继镰 理论纵横 ２０１ ３年第４期总第２０９期 抓好干部继续教育的几个着力点 段恒胜 （西安政治学院，陕西西安７１００６８） 摘要：干部继续教育是当前形势下改进干伍知识结构、提部综合素质的主要手段。抓好干部继续教育的着力点主 要包括三个方面：一是更新思想观念，创造良好的继续教育氛围；二是改进培训内容，着眼培养复合型的军事人才；三是丰富培训形式， 不断提高继续教育的质量。 关键词：干部；继续教育；着力点 中图分类号：Ｇ７１ 文献标识码：Ａ 当前，我军正面临着世界新军事变革的挑战，为建 年时间。我军当前仍是计划指导，不论情况有多大的 设信息化，打赢未来信息化战争，就必须培养一 变化，学员必须按部就班地学习比较长时间。这与外 支具有宽阔视野、超前思维和创新能力，掌握信息技 军的培训工作相比，显得灵活性不足。院校培训 术知识的高素质新型军事人才队伍。干部继续教 的人员主要是在职军人，都可以按各取所需、双向选 育是在当前形势下改善我军现有干伍知识结构， 择的原则，分别进行培训和受训。 提高综合素质的主要手段，将直接影响我军信息化建 （二）树立开放观念 设的质量和进程。通过干部继续教育发展研究， 我军在创新和发展的各个历史时期，十分重视吸 可以在战略上谋势，在现实中着眼，认清干部继 收来自各方面的军事人才，充分吸收中国古代优秀军 续教育的发展现状和趋势，结合我军的实际，用最直 事思想和国外先进军事理论，许多高级干部和专业人 接有效的教育方式提高我军干伍的整体素质。 员都曾有过赴国外军事院校进修深造的经历。今天， 一，更新思想观念，创造良好的继续教育氛围 世界军事科技和军事理论日新月异，更加需要确立 继续教育的成败决定着建设的水平。正确的 开放观念。要使军事教育和军事人才培养与国家教育 认识、全新的观念与足够的重视，是继续教育广泛开 和地方人才培养相协调，使我事教育与国际军事 展并深入进行的保证。我军要紧紧抓住由于建设 教育相衔接，广泛吸收国外有益的军事理论、军事技 与发展的需要为继续教育提供的机遇，要站在战略的 术、训练方法和作战经验，培养出更多适应现代 高度去思考、筹划和组织实施，充分发挥继续教育的 化建设的高素质军事人才。 重要作用。当前，一些部门仍然把继续教育工作看作 （三）树立发展理念 可有可无，这种不正确的认识必须得到改变。 ２１世纪的继续教育是终身教育体系的一部分，它 （一）树立时代观念 应该在推进全军终身教育和终身学习方面起到至关重 时代观念就是要在整个时代的大背景下，确立一 要的作用。新时期的继续教育应该是一个无的领 种很强的政治意识和高新科技意识，把培养打赢未来 域，所有人员都是继续教育服务的对象。干部的 高技术局部战争的军事人才作为一项根本举措和战略 教育培养必须确立发展的观念，具有超前意识，要从 任务。当前，我军面临着艰巨的军事斗争准备任务， 未来高科技战争的特点和履行职能的需要出发， 人才队伍建设已成为建设中的重中之重、当务之 高起点、高标准地制定战略目标，提出未来干部的素 急。继续教育作为人才培养的重要渠道，与所担 质要求，调整人员素质结构，并加大培养力度。这 负的重大历史使命息息相关。外军办学正全面向市场 样，才能保证干部在数量和质量上尽快跃入世界 调节过渡，是按需要办学，不论人才、武器装备及某 先进行列。要增强人才培养的战略意识，高标准地完 项新技术方面，只要看准了社会需求，马上以最快的 成当前担负的各项任务，是各级领导的重要职责， 速度立即招生办班。不少国家的培训时间多为ｌ周 １个 但着眼长远抓好人才培养更具有战略意义。如果只顾及 月，极个别较复杂的科研技术性强的培训班最多是一 眼前工作，急功近利，则是一种短期行为，只有抓好 人才培养，才会对建设产生长久效应。 二．改进培训内容，着眼培养复合型的军事人才 作者简介：段恒胜．男，硕士．西安政治学院训练部远程和继续教育处处 继续教育只有站在现代科技发展的前沿，才 长。