小课题研究活动小结汇报
这学期以来咱们数学组的教师们踊跃投入在学校的课题研究。回忆这段时刻的研究之路，感觉既充实又有实效。“在研究中觉察问题，在问题中研究，在研究中成长”这是咱们最大的体会。 一、主动学习，注重进程
课题研究重在进程，这是咱们参与课题研究教师的共识。更是尽力经历真正的研究进程，体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最符合实际的知识，在教研会上研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，尽力提高咱们的研究修养。踊跃吸收。通过阅读，熟悉到：学生是学习的主体，若是学生没有学习的踊跃性，不能主动并踊跃地参与到学习进程中去，那么整个教学都只是教师在演“独角戏”，教学成效也就可想而知了。课堂是教师和学生教与学互动的大舞台，在学习的这台大戏中，教师必需把主角的位置还给学生，只有让学生把握学习的主动权，让他们自己“说了算”，才能激起学生更大的学习爱好。 二、踊跃参与，勇于实践
咱们老是进行深切地学习与试探，力求在实践试探中找到答案。学习反思内容也都是我在认真学习相关文章以后的真切感受。在研究中，咱们觉察班级学生的倾听适应很有问题，学生虽然思维活跃，竞相发言，但背后隐藏着一个专门大的问题：很多学生只想着发表自己的观点和意见，很少能静下心来听他人说，少部份学生走神或开小差，缺少倾听意识和能力，更缺少“扬人之长、补己之短”的心向，致使课堂学习效率低下。在教研会上研究，优化教学设计来吸引学生的学习注意，采用多元化的教学手腕，引发学生的无心注意，同时通过课堂学习制度的制约，着力培育学生的倾听能力。一时期的实验让咱们的教师明显感到学生的进步，小孩们学会了听他人之言，取其之长进行补充发言，课堂学习效率有了明显的提高。从中，我也真切地感受到课题研究就必需是实实在在的研究，来不得半点虚假。 三、乐于尝试，重在实效
在研究进程中，教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的踊跃性。（）本学期，利用一切机缘和同事们交流，进行思维的碰撞，老是踊跃参加研讨活动。更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方式上好课。
随着课题研究的深切，咱们感觉自己在慢慢地成长着，进步着。同时，咱们也觉察了自身所存在的不足，尤其是理论知识的匮乏，制约着研究进一步的深切开展，阻碍着教育教学成效，同时也时刻提示着咱们要不断学习，不断充电。在尔后的研究中，咱们将更踊跃地开展研究，以期取得更大进步
小课题研究活动小结汇报
一、周密预备，定课题，出方案
本学期开学初，咱们课题组成员就踊跃酝酿，从学生的实际起身，通过大伙儿的一致同意，确信课题，用一个月的时刻起草申报表和开题报告，负责召集第一次组员会议，成员整理个人资料，初步明确各自职责。
二、增强学习，为课题研究筑构理论基础。
本学期咱们在进一步深化课改理念的基础上，围绕本课题精选材料，分散学习和集中学习相结合。咱们第一认真学习了《政治课程标准》，全面了解政治在新时期的功能及课堂教学方面意见并踊跃内化到实践中；集中学习了《论美国的渗透式教育》、《浅析美国的渗透式教育》、《学科渗透，魅力无穷》等论文。另外，咱们要求每一名课题组成员平常要主动从有关报刊杂志和网上搜集一些课题研究方面的理论文章，以进一步指导和充实咱们的课题研究。
三、勇于探讨，勇于实践，在课题中收成
一、本时期咱们在教材内容呈现方式多样化上，咱们采用对话、图文、表格、信息、漫画、游戏等形式呈现教材内容，较好地激发了学生的爱好。
