五年级语文下学期期末综合复习训练含答案

五年级语文下学期期末综合复习训练含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，再组词。

畔（__________）幕（__________）暇（__________）桨（__________）

伴（__________）慕（__________）假（__________）奖（__________）

2. 比一比，再组词。

浆（__________）傅（__________）腕（__________）挠（__________）

桨（__________）搏（__________）碗（__________）绕（__________）

3. 辨字组词。

待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驴（_______）

侍（_______）绵（_______）推（_______）躺（_______）炉（_______）

诗（_______）锦（_______）维（_______）倘（_______）护（_______）

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4. 比一比，组词

壁（_______）刑（_______）怯（_______）泰（_______）截（_______）

璧（_______）荆（_______）法（_______）秦（_______）载（_______）

拼音集训

5. 请你读拼音，把汉字规范地写在格子里。

píng héng lóng zhòng fán zhí shū shì

chóu xiè lún huàn qī hēi huī huáng

6. 看拼音，写词语。

zhī nǚ fā shì jiāo jí chóu láo

niú láng hǎn jiàn zhǎng bèi ái dǎ

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7. 看拼音，写词语。

zhuānɡ shù xiànɡ quān shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ

qīn rù cū lüè

8. 看拼音，写词语。

wéi dú xié tiáo mí huó chòu xiè

zhù lù àn bǎo dǎnɡ zhānɡ

zhào jí dǎn qiè yǔn nuó

bēng tā fā shì xùn qī

词语补充

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9. 将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

一（____）不（____） （____）有成（____） （____）拳（____）掌

手忙（____）（____） 养（____）处（____） 心（____）胆（____）

1.上面第一个词是“一”字开头的词语，这样的词语还有_______、_______。

2.以上词语中_______的近义词是大惊失色，它的反义词是_______。

10. 把下面的词语补充完整,然后选词填空。

理（______）气（______） 理（______）当（______）

（______）口不（______） 同（______）（______）力

（______）调有（______） 勇敢（______）（______）

1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。

2.上课不听讲,课后也不做作业,（________）无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠,他（________）地站起来说:“请离开这儿!”

11. 将词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话

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足（____）多谋 诡计多（____） 得意忘（____）

举世（____）名 臭（____）远扬 奋不（____）身

形容钱学森名气极大的时候可以用（____），形容秦桧名气极坏的时候可以用（____）。形容蔺相如非常有智慧的时候可以用（____），形容敌人阴险狡诈的时候可以用（____）。

_____________________________

12. 补充下列四字词语，并按要求句子练习。

（____）心（____）血 处心（____）（____） （____）计多（____）

生灵（____）（____） 路不（____）（____） 足（____）多（____）

1.把“足（ ）多（ ）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

_________________________________

2.选择其中一个词语写一段话。

_________________________________

句子对对碰

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13. 按要求改写句子。

1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

____________________________________________。

2．这不正是紧急事吗？（改为陈述句）

_____________________________________________。

3．秦王真的拿十五座城来换。 我把璧交给他。（用关联词语合成一句话）

______________________________________________。

4．草叶上的露珠十分美丽。（改为比喻句）

______________________________________________。

14. 按要求完成句子。

1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。

___________________

2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？

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改为陈述句：____________________________

3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”

改为第三人称转述句：____________________

4．把句子补充完整。

王老师不但________________，而且___________________。

15. 按要求改写句子。

1.天上的星星真亮。（写成比喻句）

______________________________________________________

2.同学们热情地接待了来自远方的客人。（缩句）

_____________________________________________

3.妈妈对爸爸说：“今天晚上，我不回来吃晚饭。”（直接引语改间接引语）

________________________________________________________

16. 按要求完成句子练习。

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1．三支桨有规律地在水里划，那声音就像．

一支乐曲。 用加点词写句子：___________________。

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

______________________________________________________

3．天空中布满了阴云。（扩句，至少扩两处）

______________________________________________________

4．河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船安静地在水面挪动。（修改病句）_____________________________________________________

