统编版四年级上册语文期中复习专题：03 词语（含解析）

四年级上册语文期中复习专题：03 词语

一、填空题

1.选词填空。

发现 发明

（1）美国科学家爱迪生一生有一千多________，被人们称为“________大王”。 （2）地质工作者在塔里木盆地________了大油田。

（3）我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。 2.照样子，写词语。

①密密麻麻（AABB）：________、________、________ ②摇摇欲坠（AABC）：________、________、________ ③半明半昧（ABAC）：________、________、________

3.联系上下文，查找工具书，理解下列词语。①“人声鼎沸”的意思是________； ②“屹立”的意思是________； ③若隐若现的意思是________； ④山崩地裂的意思是________。 4.选词填空。

改变 改观 改善

（1）20世纪，人类的生活大大________，其________的程度超过了人类历史上百万年的总和。 （2）由于天气原因，学校________了开运动会的计划。 （3）在大家的努力下，这里的面貌大有________。 （4）改革开放以后，人们的生活水平有了明显的________。 5.比一比，再组词。

既________ 消________ 狠________ 违________ 即________ 悄________ 狼________ 伟________ 6.选择合适的相关联词语。

不但……而且…… 因为……所以…… 只有……才…… ①这个苹果________个大，________格外香甜。 ②________大自然，________有这样的力量。 7.根据课文《观潮》意思，写出词语。 ①形容水势很大。________

②铺天盖地。本课形容大潮水势汹涌。________ ③江面和天际会合，指地平线。________ 8.选词填空。 显然 偶然 果然 既然

①魏格纳被自己________的发现惊呆了。

②没有经过研究，就随意作出结论，________这是一种错误的结论。 ③________这枝笔是朋友的，你为什么不还给他呢？

思比赛的时候，王强发挥失常，________没有取得理想的成绩。 9.照样子对对子。 例：绿水对（青山）

白银对________ 天南对________ 红墙对________ 诗情对________ 雨雪对________ 悲欢对________ 洁白对________ 宽阔对________ 湖光对________ 10.写出下列词语的近义词。 屹立________ 顿时________ 宽阔________ 奇特________ 关注________ 美誉________ 11.补充词语，再选词填空。

________ ________鼎沸 风平________ ________ 浩浩________ ________ 水天________ ________ 风号________ ________ 山崩________ ________

今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上________。潮来时，________，潮水声犹如________。尽管海堤上________，但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在________的地方。 12.选词填空。

欢腾 沸腾 奔腾

①霎时，潮头________西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又________起来。 ③眼看着“神十”成功发射，指挥中心大厅里一片________。 13.成语接龙。水天相接—________—________—________ 漫天卷地—________—________—________

14.给形近字组词 堤________ 塔________ 屹________ 潮________ 踮________ 提________ 搭________ 忆________ 嘲________ 惦________

15.选词填空。 平静 宁静 安静

①图书馆里的人们都________地坐在座位上，埋头看书。 ②夜深了，喧闹的城市变得出奇的________。

③听了战斗在“非典”一线的白衣天使的事迹，我的心情久久不能________。 16.写出下列词语的近义词。

的确________ 洞察________ 幻想________ 依赖________ 舒适________ 改善________ 17.照样子写词语。

①欢声笑语（有一对近义词）：________、________、________ ②熊熊大火（AABC式的词语）：________、________、________ ③一道道深沟（量词重叠）：________、________、________ 18.在横线上填上合适的词语。 ________的钱塘江 ________的雷声 ________的江面 ________的白浪 ________的薄雾 ________的空气 19.在括号里填上合适的词语。

________的江面 隆隆的________ ________的阳光 呼呼的________ ________的人群 蒙蒙的________ ________的波浪 滚滚的________ 20.选词填空。 严厉 严肃 严格

①大自然给了破坏自然环境的人们最________的惩罚。 ②妈妈________地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。” ③只有________要求自己，才能做一名优秀的少先队员。 21.在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。 ①远处，几座小山在云雾中时隐时现。________ ②过了很久，钱唐江才重复了平静。________

