力与运动
学习目标：
1.掌握力的三要素，会画力的示意图
2.了解物体运动状态变化的原因，知道二力平衡的条件 3.通过实验探究、理解物体的惯性。能表达牛顿第一定律 学习重难点：
牛顿第一定律的理解和应用 二力平衡与相互作用力的鉴别 学习过程：
一：课堂引入:
观赏小品《最美少年》
思考：公交车上发生了什么事情？
___________________________________________________________ 公交车启动时的场景?
___________________________________________________________ 公交车急刹车时的场景？
____________________________________________________________ 二：力的三要素
力的三要素包括：_____ _____ ________
力的作用效果可以改变物体的__________________________________ 例题：苹果下落时的受力示意图：
小试牛刀：
1.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是 （ ） ．．．
A B C D
2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是
A．物体受到力的作用就会运动
B．物体不受力的作用是处于静止状态 C．物体运动速度越大其惯性越大
D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
三：牛顿第一定律：
内容：______________________________________________________ _____________________________________________________________ 理解牛顿第一定律：
不受力的情况 :1_________________________
2_________________________ 3_________________________
两种状态必居其一，不能同时存在。 实验推论：
阻力对物体运动的影响 实验过程：
同一小球从同样高的斜面上滚下来,若不考虑小车受到的 阻力,小车到达斜面底部的运动速度是_______(填相同的或不相同的)
(1)小车在毛巾表面上受到的摩擦力比较______(填大或小)因此小车前进的距离比较________(填远或近).
(2)纸板表面比毛巾表面光滑,小车在纸板表面上滑行时受到的摩擦阻力比较_______,小车前进的距离________.
(3)玻璃表面很光滑, 小车在玻璃表面上滑行时受到的摩擦阻力最_______,小车前进的距离最________.
(4)如果小车滑行的表面十分光滑,那么小车______________________________. 通过这个实验我们可以推导出:
____________________________________________________________________________。
惯性：一切物体都具有保持原来运动状态的特征，我们把物体保持运动状态不变的特性叫做惯性
惯性是物体本身的一种属性，它的大小由___________决定，物体的质量越大，惯性越大。
小试牛刀：
关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A.力是维持物体运动的原因 B.物体只要运动就需要力的作用 C.力是改变物体运动状态的原因
D.物体受到力的作用，运动状态一定改变
下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ ） A．离弦的箭继续飞行
B．手指压笔尖，手指觉得痛 C．汽车突然启动时，人会后仰
D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下
三．二力平衡与相互作用力 平衡状态：
1.___________________ 2.___________________
二力平衡的条件：
_________________________________________________________ _____________________________________________________________ 探究实验：
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
将小卡片(重力可忽略不计)对角系上线分别跨过左右支架上同高的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（1） 改变钩码的多少使小卡片平衡，观察实验现象.
___________________________________________________________________________ （2） 当卡片平衡时将小卡片转过一个角度，观察小卡片能否平衡。
___________________________________________________________________________ （3） 用剪刀把小卡片剪短，观察现象。
___________________________________________________________________________
相互作用力（作用力与反作用力）
一物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，物体之间的作用力是相互的，这两个力称之为相互作用力
举例说明：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________
平衡力与相互作用力的联系区别 平衡力 相互作用力 相同点 1 2 3 不同点 1 2 3
牛刀小试：
（1）2011年5月15日，刘翔在国际田径钻石联赛男子110实档比赛中采用7步上栏的新技术以13秒07的成绩一举夺冠（如图3所示）。下列描述正确的是
A．刘翔蹬地起跑，说明力是维持物体运动状态的原因
B．刘翔在比赛过程中重力对他没有做功
C．刘翔到达终点后不能立即停下是受到惯性的作用 D．刘翔在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力
（2）如图8所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（ ）
图8
A．踢球时，球对脚没有作用力 B．球在空中飞行仍受到脚的作用力
C.一脚对球的力和球的重力是一对平衡力
D.一球静止在水平地面时，球的重力与面的支持力是一对平衡力
（3）如图2所示，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是
A.小车突然向左运动 B.小车突然向右运动
C.向右运动的小车突然停下 D.以上原因都有可能
本课小结：
