校园安全隐患有哪些方面

　　1、教师、学⽣均有校内骑车现象,在教学楼拐弯处易发⽣撞⼈撞车事件.　　2、多数学⽣不注意检查⾃⾏车车况,有的⾃⾏车⽆铃铛、车闸失灵.

　　3、出操或集会时,楼梯拥挤.课间、室外活动时⾏⾛、上下楼或违纪攀爬造成的伤害　　4、不遵守路队纪律,在路上疯狂打闹　　⼆、饮⾷卫⽣⽅⾯的安全隐患

　　1、部分学⽣反映学校⾷堂卫⽣状况不好.　　2、好多学⽣买⼀些三⽆⼩⾷品.

　　3、相当⼀部分同学在在校外流动⼩⾷品摊买饭、就餐.⼩商贩绝⼤多数没有《卫⽣许可证》,⽽且收完钱的⼿直接接触⾷品,安全隐患极为严重.有时卖剩饭菜或过期变质⾷品.　　三、⽤⽕⽅⾯的安全隐患　　1、有些⽼师乱丢烟头.

　　2、校园内有焚烧树叶、废纸现象.　　4、灭⽕器材不充⾜.

　　5、学⽣不会正确使⽤灭⽕器,多数同学不了解⽕灾中的逃⽣⽅法.　　四、⽤电⽅⾯的安全隐患　　1、有的教室内开关、插座松动.　　2、有部分线路⽼化.

　　3、部分学⽣缺乏安全⽤电常识2.校园安全隐患有哪些⽅⾯

　　⼀是巡逻护送难以常态化。也就是各个地⽅都在进⾏的护送学⽣⾏动，由学校教师、保安为主，在上学、放学⾼峰期组织护送学⽣。有时候还有、交警等部门参与。不过，这⼀措施真正能够长期坚持下来的，并不容易。⽽且即便是学校的保安，也往往年龄偏⼤，还不够专业。还有就是校园周边的巡逻也难以常态化。

　　⼆是监控联实现不易。⼀⽅⾯有的学校监控设施不太齐全，覆盖⾯也不⼴；另⼀⽅⾯是没有与门实现联共享，⼀键式报警没有实现，应急能⼒不强。

　　三是物理隔离措施有⽋缺。主要表现在学校⼤门⼝及周边的车辆管理存在隐患，既有交通安全的隐患，也有车辆冲撞的隐患。另外在坚持封闭式管理或出⼊检查制度⽅⾯，执⾏得并不是很严格，从⽽给不法分⼦以可趁之机。

　　四是重点问题摸排化解难到位。应该说，校园及周边存在的⽭盾纠纷、重点⼈群，都可能是校园安全的极⼤隐患。⼀⽅⾯是摸排到了情况，但没有完全处理到位；另⼀⽅⾯是对校园内的问题学⽣掌握不够全⾯、细致，没有针对性地进⾏帮教措施，⽐如⼼理咨询服务⽅⾯等，是做得很不够的。有的学校对此往往还讳莫如深，不愿意谈及学校的问题学⽣，所以就谈不上措施了。

　　五是⾷品安全风险问题。这个是显⽽易见的，主要在于学校⾷堂的经营管理模式有问题，要么是垄断之下的天价租赁，肯定会存在克扣现象；要么是出于⼩⾦库的设想，也会存在克扣现象。⽽⼀旦有克扣，当然就会让⾷堂⽣活品质下降，就可能带来⾷品安全风险。

3.校园安全隐患有哪些⽅⾯

　　⼀、交通⽅⾯的安全隐患

　　学⽣回家与上学没有选择较为安全的交通⽅式，不注意遵守交通规则。我们有些学⽣喜欢骑⾃⾏车上学，不注意检查⾃⾏车车况。还偶尔有学⽣胆⼤包天，在家长唆使下竟然⽆证骑驾机动车辆。出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时⾏⾛、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。　　⼆、饮⾷卫⽣⽅⾯的安全隐患

　　学校⾷堂卫⽣状况不好易使学⽣出现不适。好多学⽣喜欢买⼀些三⽆⼩⾷，在在校外流动⼩⾷品摊买饭、就餐。⼩商贩多数没有《卫⽣许可证》，⽽且收完钱的⼿直接接触⾷品，安全隐患极为严重。　　三、⽤⽕⽅⾯的安全隐患

