作者机构： 北京师范大学信息科学学院100875出版物刊名： 中国电化教育页码： 21-24页
主题词： 协作学习策略 分组策略 社会交往技能 学习方式
摘要：在建构主义理论的推动下，协作学习越来越受到人们的重视，其理论与实践研究也如雨后春笋般涌现出来。而如何促使学生协作学习，学生如何在协作学习中与提高等策略性问题就成为关键所在。本文将通过作者学习过程中的体会和相关文献的调研对协作学习策略进行初步探讨。
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