多元智能 – 数学逻辑
您了解自己的孩子吗？
您知道孩子的智力有窗口吗？
您认为发展孩子的智力仅仅是多学一些知识吗？
您希望孩子快乐吗？您知道怎样关心孩子心灵的成长吗？
您希望孩子将来是个善于交往的人，处处受人欢迎吗？
您了解非智力因素吗？您知道非智力因素比智力因素更重要吗？
智能即多元智能理论, 1983年，由美国哈佛大学心理学教授加德纳（Howard Gardner）提出来的。 加德纳的多元智能理论，指出了人至少有八种基本智能的存在。这八种智能代表每个人八种不同的潜能，这些潜能只有在适当的情境中才能充分发展出来。
怎样开发孩子的智力，发展孩子的智力因素中最高层次的创造力，培养孩子成为快乐、自主、主动、、积极、进取的人，探讨如何提高对孩子的前途至关重要的情商，已经成为各家长的必修课程。
数学逻辑
1）指人能有效地运用数字，计算，推理，假设、思考的能力；
2）科学分析、科学地研究问题的能力。
3）富有这方面智能优势的小孩，将来会成为：数学家、会计师、统计学家、科学家、电脑技术员、工程师等。