研究方向：继续教育。 能立足本学科、本专业建设发展的趋势，不断改进培 一 ２１ — 理论纵横 继镔 ＷＷＷ．ｊｘｊｙｂｊｂ．ｃｏｍ 训内容，由过去培养“应急型”、 “单一型”人才转 育提出了更高的要求。因此，院校必须加大继续 向培养“素质型”、“智能型”、 “复合型”人才， 教育工作的力度，把政治思想可靠、知识结构合理、 由单一陈Ｉ１３、低层次的知识结构向基础知识扎实、注 治学态度严谨、敬业精神强的教员投入到继续教育教 重综合能力的高层次方向发展。必须坚持“从实际出 学中，在教学内容上突出“军”味，充分发挥院校自 发，按需施教，学以致用”的原则，着眼于培养复合 身特色和优势，不断提高继续教育的质量。 型人才，既要考虑当前的实际需要，又要适应科 学技术高速发展的需要。 （一）加强基础素质培训 （二）依托国民教育体系实现继续教育资源融合 借鉴外军的做法和经验，利用国民教育资源优势 进行干部的继续教育，并与院校继续教育配 要通过多途径、多形式、多渠道的继续教育培 套互补，是提升继续教育质量的一个重要手段。 训，使干部具有正确的政治信念、坚定的政治立场、 结合当前面临的实际情况，可以充分利用国家高等教 清醒的政治头脑、较强的政治分析判断能力。要结合 育自学考试制度，鼓励干部参加高等教育自学考 担负的职能任务，着重加强军事战斗能力和作战指挥 试，培养国家和建设需要的通用人才，这是 能力训练，不断提升战斗力水平。要结合未来战争危 继续教育的一种有益补充。 险性、残酷性、突发性大大增强的实际，加强人 员心理素质培养，确保各项任务的完成。 （二）强化高新技术培训 （三）借助教育机构便捷灵活地组织继续教育 当前，社会各种培训机构和培训中心很多，涉 及面广，不仅具有便捷灵活、技术先进、授课熟练等 实践表明，科学技术的一些新发明、新突破往往 优势，而且还能使学员在较短的时间内熟悉和掌握相 首先应用于军事领域，而现代科学技术发展的一个突 关知识和内容，同时还兼有科研、技术开发、技术咨 出特点是知识更新加快，知识量呈几何级数增加，这 询、试验推广等功能。在实际办学中，可以借助于培 一特点被称之为“知识激增”。这就表明，干部 训机构，通过与他们合作办班等形式，研究学习新理 随时都面临着知识更新和观念更新的问题，必须不 论、新方法和新技术以适应岗位发展需要。 断跟踪世界最新动向，学习世界最新知识，掌握世界 最新技术。随着高科技化程度的提高，对干部进 参考文献 ［１】何纪清．对推进继续教育创新的几点思考［Ｊ】．政工理论研 究，２００４，（６）． 行高技术培训，是打赢未来高技术条件下局部战争的 关键。 （三）突出创新能力培训 继续教育要打破以往“继续教育只是知识 的一般性补充、更新和拓宽”错误观念，在提部 【２惆汉杰．论新形势下继续教育发展趋势［Ｊ】．继续教育研究，２００７，（６）． ［３ｌ萱晓梅，金平．高校在继续教育中的主体性探析［Ｊ】．继续教育，２００７，（８）． 【４】王桂森．新时期继续教育发展策略研究［Ｊ］．成人教育，２００７，（１Ｏ）． ［５１马志强．新形势下发展继续教育的思考［Ｊ］．政工学刊，２０］２，（ｇ）． 【６］陈勇，卢绍华．军事高等教育理论研究与实践探索［Ｍ】．北京：军事文 艺出版社，２０１ ０． 履行岗位职责的专业素质和能力的同时，注重潜能开 发，注重创新观念和创新能力的培养，广泛进行思维 训练、观念更新、感觉寻找等方面的训练，提高其创 新意识，努力造就一批具有自主精神、敢于打破 思维定势、积极适应时代需要、大胆创新的现代高素 质军事人才。 【责任嫡辑：李养正贾利特】 三、丰富培训形式，不断提高继续教育的质量 （一）依托院校资源大力开展继续教育 作为干部继续教育的主要阵地，院校经 过较长时期的努力，已经形成比较完善的继续教育体 系，尤其是全军第十六次院校会议后，对继续教 ２２ — 一
