浅谈VBSE教学中常见问题的处理方法

◆聂

锐

（广东南方职业学院）

【摘要】VBSE课程教学主要是一种全新的跨专业综合教学实训平台。在实际的商业环境模拟的情况下，通过将

企业搬进学校的教学方式来让学生能够更好的贴近企业的工作流程和工作规范，在学校当中让学生能够更好的进行实践，为未来学生的发展和进步打下坚实的实践性基础。【关键词】VBSE教学方式常见问题教学对策新型的面向高校的跨专业教学实训平台，通过在校园当VBSE教学全称为虚拟商业社会环境，主要是一款中模拟企业当中的工作内容、工作任务等来进行系统的实践工作，学生能够在校园当中就学习到企业当中的一系列工作内容、文化等，感受到当前社会发展过程中的工作流程，在虚拟环境当中有效的锻炼学生们团队协作能力以及团队合作意识。

一、模式，在开始上课之前教师首先根据学生的人数来导入VBSVEB教学方式有效的打破了传统的课程体系教学SE教学简述相应的学生信息和数据，学生需要在整个课程学习的过程中通过学号登录方式进入，然后教师就平台所推送的教学任务以及教学内容来让学生完成各项实践性教学任务，这些教学任务都是与企业的实际发展息息相关的，从企业的发展经验当中所提炼出来的，因此在一定程度上通过这种教学方式和教学模式能够有效的让学生自行的解决在企业发展过程中所面临的问题，自主的完成任务、并且与团队成员进行一定的协调和沟通，提升自己的能力。

换言之，教师在整个系统的教学和指导过程中，所承担的角色仅仅是引路人，在整个教学过程中让学生来自主的完成任务。但是这种教学方法在实际的应用过程中发现，有的学生往往能够通过学习任务学到很多有用的内容，学习任务非常有效。但是有的学生往往在实际的学习过程中无法掌握更多的内容和知识，教师的简单引导，往往也无法真正地将学生引导到正确的学习方向上，造成学生学习效率较低的现象。因此针对BSE教学过程中的常见问题，应当制定有效的处理对策。

二、１VBSE教学常见问题教学冷场常规教学方式往往是教师在进行课程讲解，很多学．

生在被动的学习和倾听，很难造成双方冷场的现象。但是VBSE教学模式直接通过学生自主学习的方式来进行，很多时候教师在没有讲课的情况下学生所出现的问题也不会主动的告诉老师，在这样的情况下造成冷场不仅会是的课程教学效率降低，同时也影响到了学生的学习兴趣。

２工作分配不均匀在．VBSE教学过程中，常常能够看到的一个问题就是有的学生所分配的任务是非常繁重的，往往一项任务

所需要的时间非常长，而有的学生往往所分配的任务非常简单，简单的通过几个课程的学习和讲解就能够完成。在这样的过程中学生们的时间分配不够统一，造成学生学习效率大大下降，同时学生们在实际的课程学习过程中也会由于感到时间分配不统一而出现不公平的心理。

三、１教师进行适当的讲解VBSE教学对策分析学生在进行．

VBSE课程学习过程中多数都是抱着好奇心理而进行的，很多学生在初次接触和学习VBSE课程的过程中都是非常懵懂的，而教师在实际的教学过程中应当做好适当的引导和暖场的准备，例如教师可以通过播放实习生活当中学生们的照片来活跃气氛，让学生对系统做一个简单的了解，发现自己的问题并且与教师进行沟通，同时开展游戏、抢答题、商业面试等方式来有效的提升课堂的气氛，避免枯燥乏味的课堂气氛影响到实际的课程教学。

２重视工作任务的合理分配在进行．

系统当中所推出的不同任务的难易程度等来进行小组的VBSE课程教学过程中，作为教师应当针对划分，如说企业管理部门、采购部门及仓储部门这几个部门任务较少，所需要完成任务的有关知识内容也较浅，可以安排门来说由于其需要对每天的财务生产工作进行汇总，同１～３名学生来进行完成。而对于财务部时还需要对公司每天的支出、收入等进行了解，因此在一定程度上所需要耗费的时间及专业知识更加全面，因此在这方面的任务分配方面可以适当的增加到４人左右的小组来进行任务的完成。

在整个任务完成的过程中，教师为了能够有效的避免出现学生划水现象，还需要让学生在整个小组任务和工作过程中书写相应的报告和内容，公司每天的运营情况、小组成员每天在公司当中所做的事情等都需要进行有效的记录，通过恰当的工作日志来有效的提升公司员工的工作任务，提高学生每一个人的工作时间的统一性。

