教务网络管理系统：输入网址****进入，输入学生学号、密码登录。 二、网上评教：
（1）登录成功后，点击左侧面板中的“网上评教”。
（2）在“网上评教”栏目中分别点击“提交问卷调查表”和“提交教学评价表”，并按要求完成评教。两项均要完成，缺一不可。
（3）认真评教是对每位授课老师的尊重，请客观公正地评价每一位教师。严禁应付式评价，所有评价项目不能全打优秀，否则评价作废。
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附件2
****学院课堂教学质量评价指标体系
（学生用）
评价指标 评价内容 上下课准时，不迟到、不早退、不拖堂。上课注意学生的到课率和课堂纪律，维持良好的课堂秩序。对学生违反课堂纪律的现象敢抓敢管，课堂秩序良好。 备课认真，教学文件齐全，讲课熟练。仪表端庄，仪态大方。 分值 教学态度（20分） 课程内容安排合理，逻辑严密。 教学内容 基本理论概念讲解清楚、正确，能理论联系实际。 （30分） 授课内容充实，重点突出，难点处理得当，能吸收该学科的新成果。 能根据不同的教学内容采取不同的教学方法，体现启发性、研究性原则，能因材施教。 演示与讲解、教学方法 能配合教学内容恰当使用各种辅助性教学手段，（30分） 板书配合紧密，板书书写规范、字迹清楚。语言精炼、易懂、有感染力，普通话标准。 授课条理清楚，层次分明。师生互动，能调动学生积极思维，课堂活而不乱，气氛和谐。 课堂学习气氛浓厚，学生乐于听课，师生关系融洽。 教学效果 （20分） 学生能熟练掌握基础知识和基本技能，学生的学习能力和创新性思维能力得到提高。 合计 评价内容每栏10分，共10栏，合计100分。 5
