理工科院校声乐实践教学及其发展的探索*马梦鹤李霞
渊北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院袁北京100876冤
摘要院
高校音乐教育课程一直以来是我国高校教育的一个组成部分袁然而在理工科院
校开展声乐实践教学实属少数遥鉴于理工科院校学生的相关特点与特殊性袁在理工科院校进行声乐实践教学袁有利于培养学生的人文艺术素养与综合素质袁同时还能够提高学生的审美能力和创造性思维遥对理工科院校开展声乐实践教学的目标和意义进行探讨袁并通过实际开展教学的相关经验袁提炼出区别于普通声乐教学尧理工科院校声乐教育实践的新方法袁这对于促进理工科院校声乐教学的发展具有重要意义遥
关键词院
理工科院校曰声乐实践教学曰发展方向曰教育改革
G2
文献标识码院A
文章编号院
2095-6800渊2014冤08-049-07
中图分类号院
自2011年10月18日叶关于深化文化改革
推动社会主义文化大
发展大繁荣若干重大问题的决定曳出台以来袁我国开始了推动社会主义文化大发展大繁荣尧进一步兴起社会主义文化建设的新高潮遥文化的繁荣袁全民素质的提高袁无疑对实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义遥
野音乐应当使人类精神爆发出火花遥冶音乐作为一个国家和民族社会文化不可或缺的
德国伟大的音乐家贝多芬曾经说过院
一部分袁使得音乐教育这一分支袁在我国国民教育系统中一直占有着不可替代的地位遥不仅专业音乐教育发展迅猛且走向成熟袁公共音乐教育也得到了快速的发展袁逐步走上系统化与普及化的道路遥纵观近些年高等院校公共音乐课程的设置可以发现袁不管是专业院校还是普通高校袁声乐教学均占据着很重要的地位遥这是因为袁声乐本质上是通过人的声音来表达思想感情袁其丰富的歌词比其他音乐形式更能够被人们确切的理解袁并可以在一定程度上反映
*基金项目院本文为北京邮电大学2012教学改革项目野北京邮电大学艺术类选修系列课程建设研究冶的阶段性成果遥作者简介院马梦鹤袁北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院讲师曰李霞袁北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院副教授遥
马梦鹤等院理工科院校声乐实践教学及其发展的探索
基础尧中国声乐名作赏析尧外国声乐名作赏析等遥
二尧理工科高校声乐教学目标及意义按照一般意义上的划分袁声乐教学隶属于人文社会科学遥我国理工科专业高校不同于专门的艺术院校以及综合性大学袁在人文社会科学方面相对较为薄弱遥这注定了在理工科高校开展声乐教学具有特殊的意义袁其教学目标与教学方式也与传统的声乐教学有所区别遥
渊一冤理工科高校声乐教学目标1.理工科高校学生特点遥在我国袁传统
声乐教育袁其教学目标具有自身的独特性院
人生观尧提高综合文化素质为目的袁并增强学生的爱国主义情感遥
渊2冤结合理工科大学生逻辑性强尧做事
渊1冤以提高学生的审美观尧建立积极的
严谨尧但艺术学习能力具有局限性的特点袁从理性的角度出发袁帮助学生获得声乐理论知识和声乐技巧袁让学生们掌握一定的演唱技能袁能够正确地演绎声乐作品袁并能运用美好的声音去表达和交流内心情感遥
渊3冤提高学生的自我表现能力袁增加情
商值遥这一点对于理工科高校学生尤为重要袁由于长期地置身于逻辑性强尧难度相对较大的理工科专业袁其自身的表达能力以及与他人的沟通交流能力相对弱化袁这一方面的能力亟待增强遥
渊4冤不同于专业院校以培养演唱人才
意义上的重理轻文的社会大环境袁导致理工科大学生在文化素质渊包括音乐素质冤方面有着很大的不足遥这样的现象产生的原因有二院一是十年导致中国经济百业要理工科自然受待兴袁发展经济的主力要要
到了全国上下的普遍重视袁以致出现了矫枉过正的现象曰二是改革开放以来袁制造业为主的中国经济需要培养更多的工程师袁理工科学生也自然有了更多的择业机会遥另一方面袁我国中学教育过早地实行文理分科的教学模式袁也使理工科学生早早地就远离了人文社会科学遥因此袁加强对理工科大学学生文化素质方面的教育显得尤为重要遥
2.理工科高校声乐教学目标遥开设声乐
为目的的教学模式袁但也不仅仅停留于艺术欣赏的层面袁通过传授发声技巧尧用气方式尧乐理等基础入门知识袁并结合实践教学袁使学生达到声乐入门以及培养对声乐的兴趣等目的遥
渊5冤渲染理工科院校的艺术氛围袁陶冶
情操袁达到音乐养心的效果遥
渊二冤理工科高校声乐教学的意义音乐活动产生于社会袁与此同时也反作用于社会遥它能丰富人的情感世界和精神追求袁促进人格完善与身心的和谐发展遥对于我国以理工科高校为主的大学教育来说袁开展声乐教学更具有特殊的意义遥具体说来袁主要有以下几个方面院
1.声乐教学有利于理工科学生审美能
课是面向高校大学生实施素质教育的一个重要途径遥全面提高大学生的基本素质袁尊重学生的主体性袁注重形成人的健全个性的素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要遥不同于艺术专业院校以培养专业的音乐人才为目标袁作为理工科大学的
力的提高遥处于青春期的大学生好奇心强袁求知欲高袁因此在这个成长的关键时期能够确立正确的人生观和审美观至关重要遥
51
PDF 文件使用 \"pdfFactory Pro\" 试用版本创建 www.fineprint.cn马梦鹤等院理工科院校声乐实践教学及其发展的探索