③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声沸腾。________ 22.选词填空。

沸腾 奔腾 欢腾

①波浪滔天的江水，________着，呼啸着，向岸上涌来。 ②看到水天相接的地方出现了一条白线，人群又________起来。 ③喜讯传来，教室里一片________ 23.写近义词

屹立——________ 昂首——________ 逐渐——________ 横贯——________ 霎时——________

24.不改变句子的意思，给划线的词语换一个说法。 ①同学们诧异地看着迟到的同学。________

②下雨了，叔叔仍旧指挥着来来往往的车辆。________ ③那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗。________ 25.选词填空。 （1）宽阔 宽广

①________的钱塘江横卧在眼前。

②做人要有________的胸怀！而他的胸怀就如天空和大海一样。 （2）屹立 耸立

①人民英雄纪念碑________在天安门广场。 ②珠穆朗玛峰巍然________在我国西南部。 26.给形近字组词

纪________ 唤________ 超________ 概________ 核________ 记________ 换________ 趋________ 溉________ 该________ 27.选择恰当的关联词语填空。

不仅…还… 既…也… 尽管…就是… 因为…所以…

（1）他________不能动弹，________不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。

（2）________如此，普罗米修斯________不向宙斯屈服。

（3）从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，________太阳和月亮都照不到那里，________那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。

（4）这种地板砖________坚固，________很美观。 28.比一比，再组成词语。

堤________ 笼________ 沸________

提________ 茏________ 佛________ 昂________ 传________ 踮________ 仰________ 转________ 惦________ 29.选词填空。 （1）屹立 耸立

①镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。 ②一座座造型各异的建筑________在城市之中。 （2）顿时 霎时

①________，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 ②________人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!

答案解析部分

一、填空题

1.【答案】 （1）发明；发明 （2）发现 （3）发明

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。发明：是结合已有的事物创造出来的新事物,这期间有创造的过程。

发现：是已有的事物,现象 从隐藏不为人知的的状态呈现、看到了、知道了，即变为众人所知的状态的过程。

故答案为：（1）发明、发明；（2）发明；（3）发明

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 2.【答案】 干干净净；整整齐齐；大大方方；井井有条；落落大方；津津有味；自言自语；不折不扣；绘声绘色

【解析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

①从给出的词语“密密麻麻”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

②从给出的词语“摇摇欲坠”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。 ③从给出的词语“半明半昧”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。

故答案为：①干干净净、整整齐齐、大大方方②井井有条、落落大方、津津有味③自言自语、不折不扣、绘声绘色

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

3.【答案】鼎：古代煮东西的器物。人声鼎沸是形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾了一样。；高耸地直立着。；隐隐约约，时而有，时而无。；崩，倒塌；裂，裂开。形容巨大的声响。

【解析】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。鼎：古代煮东西的器物。人声鼎沸是形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾了一样。“屹立”的意思是高耸地直立着。若隐若现的意思是隐隐约约，时而有，时而无。崩，倒塌；裂，裂开。山崩地裂的意思是形容巨大的声响。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

4.【答案】 （1）改观；改变 （2）改变 （3）改观 （4）改善

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。改变：就是一种变化.改观:就是给人的一种变化的观感。改善：是对现有条件的一种升级和提高。 故答案为：（1）改观、改变；（2）改变；（3）改观；（4）改善

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 5.【答案】 既然；消息；狠心；违抗；即使；悄悄；狼狗；伟大

