千字文教学设计
第26课《起翦颇牧》
教学目标：
1、识记《起翦颇牧》中的生字
2、运用多种形式诵读，并尝试背诵
教学过程：
一、复习
诵读第二十课到时二十五课
二、学习新内容
（一）、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
起翦颇牧 (qǐ jiǎn pō mù)， 用军最精 (yòng jūn zuì jīng)。
宣威沙漠 (xuān wēi shā mò)， 驰誉丹青 (chí yù dān qīng)。
1、学生看教材认真倾听，标记出生字。
2、体会教师诵读的节奏和韵律。
（二）、结合注释帮助学生理解句子的意思
1、学生结合注释理解意思。
2、全班交流。
（三）、学生练读
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
（3）同桌合作读，一人一句。
3、小组交流。
4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利进行评价。
5、师生共同放声齐读。
三、拓展活动：
1、看故事《将相和》
2、了解郑成功收复
3、神奇汉字
