我喜欢的动物
目标：
1.通过创设游戏情境，引导学生观察与表现，提高学生口头表达与书面表达能力。
2.能抓住动物特点具体描写，表达自己的真实情感。 3.学会用昵称法写作文。 重点：抓住动物特点具体描写 难点：怎样抓住昵称突出动物特点 准备：课件 教学过程： 一、 激趣导入：
今天我们不慌上课，先玩一个闯关游戏放松一下，怎么样二、 闯关游戏
（一） 听声辨形猜动物 点击幻灯片，学生猜 （二） 动物词典
点击幻灯片，请大家根据提示猜动物 1.吃货——飞毛腿——战斗机——小闹钟 2.傻大个——贪吃鬼——大力士——森林卫士 （三） 昵称大比拼 让学生给动物取昵称 三、 体会昵称在作文中的魅力
? 用两个片段对比让学生体会昵称在作文中的魅力，并能从中发现生动描写的方法。
四、 描写自己喜欢的动物
你们能用这种昵称+事例的方法来说说自己喜欢的动物吗？我们来写一个片段，请大家为自己喜欢的动物取一种昵称，然后通过具体的事情说明。
（写——念——评） 五、 提炼方法
开头+昵称+事情 +结尾 六、 布置作业
懒羊羊级：课堂上的片段+开头和结尾
美羊羊级：写自己喜欢的动物：一种昵称+几个小故事 喜羊羊级：写自己喜欢的动物：三种昵称+小故事
