小学生野炊活动方案
小学生野炊活动方案
【篇一：小学生野炊方案】
野炊方案
一、活动目的：
1、与大自然零接触，让学生深入大自然，认识大自然，宽阔学生的视线，增加学生的见解。
2、把讲堂延长到自然和社会，培育学生的团联合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3、感觉暮秋的漂亮和丰产的愉悦，经过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
4、在活动中浸透环境保护教育，让学生从小建立环保意识二、活动时间：初定于 xx （如天气原由则另行安排）三、活动地址： xx
四、活动内容： 野炊； 五、活动准备：
1、班主任提早做勤学生的思想动职工作：
a、要修业生要注意自己安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。
b 、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得擅自用火，用火结束后，应实时用水将火息灭。
c 、教育学生在活动过程中，要互帮互帮，男生要发挥 “绅士 ”风采，应踊跃主动地肩负比较沉重的任务，照料好女生或许是体弱的学生。 d 、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，往来路上，禁止边走边吃零食边扔垃圾，抵达野炊地址也是这样，不 将垃圾丢入田地或小溪。
2、在活动前班主任把学生小组的名单交给结伴带队老师
3、按学生的生活自理能力和学生人数分红若干小组，班主任老师预先安排有关事宜：如食品的采买要优惠、卫生，器具携带状况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提早落实，于活动前日或当
日带到学校。
4、学生和教师一律步行抵达目的地，开始野炊活动。
过程：搭灶 —— 生火 —— 做饭炒菜 —— 用餐 —— 自由活动 —— 整理场所， 返回时按小组序次步行返校。
小学生野炊活动方案
5、学生应带物件由班主任、小组负责教师联合学生实质提出建议，为了培育学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节约第一。事先要由教师查察小组所带东西清单，及本组分工状况。6、活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊领会。
六、活动过程：
1、7：00 在教课楼前会合整队，重申活动详细要求。 2、7：10 出发
3、8：30 野炊。在烹饪过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等）。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4、13:00 清理现场 5、13:30 寻宝活动
6、15 ： 00 再一次清理现场
7、15 ： 30 活动结束 ,步行原路返回。
七、安全事项：
1、从我校到我们活动的目的地，一路上有必定的行人车辆，但学生所带东西比许多，这是一个应当注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后边有老师保持。这样一整支队伍不分别、不脱节。 2、活动要修业生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。
3、学生一律禁止带刀具、火具，野炊时的菜所有要修业生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保存，在野炊时要修业生注意自己的安全，当心烫伤。
4、禁止学生独自行动，禁止学生上到深水坑和其余危险地段去嬉戏。 5、禁止学生喝生水和使用不干净的水煮饭做菜，要求备足必定的饮用水。
6、活动中各教师保持手机的通畅，以便实时获得联系。 2012 年11月14日
【篇二：小学野炊活动方案】
“走进大自然，我能行！ ”野炊活动方案 一、活动目的：
1. 与大自然零接触，让学生深入大自然，认识大自然，宽阔学生的视线，增加学生的见解 ,并对学生不失机机地进行爱家乡、爱劳动教育。
小学生野炊活动方案
2. 把讲堂延长到自然和社会，培育学生的团联合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。
3. 在活动中浸透环境保护教育，让学生从小建立环保意识。 4. 促使团结协作精神的提升，供给师生、生生等相互交流的机遇，培育学生的主体意识，推动和睦校园的建设。