　　有些⽼师乱丢烟头。校园内有焚烧树叶、废纸现象。灭⽕器材不充⾜。学⽣不会正确使⽤灭⽕器，不了解⽕灾中的逃⽣⽅法。

　　四、⽤电⽅⾯的安全隐患

　　有的教室内开关、插座松动。有的线路⽼化出现漏电。部分学⽣缺乏安全⽤电常识。有些学⽣私⾃在教室内给⼿电筒或⼿机电池充电时，有忘记拔出的现象。　　五、学⽣财物⽅⾯的安全隐患

　　有的学⽣随⾝携带较⼤数⽬的现⾦。有的学⽣离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。有的学⽣在操场随意丢放⾐物。有时有校外⼈员在教学楼上推销商品或校园四处逛荡。　　六、实验安全隐患

　　有些实验器材锈蚀不好⽤。学⽣在做实验时有⽤湿⼿触摸开关、电器的现象。有些学⽣上实验课时不认真听⽼师讲解实验注意事项，实验中出现操作不规范现象。实验中，有不⼩⼼打碎玻璃仪器、危化药品外溅等现象。　　七、运动⽅⾯的安全隐患

　　校内各种健⾝运动器械出现⽣锈，不牢固现象。乒乓球台有裂纹，台⾯易倒。上体育课时，有些⼥⽣佩戴⼩饰品。开运动会时，有的学⽣不做赛前准备活动，容易引起肌⾁拉伤。　　⼋、房屋设施的安全隐患

　　楼顶的有漏⽔现象，厕所的墙壁上出现裂纹且有漏⽔现象。有的教室门窗有破损，⾛廊楼道护栏损坏，楼梯窄、拥挤。　　除了上述隐患，学⽣的⾝⼼特点也成为易受伤害的因素。中学⽣发⽣意外伤害的原因与他们⽇常⽣活⾏为密切相关。交通安全意识淡薄、不健康的交往⽅式(拉帮结派、早恋、聊等)、携带锐器、打架等危险⾏为是造成⾝体伤害的主要根源。此外，⾃尽倾向、易于冲动、情绪障碍等⼼理健康问题是导致中学⽣意外伤害的另⼀个根源。

　　总之，我们都要有⾼度的安全意识，若发现有安全隐患，要及时向学校、年级、⽼师汇报，防患于未然。⼀定要时刻加强安全意识，努⼒增强⾃我防范能⼒，做到警钟长鸣!我们要努⼒营造出“⼈⼈讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

4.校园安全隐患有哪些⽅⾯　　1、不当活动事故

　　学⽣在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分⼨和⽅式⽅法，使⽤笔、⽯⼦、⼩⼑、玩具等器械造成的伤害。　　2、挤压、践踏事故

　　放学和下课时在楼道、门⼝等⿊暗和狭窄的地⽅互相争先⽽造成的挤压、践踏等事故。学校楼房⾛廊栏杆的⾼度不符合要求；校园设深⽔池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使⽤；校园设施⽼化。　　3、体育活动事故

　　体育活动或课上不遵守纪律或注意⼒不集中，活动随意，体育器械使⽤时不得要领⽽造成的伤害。　　4、劳动或社会实践事故

　　在劳动或社会实践中安全意识差，教师没有将安全事故的遇见性放在⾸位。

　　5、校园暴⼒事故

　　学校安全保卫制度不健全，防范措施不得⼒，学⽣受到校外不法之徒的侵害。哥们义⽓拉帮结伙；为⼩事摩擦使⽤武⼒；盲⽬消费导致偷盗；不良交往拉⼈下⽔；少数教师有体罚⾏为。　　6、消防事故

　　学⽣取暖、⽤电、饮⾷不当⽽造成⽕灾、触电、中毒等事故。⼀是侥幸⼼理严重，导致⽼化的供电线路和设施仍在凑合着使⽤、消防器材不⾜、楼房过道设计不符合消防规定等等。⼆是消防知识缺乏，⼤多数师⽣不会使⽤灭⽕器，消防课极少上，发⽣⽕情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学⽣随便使⽤电器，煤⽓，蜡烛等易燃易爆物品。　　7、学⽣⾝体特殊事故

　　因学⽣特殊疾病、特殊⾝体素质、异常⼼理状态受到意外冲击⽽造成的伤害。　　8、⾃然灾害事故

　　学⽣⾃救⾃护能⼒差，遇到暴风⾬、地震、洪⽔等⾃然灾害⽆法有效防卫造成的伤害。　　9、卫⽣事故

　　学校卫⽣管理重视不够，⼯作机制不健全，⼯作措施不落实，特别是农村学校⾷堂基础设施条件落后，卫⽣设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫⽣安全事件的隐患。