22 纤巧秀丽的烟荷包
教学目标 ：
1.知识与技能：通过本课的学习，了解烟荷包是蒙古族民间饰品，了解“烟荷包”制作方法、艺术特色同时，了解烟草原儿女的生活习惯以及哪些有特色的活动。
2.过程与方法：通过欣赏教学课件和同龄人的作业，能够或者合作设计完成一款具有民族特色的烟荷包，要将创新的理念融入其中。
3.情感态度与价值观：通过艺术欣赏、实践，增强对少数民族传统文化的喜爱，增强对蒙古族烟荷包艺术的热爱之情，增强民族自豪感。
教学重点 ：了解蒙古族烟荷包的艺术特点，以不同的创意和表现手法进行设计、实践创作。
教学难点 ：在艺术实践时要培养孩子们正确的构图概念，以创新的手法表现烟荷包不同的美。
教学准备 ：
1. 教师：课件 幻灯片 文字资料
2. 学生：画纸 油画棒 水彩笔 卡纸 剪刀 胶水 彩纸等。 教学过程： 一、导入新课
欣赏烟荷包 组织教学， 检查学具。
孩子们：大家喜欢听歌吗?今天老师带来一首非常好听的歌，大家想听吗? 播放视频《美丽的草原我的家》 。
刚才的歌好听吗?景色美吗?谁能说说刚刚我们听到了什么看到了什么? 这景色实在是太美了，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原，亲近草
原，品味具有蒙古族特色的烟荷包。 板书课题：《纤巧秀丽的烟荷包》。
1.出示烟荷包（实物），同学们以抢答的形式回答问题，互相补充。 你见过烟荷包吗？其外形、图案、颜色都有什么特点？ 2. 边听歌边欣赏烟荷包的美丽（播放视频：介绍烟荷包）， 为新课的学习埋下伏笔。 加深对烟荷包的了解。 进一步了解烟荷包都是有哪些组成部分。 二、探究新知 赞美烟荷包
1.幻灯片展示供孩子们欣赏，画面上都画了些什么? 师加以小结： 色彩艳丽、具有 蒙古族特色的图案花纹。 2.鼓励同学们探讨烟荷包的设计步骤。 （1）设计出烟荷包的主题基本形状。 （2）为烟荷包添加蒙古族图案花纹装饰。 （3）设计烟荷包的带子。 （4）整体调整、突出特点。 3.根据孩子们的回答给予补充。
4.引领孩子们分析其他同龄人的作品。 提出欣赏要求：
画面上主要画了些什么? 怎样才能表现出烟荷包的民族特色。这些作品都使用了哪些主要颜色?用了哪些辅色? 画面颜色要统一，表现出烟荷包的色彩。图案花纹的民族特点？学生欣赏后各自说出自己的看法，注意要说完整话。
三、 设计烟荷包 （艺术实践）： 提出作业要求:
1.设计制作一款具有民族特色的烟荷包，手工粘贴、绘画等形式不限。 2.创作时要构图饱满、图案精美、色彩鲜艳，体现烟荷包的民族特色。
四、 评价烟荷包 优秀作业展评 1.自评 2.互评 。
板书设计：