二、随着时期的进展，教科书不可幸免地显示出离开学生生活的缺点。卢梭曾指出：“教育的艺术是使学生喜爱你教的东西。”因此，咱们在尊重教材的基础上，对教材尝试二度开发和从头组合，让教材更好地为课题效劳。咱们鼓舞学生关心国家大事，留意身旁小事，上到下到本地的新闻给予关注，如此从生活现实起身，把政治知识生活化，依照学生不同的知识背景和认知水平，用学生喜闻乐见的形式形象地呈现出来。如此，就会使学生对政治产生一种亲切感，使学生感到政治学习再也不是刻板的而是活生生的。
3、周记是学生倾诉，拉近师生距离专门好的载体。咱们主动与语文教师联合，在学习议论文写作时，让学生以当周时事为背景题材写周记，既锻炼了学生的作文写作能力，也提高学生的思辩能力；既能够对语文写作知识的巩固也对政治知识的拓展起到专门好的成效，很多独特的观点取得了确信，学生的创新精神取得培育。 四、研究中所存在的一些问题。 一、平常活动较少，投入的时刻不够。
二、搜集的有关作文方面的论著较少，缺乏理论支持。 3、对课题研究的相关材料搜集不及时，意识较弱。
虽说本学期的课题研究取得了一点小小的收成，许多研究工作都做的不到位。课题研究还在继续，咱们将继续尽力，不断充实自己，更好地提高研究工作的质量，争取做的更好。
小课题研究活动小结汇报
现将咱们课题组的工作进展及功效、课题组活动做法及体会汇报如下：
一、课题研究工作情形及进展
（一）、理论与实践并进理论是实践的航标。因此进行理论学习是咱们课题组必然要坚持执行的工作重点之一。由于前期做好了专门充分的理论学习，因此，本学期咱们将理论学习渗透在平常的学习生活中，培育课题组成员做学习型教师的思想意识，养成学习的适应。课题组长带头并要求和催促组员每一个月必需至少写一次学习笔记和感想。那个适应从课题实验伊始一直延续至今。咱们课题组教师长期坚持进行相关的理论学习，并在组内实现知识共享。咱们在网上申请了一个课题组的邮箱，大伙儿假设觉察有好的文章都能够放入邮箱中供大伙儿学习，在开展课题组学习活动时，还将所看到文章和观点进行交流讨论，如此，咱们在科研思想上就比较容易沟通和达到共识。
（二）、制定课题打算，例行课题组常规每一个学期一开学就由课题组长及时拟定了本课题组的实验打算，明确了本学期实验的重点、要求与进程，课题研究时期性总结。然后各组员再依照总打算，有针对性地制定出具有个人特色的课题打算，以便于每一个人都能依照自己的实际情形，从不同的角度或不同层次来开展实验。本课题组这一学年的常规工作有：
1、每一个月开展一次课题组例会。
2、每一个月每人写一篇学习笔记。
3、实行责任制治理，明确课题组各成员的职责和分管的任务，各施其职，使课题组能自觉、健康、稳步地运转与成长。
4、争取学习机缘，组织和开展交流活动，学习开展课题实验的方式和体会。
5、写出案例分析和反思
6、对本学期的研究情形进行总结，撰写论文。
7、搜集资料，整理个人资料袋。
二、期末清点，喜获丰收。
期末是丰收的季节，咱们课题组进入了清点和整理资料的时期。一期下来，教师积存了各类研究资料和教学体会，向领导们、同行们、家长们、学生们展现了各自的教学风度。所上的研讨课，取得了超级好的成效，取得了领导的赞扬，同行们的欣赏和家长、学生的喜爱。撰写的教案或论文还取得了各类级别的奖励。教师们一份份的学习笔记、听课记录、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等，恍如确实是咱们成长的印记。而那一张张奖状，就象一串串金色饱满的麦穗，它凝聚着咱们的聪慧和汗水，同时盛载着咱们丰收的喜悦。三、课题组活动花絮咱们课题组的工作是踏踏实实的，咱们的课题组活动是踊跃而多彩的。咱们的科研实验立足于课堂教学又作用于课堂教学，在课堂教学在取得的成效使学生们受益，使领导和家长们中意。课题组的工作既严肃又活泼，既充满困难又充满了希望。课题研究的进程是一个艰苦的进程，也是一个充满乐趣的进程，咱们课题组成员团结一致，争取把小学数学课堂拓展教学的研究工作做得更系统更扎实，让研究功效作用于广大的学生，在学生的提高和进展中绽放光芒。