【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：既然、消息、狠心、违抗、即使、悄悄、狼狗、伟大

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 6.【答案】不但；而且；只有；才

【解析】不但……而且……：表示递进的关系。不但……而且……：表示因果关系。只有……才……：表示转折的关系。

【点评】主要考查了学生对关联词语与句子之间的搭配关系。学生应该对关联词有所掌握，区分关联词所表达的寓意。

7.【答案】浩浩荡荡；漫天卷地；水天相接

【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。 ①形容水势很大。——浩浩荡荡。②铺天盖地。本课形容大潮水势汹涌。—— 漫天卷地。 ③江面和天际会合，指地平线。——水天相接。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 8.【答案】偶然；显然；既然；果然

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。如①。

显然：形容意思很明确，人人都看得出，没有隐藏和修饰。如②。

既然：既然是连词，表示先提出前提,而后加以推论，常用\"就\"、\"也\"、\"还\"等配搭。如③。

果然：形容在意料之中，筹谋等待的结果终于出现。如④。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 9.【答案】黄金；地北；绿树；画意；风霜；离合；乌黑；狭窄；山色

【解析】对对子也叫对联。对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。

此题应属于里面最简单的词语对对子了，故：白银对黄金、天南对地北、红墙对绿树、诗情对画意、雨雪对风霜、悲欢对离合、洁白对乌黑、宽阔对狭窄、湖光对山色、 【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。 10.【答案】耸立；立刻；宽敞；特别；注意；美称

【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇。所以“屹立”的近义词是“耸立”。顿时：立刻，一下子。所以“顿时”的近义词是“立刻”。宽阔：面积大；范围广；广阔。所以“宽阔”的近义词是“宽敞”。 奇特：不寻常，特别。所以“ 奇特”的近义词是“特别”。美誉：美好的名誉。所以“美誉”的近义词是“美称”。 【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

11.【答案】 人；声；浪；静；荡；荡；相；接；浪；吼；地；裂；风平浪静；风号浪吼；山崩地裂；人声鼎沸；水天相接

【解析】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

故答案为：人、声、浪、静、荡、荡、相、接、浪、吼、地、裂、风平浪静、风号浪吼、山崩地裂、人声鼎沸、水天相接。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

12.【答案】奔腾；沸腾；欢腾

【解析】考查学生对相近词语意思的掌握，欢腾：手舞足蹈;欢喜地奔跑、跳跃 喜讯传来,人们立刻欢腾起来。沸腾: 比喻情绪高涨。奔腾：比喻水流汹涌洪水奔腾而来。

【点评】此题目难度系数不大，重点理解和区分这几个词语的词义，很容易找到答案。 13.【答案】接二连三；三心二意；意气风发；地老天荒；荒芜人烟；烟消云散

【解析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。如：水天相接—接二连三—三心二意—意气风发；漫天卷地—地老天荒—荒芜人烟—烟消云散。

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。

14.【答案】堤岸；水塔；屹立；涨潮；踮脚；提高；搭建；回忆；嘲笑；惦记

【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：堤岸、水塔、屹立、涨潮、踮脚、提高、搭建、回忆、嘲笑、惦记。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 15.【答案】安静；宁静；平静

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。如①。 宁静：主要用于形容环境很静。如②。

平静：可以形容环境和人，形容环境时，主要指没有什么事情发生，形容人的时候，一般指心情、情绪处于正常状态。如③。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 16.【答案】 确实；观察；梦想；依靠；舒服；改变

【解析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 故答案为：确实、观察、梦想、依靠、舒服、改变

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

17.【答案】 惊天动地；豪言壮语；呼风唤雨；井井有条；念念不忘；斤斤计较；一只只小鸟；一条条马路；一棵棵大树

【解析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故答案为：①惊天动地、豪言壮语、呼风唤雨；②井井有条、念念不忘、斤斤计较；③一只只小鸟、一条条马路、一棵棵大树

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

18.【答案】 宽阔；滚动；平静；翻滚；白蒙蒙；湿润

【解析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或词）+的+名词” ，应注意搭配合理。比如：宽阔的钱塘江、滚动的雷声、平静的江面、翻滚的白浪、白蒙蒙的薄雾、湿润的空气。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