5. 丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间： 2010 年 11 月 12 日（周五）三、活动地址：沅江河堤上
四、活动对象：夹街小学全体师生（一、二年级野餐）五、活动内容：野炊 六、活动要求：
1. 活动前各班组织做勤学生的思想教育，重申纪律，进行安全教育和环保教育。 2. 活动时要修业生在老师的率领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。 3. 活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊领会。
七、安全剖析：
1. 从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应当注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后边有老师保持。这样一
整支队伍不分别、不脱节。 2.此次活动出发时人多，因此在经过抵达目的地时，要修业生不拥堵、不打闹。单队走。
3. 禁止学生上到大坝上去嬉戏。倡导各班组织一些集体活动（两人三足、才艺
展现等），展开存心义的集体联欢。
4. 要修业生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。 5. 学生的炊具安全保存，在野炊时要修业生注意自己的安全，当心烫伤。
八、活动准备：
1．班主任提早做勤学生的思想动员、教育及分组工作： a、要修业生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
b 、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得擅自用火，用火结束后，用水将火息灭。各班主任要实时检查，保证每个灶完整灭火，并由班主任复查。
c 、教育学生在活动过程中，要互帮互帮，男生要发挥 “绅士 ”风采，应踊跃主动地肩负比较沉重的任务，照料好女生或许是体弱的学生。
小学生野炊活动方案
d 、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。
3．各小组请预先安排有关事宜：如食品要优惠、卫生，器具携带状况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提早落实，于活动当天带到学校。
4．步行抵达目的地，按组次在指定地址开始野炊活动。
搭灶 —— 生火 —— 炒菜做饭 —— 用餐 —— 整理场所 —— 整理各组垃圾，灭火 —— 步行返校。
5．每个小组必备的物件有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其余，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
九、活动过程：
1．12 日上午 8 点 30 ，各班盘点人数，重申活动详细要求，并散发牛奶。 2 ．9 点出发。各班按一纵队前进，排队齐整，不可以插队。行走过程中，班主任可组织学生拉歌排演。
3 ．10 ： 00 野炊。在烹饪过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。 整个过程要做好环境保护及灭火工作。
4．12 ： 00 左右活动结束，步行原路返回学校，半途不得回家。 十、活动结束：
活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现踊跃的要夸奖。
十一、其余事项：
1．学生应带物件（请班主任联合学生实质提出建议）。
2．以上假想还有不周祥的地方，班主任暂时对学生加以增补教育，力争本次野炊活动安全、快乐而存心义。 十二、教师安排： 1．总指挥：高丽鹏
2 ．学生沿途和野炊纪律：郑立华、尹德鑫、郑学勤 3．野炊场所安排：陈燕山、龙占球 4 ．野炊拍照：向晓阳 5 ．教师跟从安排： 夹街小学少先队大队部 2010 年11月2日
【篇三：小学组织学生出门野炊活动方案、安全方案
)】 前锋小学组织学生出门野炊活动方案、安全方案
小学生野炊活动方案
安所有是带班的首要问题，安全高于全部，事故也就否认全部，因此学生校外实践活动务必把安全放在首位，带班过程中，时辰提升警惕，防备于已然。 一、 活动过程安全
1、 和学生办理好关系，注意纪律； 2、 禁止对学生任其自然，不论学生；
3、 注意学生活动整体性，禁止学生独自活动； 4、 每个项目活动前，讲清楚注意事项；
