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2010年漳州市初中毕业班质量检查试卷（暨中考试题）
语文试题
（
第一部分 积累与运用（25分）
一、积累运用。（25分）
1．按要求填空。（以回答正确的5道题计分）（10分）
（1）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹， ， 。（徐志摩《再别康桥》） （2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。（杜牧《赤壁》） （3）枯藤老树昏鸦， ， 。（马致远《天净沙·秋思》、
（4）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， ， 。（孟子《鱼我所欲也》） （5）《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是： ， 。 （6）面对洞庭湖波澜壮阔的景象，一名游客激情澎湃，高声吟颂：“ ， 。” （7）举世皆浊我独清， 。（屈原《渔父》）
2．口语交际。（3分）
学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。 3．名著阅读。（6分）
（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《西游记》叙述了唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧经过九九八十一次磨难，到西天取经的经过。
B．格列佛随“冒险号”再次出海，来到大人国。他发现这里的大臣因鞋跟高低而分为“高跟派”和“低跟派”。
C．《五猖会》记叙了“我”少年时一次看五猖会发生的波折，表达了“我”对五猖会的无比神往，以及被父亲强迫背书的万般无奈。
D．鲁滨逊在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了常人难以想像的种种困难。
（2）下面两题，任选一题作答。（60字左右）（4分）
①成语“望梅止渴”出自《三国演义》，请简述与之相关的事件。
②“手执钢刀探虎穴，心如烈火报冤仇。立诛四虎威神力，千古传名李铁牛。”请简述与此诗相关的事件。
我选 ：
第二部分 阅读能力（55分） 二、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5-9题。（17分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
[乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不
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去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》） [注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。 5．解释下面加点词的意思。（4分） （1）有仙则名（ ） （2）无案牍之劳形（ ） ．． （3）每移案（ ） （4）以当南日（ ） ．．6．下面加点字意思相同的一项是（ ）（3分） A．小鸟时来啄食 食不饱，力不足 ．． B．可容一人居 居无何 ．． C．可以调素琴 吴玠素服飞 ．． D．室始洞然 冥然兀坐 ．．7．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）孔子云：“何陋之有？” （2）余稍为修茸，使不上漏。
8．根据要求填空。（3分）
内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ① ”绘陋室幽雅，乙文用“ ② ”写居室清静；写法上，两文都采用 ③ 的手法。
9．对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分） 三、阅读下文，完成10-11题。（5分）
①《伊索寓言》有这么一则故事：大风靠狂怒显示强大，想让老人把衣服脱掉，结果却适得其反，风越大，老人把衣服裹得越紧；太阳则相反，靠微笑显示力量，它不断向大地输送热量，老人最后心甘情愿，把衣服脱下。 ②这则故事告诉我们：微笑有时比狂怒更有力量，更能取得成绩！因此我们要学会微笑。 ③微笑是可亲的，因为微笑传递快乐。《论语》记载：“乐然后笑。”笑由喜悦来，相从心头生。微笑是可敬的，因为微笑传递友善。北宋哲学家程颐说：“乐取于人以为善。”为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的，因为微笑传递再造。法国学者柏格森认为：笑是对惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正。微笑使生命更鲜活、更律动，使社会更和谐、更美好！
④可见，一笑失百忧，生命如逢春。学会微笑吧！ 10．第①段有什么作用？（2分）
11．第③段选文从哪三个方面证明观点？（3分）
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语文参评分标准
第一部分 积累与应用（25分） 一、（25分）
1．（1）揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 （2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （3）小桥流水人家 古道西风瘦马 （4）二者不可得兼 舍生而取义者也 （5）不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 （6）示例①：吴楚东南坼 乾坤日夜浮 示例②：浩浩汤汤 横无际涯
示例③：气蒸云梦泽 波撼岳阳城
（7）众人皆醉我独醒
2．示例①：我赞同。学生自行找同桌，能充分体现对学生个体的尊重；同桌互帮互助，取长补短，有利于提高学习成绩。 示例②：我反对。初中生心智还不成熟，尚无较强的自制力，自行找同桌将导致纪律涣散，影响学习；容易使一些内向的同学遭到孤立，缺乏集体归属感，不利于班级团结。 3．（1）B
（2）我选①：曹操带兵行军，天气炎热，士兵口喝难耐，行军速度缓慢。曹操灵机一动，大喊：“前方有梅林！”听说有梅子，全军顿时精神焕发，继续向目的地前进。
我选②：李逵思母心切，回家接瞎眼老母。翻越沂岭时，母亲被老虎吃了。李逵悲愤交加，手提朴刀，连杀四虎。李逵因此名声大振。
4．（1）示例①：漳州民间文学源远流长，文化积淀丰厚。示例②：区域色彩浓烈，乡土气息芬芳。示例③：漳台民间文学同根同源，相得益彰。示例④：漳州注重传统文化的收集、整理和传承工作。示例⑤：漳州民间文化艺术驰名海内外。
（2）示例①：“细汉偷割瓠，大汉偷牵牛”，这句话告诉我们小时候如果有小偷小摸的行为，长大后就容易走上犯罪之路，所以我们从小要养成良好的习惯。示例②：
“吃盐确多你吃米，过桥确多你走路”，这句话告诉我们，长辈经验要比年轻的丰富，我们要虚心听取长辈的意见。示例③：“暗暗困，早早起，米缸常常有剩米”，这句话告诉我们，只有勤劳才能发家致富。
（3）示例：赏龙江木偶精品，品漳州艺术神韵。
评分意见：第1题10分，每小题2分。挑选回答最好的5道题计分，满10分为止。每小题错（增、减）1个字扣1分，扣完2分为止。 第2题3分，言之有理即可。
第3题6分，第（1）题2分，第（2）题4分，事件的起因、经过、结果各1分，句子通顺1分。
第4题6分，第（1）题2分，答对一点给1分，第（2）题2分，第（3）题2分。 第二部分 阅读能力（55分） 二、（17分）
5．（1）出名；著名 （2）使„„劳累 （3）桌子 （4）挡、挡住 6．D
7．（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”
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（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。
8．①苔痕上阶绿，草色入帘青；②庭阶寂寂（或：万籁有声）；③对比
9．示例①：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。 示例②：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。 评分意见：第5题4分，每小题1分。 第6题3分。
第7题4分，每小题2分。 第8题3分，答对一处给1分。 第9题3分，酌情给分。 三、（5分）
10．引用寓言故事，生动形象，能引起阅读兴趣；引出观点“我们要学会微笑”；作为论据证明观点。
11．微笑是可亲的，微笑是可敬的，微笑是可贺的。 评分意见：第10题2分，答对一点给1分。 第11题3分，答对一点给1分。
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