19.【答案】平静；雷声；灿烂；响声；沸腾；薄雾；汹涌；江水

【解析】平静的江面，隆隆的雷声，灿烂的阳光，呼呼的响声，沸腾的人群，蒙蒙的薄雾，汹涌的波浪，滚滚的江水。学生应该联想江面的样子、阳光的样子、人群、波浪的样子去写修饰词语。第二列给修饰语写词语有一定的难度，需要学生熟记。

【点评】 题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。 20.【答案】 严厉；严肃；严格

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。严肃是针对某一事物的态度是非常认真、规范的；严格：在掌握标准或遵守制度时认 真不放松。严厉：严肃而厉害，多指要求、态度 方面严厉是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式； 故答案为：①严厉；②严肃；③严格

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 21.【答案】薄雾；恢复；鼎沸

【解析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致． ①“云雾”与对应的语境不符，既然是“几座小山时隐时现”，用“薄雾”恰当。 ②用词不当“重复”改为“恢复”。

③用词不当，“沸腾”改为“鼎沸”。

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 22.【答案】奔腾；沸腾；欢腾

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 奔腾：许多马跳跃着奔跑。比喻水流汹涌。如①。

沸腾：液体受热到一定温度而急剧气化。比喻情绪激昂或兴旺发达热血沸腾节日的闹市,人群沸腾。如②。 欢腾：高兴得手舞足蹈;欢喜地奔跑、跳跃。如③。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 23.【答案】耸立；抬头；渐渐；横跨；刹那

【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意：屹立：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。所以“屹立”的近义词是“耸立”。昂首：指仰着头。所以“昂首”的近义词是“抬头”。横贯：横向贯穿。所以“横贯”的近义词是“横跨”。霎时：形容极短的时间。所以“霎时”的近义词是“刹那”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

24.【答案】惊异；仍然；渐渐

【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再结合语境写出近义词。其中注意：诧异：惊讶;觉得奇怪。所以“诧异”的近义词是“惊异”。仍旧：指照旧不变。所以“仍旧”的近义词是“仍然”。逐渐：渐渐；逐步。所以“逐渐”的近义词是“渐渐”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

25.【答案】 （1）宽阔；宽广 （2）屹立；耸立

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。宽阔:大,有界限(如:马路、操场)。宽广：面积或范围广大的，无界限。耸立:重点在高,高高地直立。屹立:重点在稳,像山峰一样高耸挺立。常比喻坚定不可动摇，多用于人或精神。

故答案为：（1）①宽阔；②宽广；（2）①屹立；②耸立

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 26.【答案】世纪；呼唤；超过；大概；核心；笔记；交换；趋势；灌溉；应该

【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：世纪 、记录、呼唤、交换、超过、趋势、大概、灌溉、核心、应该。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 27.【答案】 （1）既；也 （2）尽管；就是 （3）因为；所以 （4）不仅；还

【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是并列关系。故选“既……也……” （2）分句之间是转折关系。故选“尽管……就是……”； （3）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……” （4）分句前后是递进关系。故选“不仅……还……”； 故答案为：（1）既、也 （2）尽管、就是 （3）因为、所以 （4）、还

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

28.【答案】堤岸；笼罩；沸腾；提篮；葱茏；仿佛；昂首 ；传说；踮脚；仰望；转身；惦记 【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：堤岸、提篮；笼罩、葱茏；沸腾、仿佛；昂首、仰望；传说、转身；踮脚、惦记。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 29.【答案】 （1）屹立；耸立 （2）霎时；顿时

【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微

差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。屹立：指人的面貌，精神像山峰一样高耸挺立。常比喻坚定不可动摇。矗立：指高的物体，一般形容建筑物。顿时有突然醒悟的感觉.霎时有震惊的感觉.

故答案为：（1）屹立、耸立；（2）霎时、顿时

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。