幼儿园采茶活动社会教案

一、活动目标

通过参与采茶活动，培养幼儿的社会交往能力、团队合作意识和观察力，激发幼儿对大自然的兴趣与探索欲望，提高幼儿的审美情感和动手能力。

二、活动准备

1. 场地准备

在幼儿园的园区内准备一个适合进行采茶活动的场地，清理杂草、确保场地整洁。 ### 2. 工具准备 - 采茶篮：每位幼儿准备一个采茶篮； - 采茶剪：每位幼儿准备一把钝头的采茶剪； - 水壶：提供一些水供幼儿饮用。

三、活动过程

1. 引导幼儿认识茶叶

• 讲解茶叶的来源和茶叶在我们日常生活中的应用； • 展示不同种类的茶叶，让幼儿通过观察和触摸感受茶叶的形状、颜色和质地。

2. 教授采茶技巧

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示范如何正确使用采茶篮和采茶剪；

强调如何在采摘时保护茶叶，不损坏茶叶。

3. 采茶活动

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将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领；

引导幼儿根据自己的喜好选择一个茶园，前往采茶；

教师在采茶过程中给予幼儿必要的指导和帮助，确保幼儿的安全。

4. 观察茶园环境

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在采茶过程中，引导幼儿观察茶园中的植物和动物； 引导幼儿发现茶树的生长环境和茶叶的生长过程。

5. 分享采茶经验

• 每个小组归来后，组织幼儿进行经验分享，让他们讲述自己在采茶活动中的收获和体验；

• 鼓励幼儿用自己的语言和朋友进行交流。

6. 清理工作

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引导幼儿将采茶篮中的茶叶倒入指定的容器中；

教师检查茶叶的质量，引导幼儿挑选出质量较好的茶叶。

四、活动总结

通过这次采茶活动，幼儿在实际操作中学习了采茶的基本技巧，增强了观察力和动手能力。同时，幼儿也对茶叶的成长环境有了更深入的了解，培养了他们对大自然的兴趣和热爱。教师还通过组织经验分享，促进了幼儿之间的交流和合作意识的培养。下一步，我们将通过品尝茶叶的方式，引导幼儿对茶文化的认识，拓展他们的视野和审美情感。