小班语言游戏：请猜猜哪一个
1.可以正确发出“公鸡头”,“母鸡”,“黄豆”等字样的声音. 2,可以在播放规则时播放歌曲.
3.积极参与游戏活动,体验语言游戏活动的乐趣. 活动准备
小黄豆,小纽扣,小玩具等. 活动程序
1,孩子,今天,我们班上有很多小客人用小豆,小纽扣,小玩具等. 它现在想要和孩子们一起做一个小游戏,让孩子猜猜它在哪里,我可以看看孩子们是否可以猜到它.
老师解释了游戏规则和游戏规则. （1）游戏玩法：
持有人用一只手放置大豆等小物体并将它们展示给猜测者,然后在大声唱歌的同时进行动作.
在“XX,XX被猜测的情况下,”,在歌曲结束后,请询问同伴猜测某事.猜测的人也必须使用这句话来回答'XX,XX,在这个头上',然后指出那个小物体在那个手中.
持有者可以根据猜测对象的替换来调整游戏歌曲的陈述. （2）规则：
您可以使用完整的句子说话并猜测合适的人与持有者交换角色,并重复游戏.
我们可以先和小豆豆一起做这个游戏吗？
老师读取孩子们的歌曲并执行动作.鼓励幼儿跟随孩子们的歌曲表演,并引起对儿童歌曲游戏的兴趣.
老师读完后,让孩子猜猜大豆的位置.
孩子们的歌：请猜猜哪个鸡头在里面. （用手握紧拇指并伸出右手.）
母鸡的头,（拳头向上,左手伸出.）
大豆和大豆在哪里？ （两个拳头相反,两个大拇指点头.） 在这一端,（快速缩回,然后伸出你的右手.） 在那一端,（快速收回,然后伸展你的左手.）
你能猜到哪里吗？ （双手放在背后,交换或握住物品,双手仍握紧拳头,拇指向上,让同伴猜测.）
老师教孩子在表演时阅读孩子的歌.孩子们学习后,两组为游戏选择小项目.
可以鼓励儿童提出更多的游戏方式.
5,请想一想孩子们的新戏剧性能.鼓励幼儿发表新想法.
6,孩子们想出了这么多新的玩法,不想教其他孩子,这样他们也可以体验与你一起玩新游戏的快乐,结束活动.