5、 学生歇息时，禁止学生打闹、爬树、到斜坡、水塘边玩； 6、不一样活动场所，带班老师要注意观察场所和器械，踊跃思虑发现安全隐患，提示学生注意安全，某些项目老师要先示范。 7、 学生前进靠右侧，不要走中间； 二、 返校安全 1、整理好物件；
2、盘点本班人数、依据来时次序，挨次按原路返回； 3、返校后、排好队，注意学生动向
紧迫状况的预防与办理 一、学生受伤 1、预防举措
1）、增强安全教育，增强学生自护意识；
2）、带队老师熟习各场所安全隐患，增强特别地段的预防； 3）、恪守活动章程，不违规操作；
4）、抓好组织教课，讲究活动次序，防备学生离开集体，擅自行动； 5）、活动前宣讲安全注意事项，活动中增强防备，活动后有安全小结。
2、办理方法：
1）、微伤（只破一点皮，不出血），可由带队老师暂用创可帖自行办理，事后送往医院办理检查。
2）、小伤（破皮出血），由此中一名带队教师立刻通知领队或医生办理，做好简单包扎工作，可留医观察，带队教师遵从医生安排何时接学生归队；
3）、小伤以上的伤情，带队教师第一时间向督导或领队报告学生伤情，并立刻送往校医处，校医应付伤员紧迫办理，并做出正确判断，同时报告督导或领队直接前去办理，必需时应由特意人员赶快送医
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院医治教师应付伤员紧迫办理，并做出正确判断，必需时应由特意人员赶快送受伤者到医院治疗；
4）、如出现小伤以上的伤情，应由督导或领队快速经过业务员报告学校领导。
5）、教师对受伤学生应作好登记，学校领导对小伤以上的学生作全程追踪服务（送医院、报告上司领导、与班主任和家长交流、按期电话咨询等）。 二、 学生患病 1、预防举措：
1）、尽量防止患病、体残或不合适进行户外活动的学生； 2）、劳逸联合，特别要照料好体质较差的学生，不得让其长时间强烈运动；
3）、碰到较刺激或高难度活动项目时，要注意不可以强迫每个学生都参加；
4）、不得让学生冒雨或长时间在阳光下活动； 5）、认真观察，提早医治，防患于已然。 2、办理方法：
1）、学生若出现恶心、呕吐、头晕、头痛、肚子痛或发热等状况，由带队教师送往医生处办理。
2）、中暑，找阴凉地方歇息待和缓后，由带队教师送往医院办理； 3）、休克，先紧迫施救（如，掐人中、人工呼吸），急时通知医生前去施救并见告学下领导； 4）、流鼻血，找阴凉地方
进行简单办理（止血、冲洗）待和缓后，由带队教师送往医生处办理。
三、丢掉财物 1、预防举措：
1）、交接时，向学生解说财物保存知识及要求，重申学生不要携带名贵物件（比如数码相机、手机、随身听等）；
2）、在活动过程中特别是互换活动场所时，提示并检查学生携带好随身物件；
3）、在路上嘱咐学生保存好个人物件，让学生检查自己的物件能否丢掉，带队教师在学生下车后一定检查车上能否有遗留物件；
4）、重申学生若财物丢掉必定要第一时间报告老师，以便尽可能采纳挽救举措。
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2、办理方法：
1）、发现学生财物丢掉后，要向学生问清丢掉时间、地址、丢掉详细财物，并主动帮助学生找寻；
2）、快速向当天领队和督导报告状况，以便获取必需的帮助； 3）、回校后主动向校方班主任说明状况，并留放学生的联系方式。四、学生走失 1、预防举措：
1）、着重组织教课，根绝杂乱场面；
2）、重申学生要有集体主义观点，弘扬团队精神，禁止学生离开队伍擅自行动；
3）、教师配合学校老师，照看勤学生；
4）、实时盘点学生人数，每互换场所或组织完一个活动时，一定点齐人数后方可持续活动；
5）、告诉学生走失的归队方法； a、告诉学生会合时间、地址；
b 、向场所工作人员和周边的带队教师求援； c 、学生记着带班教师的联系电话； 2、办理方法：
1）、发现学生走失后，带班教师自己不要慌第一要稳住学生，控制好自己班级；
2）、向知情学生问清走失学生大体在哪里走失，就近找寻； 3）、向周边的带班教师咨询能否发现走失学生，并快速向领队和督导报告；
4）、状况紧迫时能够发动班干部辅助找寻，一定讲清会合时间、地址、联系方式。 五、突遇大雨 1、 预防举措：
1）、交接时，如遇阴雨天气提示学生带好雨具； 2）、熟习活动场所的能避雨的场所；
3）、随时观察阴雨天气变化状况，合理控制室外活动的进度； 4）、在天气状况不稳固，活动场所远且缺少避雨场所的状况下，能够采纳延缓或调动活动次序的方法防止学生淋到雨。 2、 办理方法：
1）、就近避雨，着重学生安全，防摔交、防雷击；
2）、紧迫时，快速上报领队和督导，以便采纳挽救举措；
小学生野炊活动方案
3）、快速组织学生把衣服弄干，头发擦干，有条件时，能够组织学生喝姜汤驱寒；
4）、回校交接后，提示学生赶快回家，冲热水澡换衣服。 六、学生打斗 1、 预防举措：