在平时的学习中比较紧张和拘谨遥长期下来袁学生就形成了这样的学习特点和严肃但却沉闷的课堂氛围遥我们开设声乐教学的一个目的也是为了帮助学生放松身心袁因此笔者在第一次课上袁就通过相互自我介绍尧玩小游戏等方式袁打破不同院系同学初次见面的陌生感与隔阂袁借笑声来释放因陌生带来的紧张和拘谨袁使学生们在声乐课堂上迅速放松遥在平时的教学中袁笔者经常性地穿插娱乐性活动袁调动起课堂的欢乐气氛袁促进学生在精神意识处于舒畅自由的情况下进行声乐学习与歌唱袁帮助学生把课堂看作一种快乐的尧艺术的体验遥结果证明袁收效很大遥通过实践袁学生们能够一直保持饱满的学习热情袁声乐技术的学习与掌握远远好于预期遥
渊二冤借鉴学生所熟悉的专业语言以及生活常识袁讲授相关歌唱要领
在理工科院校开展声乐教学袁如何使学生能够快速理解老师的教学意图非常重要遥因此袁笔者常借鉴学生们所熟悉的专业语言和生活常识袁来阐述歌唱要领遥例如袁为了说明野声乐的学习是好的身心加上正确的呼吸方式以及正确的发声位置冶这一原理袁笔者通过数学公式野1+1+1=姨冶的形式袁加强学生们的理解与记忆遥又如袁为了说明呼吸对歌唱艺术的重要性袁笔者常常引导学生去思考日常生活中使用呼吸支持的行为袁例如说话时用手心在嘴边感受袁只有呼吸才能支持咳嗽等袁帮助学生们快速理解野呼吸支持是歌唱的垫脚石冶这一原理遥通过这一类相关实例袁有效地将学生们的生活体验尧专业知识与教系起来袁提高了教学效率遥
渊三冤野化大为小冶袁分级指导袁实现针对
性的声乐训练
受到专业课程设置以及师资力量等因素的袁理工科院校的声乐教学无法实现像专业艺术院校那样的小班课教学模式遥但是袁大课堂的形式对声乐教学效果影响很大袁于是笔者通过对班内学生分组以及课时划分的形式袁将声乐基础相近的学生聚在一起袁针对性地分组分级教学和训练袁从而实现了能够关注到所有学生尧使更多的学生接受针对性声乐教学训练的目的袁从而有效提高了教学质量和教学效果遥
与此同时袁笔者在教学过程中经常采用先鼓励和表扬尧后矫正不足的方法袁以此提高学生的自信心曰并且鼓励学生野走出去冶袁培养其在公众面前具备应有的心理素质与表演才能遥无论学生演唱水平如何袁也要让其完整地演唱完一首歌曲袁对学生们的自尊心进行有效呵护袁这对于不是从事专业学习尧声乐基础参差不齐的理工科学生来说极为重要遥
四尧理工科高校声乐教学的发展方向渊一冤构建完整的声乐教育体系完整的声乐教育体系是高校声乐教学实践的有效保证遥声乐体系中包含声乐理论知识体系尧声乐教学体系和声乐实践体系遥我们既可以将理论知识基础教学划分出来袁作为声乐教学的先修课程袁便于声乐教学中练唱环节的顺利高效进行曰也可以将理论知识基础教学与声乐教学合二为一袁但要增加声乐教学的课时袁保证学生野唱之有道袁练之有据冶遥与此同时袁增加学
生们声乐实践的机会袁比如组建合唱团尧推选优秀学员参加歌唱比赛等等袁令学生们
53
PDF 文件使用 \"pdfFactory Pro\" 试用版本创建 www.fineprint.cn马梦鹤等院理工科院校声乐实践教学及其发展的探索
ExplorationonVocalMusicPracticalTeaching
andDevelopmentinScienceandEngineeringUniversities
渊BeijingUniversityofPostsandTelecommunications袁Beijing100876袁China冤
ducation.However袁itisasmallnumberofscienceandengineeringuniversitiestocarryoutvocalmusicpracticalteaching.Inviewoftherelevantcharacteristicsandparticularityteachinginscienceandengineeringuniversitiescanhelpstudentsdevelopartsandhu鄄manitiesliteracyandoverallquality袁meanwhile袁itcanalsoimprovetheaestheticabilityofstudentsinscienceandengineeringuniversities袁carryingonvocalmusicpracticalandcreativethinkingofstudents.Inthispaper袁thevalueandsignificanceofcarryingoutThroughpracticalteachingexperience袁itisproposedthattheconstructionofvocalmusiccoursesinscienceandengineeringuniversitiesshouldbedistinguishedfromotherinstitu鄄vocalmusicpracticalteachinginscienceandengineeringuniversitiesarediscussed.
Abstract院
Musiceducationcurriculumhasalwaysbeenanintegralpartofhighere鄄
MaMenghe
LiXia
tions袁anditspurpose袁meaningandmethodsshouldhavetheirowncharacteristics.Thishasteaching.
Keywords院
scienceandengineeringuniversities曰vocalmusicpracticalteaching曰de鄄
profoundmeaningforexplorationonthedevelopmentdirectionofvocalmusicpracticalvelopmentdirection曰educationalreform.
责任编辑院孙昕光
55
PDF 文件使用 \"pdfFactory Pro\" 试用版本创建 www.fineprint.cn
