第５期 谢百中：提高非文科专业应用写作课教学效果研究 －５３・ 应用写作文种虽多，但写作练习不必也不可能面面 俱到．可选择与专业关系度大的３～５个文种重点加 写作其它文种，学起来应该是比较快的，起码比以前 那样一种都没学会来得快。 强课外练习。甚至要求这几个文种（题材）像毕业论 文一样，初稿、二稿、三稿，反复修改，直到学会为止。 为了减轻教师负担，同时也培养学生能力，教师只改 初稿。二、三稿可令学生三五人组成一小组互批互 改。与专业相关，辅以适当的教学方法，学生的兴趣 也就调动起来了。 参考文献： ［１］李延凤．应用写作教学现状与对策研究［Ｊ］．应用写作，２ｏｏ７ （１１）． ［２］任颖．合理归因提高应用写作教学效果［Ｊ］．应用写作杂志 网站ｆＤＢ／０Ｌ１． 由于语言可以举一反三、触类旁通，格式则比较 死板易学，只要语言问题解决了，即使学生毕业后要 责任编辑： 邓刚 责任校对：余芳 学校管理中的细节刍议 郑美莲 （玉山县瑾山小学，江西玉山３３４７０Ｏ） 细节微小，却能决定成败。因为细节体现了关注，体现了 创新，体现了智慧。学校管理中，如果管理者能认真关注每个 教师和学生，关注校园内的每一处布置，关注管理过程的每 一家有什么喜事，他总会亲临现场，并代这个教师向他的亲友 们敬酒。一个蛋糕。一束鲜花。多么细微的事，可是正是这细 微的一件件小事，让教师感激不己。面对这样的校长，还有什 么理由不拼命干呢？难怪这几年冰溪镇中学的成绩日益提 高，学生日益增多。人气越来越旺。 ２．关注细节，为学生创建健康成长的乐园 一个环节。一定可以收到事半功倍的效果。海尔集团总裁张 瑞敏说：“把每一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的 事做好就不平凡。”他自己就是坚持每天做着简单而又平凡 的事，把海尔集团一步步推向国际市场的。海不择细流，故能 成其大；山不拒细壤，方能就其高。在企业管理当中如此，在 学校管理中更是如此。 １．关注细节。为教师创建和谐的工作氛围 所好的学校，应该成为学生最好的去处，它不仅是学 生学习的乐园，更应具有很强的精神感召力。对学生而言，学 校生活是丰富多彩的，要让学生喜欢学校，学校应为他们创 建健康成长的环境。要从“大处着眼，小处着手”，在细节上较 真。首先，要从优化校园环境人手。比如，学校的建筑、校园的 在学校管理中，学校主要是通过教师对学生的管理而实 现管理目标的，学校管理是否有效，教师起着重要的作用。因 美化、绿化等等，做到“花木会说话，墙墙能育人”。其次，要从 关心学生身心健康人手。教室是学生学习的场所，学校应从 空间与班额大小、温度、采光、避噪音、课桌椅配备及布置上 此，学校应十分重视教师队伍建设，采取多种渠道给予教师 工作支持和生活关心。为他们创建和谐的充满人文关怀的工 作氛围。首先，学校应为教师创造一切可能的有利提升个人 大作文章，使之更贴心，更温馨。另外，学校的卫生也是不可 小视的，要保持校园的清洁，厕所应远离教学区设置，同时注 教学水平的机会，拟定教师成长促进计划，引导教师明确个 人专业发展目标，改变目前教师中存在的教“死书”的状况。 意时时打扫，避免蚊蝇滋生，确保学生的身体健康。 现代社会多了一份竞争，竞争优势归根结底就是管理的 优势，而管理的优势则是通过细节体现出来的。多注意一份 细节，多收获一份希望；多注意一份细节，多积累一些经验； 多注意一份细节，多得到一份财富。总之，细节铸就成功。 其次，要关注教师个体的学校生存状态，充分发挥情感沟通 的作用。 前段时间聆听了冰溪镇中学陈腮校长的讲座．从他的讲 座中我们可以充分地感受到。陈校长是一个很注重细节的 人：每个教师生日他会送上一束鲜花、一个蛋糕；每一次教师