３重视虚拟号分配在团队建设完成之后，需要通过虚拟号的分配来协．

调团队工作，一般来说兼职的岗位都需要通过虚拟号的恰当分配来进行，通过虚拟号的分配能够进一步的调节在教学过程中学生所出现的工作任务时间分配不均现象。

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V中国校外教育下旬刊查账的规范性４．在VBSE教学过程中，查账的方式和方法有很多，一方面可以通过两个小组来进行互相审查的方式，同时也可以采用老师抽查的方式，最后也可以通过构建社会资源小组委员会来从客观的角度进行审查和审核，每一阶段的完成都需要进行查账工作，在早期的公司运营过程中可以适当的缩短查账的时间，在后期的时候扩大查账的时间差。同时在检查的过程中还需要不同部门进行一定的划分，保证查账的真实性和有效性，在整个VBSE系统教学过程中查账环节至关重要。

做好正确的流程性工作５．

在进行VBSE课程教学的过程中，很多时候学生对此漫不经心，认为很多都是虚拟的与实际的公司发展情况根本没有关系，在一定程度上就会产生负面的学习情绪。而教师在整个课程教学的过程中应当坚持正确的工作任务的分配，同时严格按照公司的流程和工作任务来进行课程体系的教学，例如在进行相应的公司开会的阶段上，教师需要给CEO开会，CEO则需要给普通的员工开会，这个流程和顺序是不能更改的，同时如果学生在实际的课程学习过程中遇到一系列的困难和问题，第一时间不能找老师来进行解决，而是通过相互的协助和沟通，同时通过自己团队内部的工作努力来完成，如果实在解决不了再找老师来进行下部的工作。

教师在整个教学过程中需要对课程的上课人数、上课工作的内容进行监督，同时做好暖场工作，活跃气氛，部分的学生在其中是非常聪明的，但是也有的学生（上接第１２２页）的古诗词的认知，例如，婉约派与豪放派就是完全不同的两种风格，比较更易于了解和记忆。除了基础知识外，还有韵脚，意向，常见术语，融情于景，虚实结合等表达技巧，诗歌赏析等的具体知识，教师可以适当的教给学生，这些方方面面，创作古诗词的整个过程，学生们大体了解了，也就更有利于学生们的学习和领悟，从而掌握古诗词的精髓和美感，以便提高自己鉴赏能力，提升自己的审美情趣。当学生们正确掌握了古诗词的意境和含义之后，可以适当的鼓励学生们创作，借着古诗词来表达自己的感情，抒发胸臆，学以致用，在一旁加以指导。

七、精选示例向学生明确示范

在提高了学生们的浓厚兴趣之后，在学生们的学习过程中，教师们一定要在旁指导督促，为学生们挑选优秀的古诗词进行鉴赏学习，而摒弃个别不利于身心健康的古诗词，最好是由教师亲自挑选一些优秀的古诗词范例，对学生们加以指导，形成健康，积极向上鉴赏思想，远离不正当的审美和扭曲的价值观。在各个阶段为学生们保驾护航，严格指导，培养学生们的人文素养和优秀的鉴赏能力。教师们可以对学生们进行一些专题导读，或者是比较阅读，拿出古诗词精品，和学生们一起进行讨论交流，例如，“李白导读”专门讲解李白的诗词歌赋和个人经历，让学生们对于李白的成长经历，和创作的心境会有一个更好的体会。不同的诗人，词人都有不同的境遇，他们在不同的时间，地点，不同的

课程探索学习速度没有那么快，教师需要一视同仁，针对一些学习速度较慢的给予一定的鼓励和支持，更好地让他们在VBSE系统当中学到更多的内容。

综合上文所述，本文笔者主要从当前VBSE课程教学过程中的常见问题及一系列的处理方式入手来进行分析和探究。VBSE课程教学模式作为当前有效的虚拟化商业职场教学平台，能够在校园当中让学生们更好的接触未来企业的发展情况和空间，同时教师作为引路人，能够将学生引上正规，让学生在相应的岗位上完成有效的工作，学会处理基本的业务和能力，同时在未来的发展过程中更好地协调部门的工作，为日后更好的踏入社会工作奠定坚实的基础。

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升——以东北大学秦皇岛分校VBSE教学团队建设为例[J]．中国乡镇企业会计，２，０１８（）：０２２３３．事情上，也会有不同的心境变化，创作出来的古诗词，

含义也各有不同，学生们能够深刻了解，加以思考，有利于融会贯通，有了明确的规范和指导以后，相信学生们对于古诗词的领悟和创作能力，都会有一个较大的提升。

八、结论

综上所述，对于学生们学习古诗词，以提高鉴赏能力和审美情趣的问题就是这些，教师们对于提高学生们的学习兴趣，以及教学方法才是关键，教学方法可以多种多样，但最终都是给学生形成一个正确规范的古诗词鉴赏和创作能力，达到学生们能够学到基本的知识，学有所成，又能体会到过诗词的真正魅力所在，从而提升自己，一定可以让过诗词的学习在培养语文素养上，起到很大作用的，从而提高学生的古诗词学习水平，促进学生长远发展。

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