作者机构： [1]吉林省教育科学院,吉林长春130022出版物刊名： 现代教育科学：高教研究页码： 117-119页
主题词： 大学生;身心发展;影响;因素
摘要：大学生的身心发展主要是指大学生从入校到毕业在生理和心理结构两个方面进行的量变、质变的过程。在这一过程中有哪些因素影响大学生的身心发展呢？我们对三所高校800多名大学生的身心发展影响因素进行了调查与分析，认为大学生的身心发展因素不仅有遗传、环境、教育，而且还有主观能动性，并且主观能动性才是大学生身心发展变化的根据。
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