2020年秋部编版五年级语文上册 第一单元达标检测卷 90分钟 100分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)
嗜好(shì nì) 长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu) ．．．榨油(zà zhà) 铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn pián) ．．．眸子(móu mú) 眼睑(liǎn jiǎn) ．．二、读拼音，写词语。(10分)
三、形近字组词。(8分)
宜（ ） 谊（ ）
箩（ ） 萝（ ）
嫌（ ）
谦（ ）浇（ ） 绕（ ）
四、对号入座，填词语。(6分)
( )荒地 ( )前线 ( )眼界
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( )花卉 ( )音乐 ( )品格 五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，6分)
(一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；
③(相貌或样子)好看，美丽。
1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。．． ( )
2. 好吃懒做是不体面的。 ( ) ．．3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。．． ( )
(二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。
1. 白鹭的姿态优美。 ( ) 2. 他做出让步的姿态。 ( ) 六、按要求写句子。(6分)
1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。 (缩句)
_____________________________________________________ 2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(运用对比手法写一句话)
____________________________________________________
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____________________________________________________ 3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人称转述句)
_____________________________________________________ 4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
_____________________________________________________ 5. 根据“风浪”的不同意思写句子。
(1) 水面上的风和波浪：_______________________________ (2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：_____________________
主题训练营(11分)
七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(3分)
_____________________
__________________，__________________。 __________________，__________________。
八、按课文内容填空。(6分)
1. 《落花生》的作者是____________，这一课运用了________
________的写法，给我们讲了做人的道理：_______________________________________________________________。 2. 《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人
到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了__________________________________________________________________________________的感受。
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3. 白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的________
__________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_________、______________、______________。
九、语言实践。(2分)
上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
读写展示台(49分)
十、课内阅读。(8分)
桂花摇落以后，( )去小枝小叶，晒上几天太阳， ( )在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去( )桂花。回家时，总要( )一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
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1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分) 2. 读选文中画“____”的句子，完成练习。(3分)
(1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。 (2) 下面对这句话理解正确的一项是( )
A. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。
B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香 气浓郁，让四季香甜，也让乡亲们的生活香甜。
3. 用“ ”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是( )(1分) A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的
香气。
B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验
着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生 活乃至生命的一部分。
4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？( )(1
分)
A. 月是故乡明 B. 每逢佳节倍思亲 5. 作者借桂花抒发了什么情感？(1分)
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十一、课内阅读。(13分)
丑 菊
我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟
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我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊( )不丑，( )非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。 1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2分)
虽……但…… 非但……而且……
2. 根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。(3分)
第一部分(第1自然段): ____________________________ 第二部分(第2～3自然段): _________________________ 第三部分(第4自然段): ____________________________
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3. 丑菊又名__________________，它的特点是白天 _______
______________，晚上 ______________________。(3分) 4. 丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是( )(1分)
A. 再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄
的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这 就更显出它的娇小，美丽极了。
B. 可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地
睡大觉，连花儿的影子都没有。
5. 这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？
(2分)
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十二、习作展示。(30分)
题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是 怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
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第一单元 达标检测卷
一、
二、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤
悠然 韵味 画框
适宜三、
友谊
嫌弃
谦虚
箩筐
萝卜
浇水
围绕
四、开辟 开赴 开阔 观赏 欣赏 赞赏 五、(一)1. ③ 2. ② 3. ①
(二)1. ① 2. ② 六、1. 鸣叫发出。
2. 示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯， 但它有着顽强的生命力。
3. 父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。
4. 示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 5. 示例：(1)海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。
(2)即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。
七、示例： 蝉
垂涹饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风
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八、1. 许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而
对别人没有好处的人
2．珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界 3．诗 散文诗 钓鱼图 望哨图 低飞图
九、示例：春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。
数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。 十、1. 挑 收 赏 捡
2. (1) 浸 (2) B
3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B 4．A
5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。 十一、1. 非但 而且
2. 写“我”为什么种丑菊，还差点儿拔掉它。
写丑菊开花，美丽动人。 写丑菊开花引发了“我”的思考 。 3．状元伞、假葵花 像撑伞似的自动张开
像收伞似的自动收拢 4．A
5．作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符，要全面公正
地看待、了解事物。
十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观
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察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把自己对它的喜爱之情融入字里行间。 例文略。
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