作者机构： 内蒙古师范大学国际现代艺术学院出版物刊名： 内蒙古师范大学学报：教育科学版页码： 156-158页年卷期： 2016年 第1期
主题词： 色彩感觉;色彩情感;设计应用
摘要：现代设计色彩教学的目的是引导学生脱离客观事物的,走向个人情感与思想表达的应用层面。设计色彩教学'感觉—情感'互通模式,是以色彩感觉训练为依托,内化并提升学生色彩情感体验,进而演变为主动积极地建构色彩认知系统。反之,从个人情感或独特思想出发,借由色彩感觉获得用色灵感,打通反向认知的路径。
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