5．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写）

______________________________________________________

6．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。（仿写）

______________________________________________________

正确读音选一选

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17. 用横线画出下列加点字的正确读音。

红晕（yūn yùn) 着（zhuó zháo）实 凛（lǐn lǐng）冽 铺（pū pù）满 ．．．．

眩晕（yūn yùn）着（zhuó zháo）急 窠（kē cháo）臼 床铺（pū pù） ．．．．

18. 用横线画出加点字正确的读音。

盛（shèng chéng）开 差（chà chā）多了 挑（tiāo tiǎo）去 ．．．

摇落（luò lào） 盛（shèng chéng）饭 差（chà chā）别 ．．．

挑（tiāo tiǎo）战 莲花落（luò lào） ．．

19. 给加点字选择正确的读音，画上“____”。

(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān guàn)军。 ．

(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù shǔ)猎豹了。 ．

(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。 ．

(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！ ．

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(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà dài)夫。 ．

20. 用“√”选择带点字的正确读音。好好读一读哟！

垂蔓（wàn màn） 脊（jí jǐ ）背 称（chēn chēng）赞 眼睑（liǎn jiǎn） ．．．．

湖畔（bàn pàn） 召（zhāo zhào）集 红晕（yūn yùn） 兴（xīng xìng）奋 ．．．．

课内阅读

21. 阅读课文片段，完成题目。

鲸（节选）

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有

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锋利的牙齿。

1．这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸？简要概括写一写。

____________________________________________________

2．鲸鱼是鱼吗？为什么长得像鱼呢？

_____________________________________________________

3．读画线的句子，说说这些句子主要采用了哪几种说明方法介绍鲸？（至少说出三种）

_____________________________________________________

4．“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。”句子中的“近”“约”可以去掉吗？为什么？

______________________________________________________

22. 阅读下文，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

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圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1．写出下列词语的近义词。

景观——________ 仿照——________ 仿佛——________

2．用波浪线划出文中的排比句。

3．在横线上填上恰当的词语。

________的殿堂 ________的亭台楼阁

________的山乡村野 ________的民族建筑

4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

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5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

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23. 课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

——节选自《落花生》

1．画线句子运用的描写方法是_________________。

2．父亲希望我们做怎样的人？

________________________________________________

3．你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可）

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胡杨____________ 荷花_____________

24. 课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候 先搬些小木片 错杂着放在一起 再用一些干苔藓编扎起来 然后把苔藓挤紧 踏平 使那建筑物足够宽敞 ．．足够坚实 这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。

（_________）——（_________） （_________）——（_________）

2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。

____________________________________________________

3．第一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

4．比较下面的句子与选文中的最后一段，分析两者在表达上的不同。

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松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4/6月产仔较多。

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作文

25. 按要求，完成下面的习作。

假如你有一个叫约翰的外国朋友，一直是用刀和叉来吃饭的。 有一天和你视频聊天的时候，他发现了你吃饭用的筷子，很好奇。请你用中文写一篇说明文，给他介绍一下你家使用的筷子。题目自拟，字数在350字左右。

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26. 作文天地。

在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。

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27. 习作天地。（任选一题）

1．你和爸爸妈妈可能是无话不谈的好朋友，也可能平时你们的交流机会并不多。让我们借这次机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。可以回忆和他们之间最难忘的事，表达你对他们的爱。题目自拟，400字左右。

2．我们生活的这个世界，因为有爱而更美丽。如果你是一个有爱心的孩子，一定能发现自己身边关于爱的故事。请你以《爱》为题，写一篇作文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺。400字左右。

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答案

1、湖畔 幕布 闲暇 船桨 伙伴 爱慕 假日 奖状

2、泥浆 师傅 手腕 挠头 船桨 搏斗 饭碗 围绕

3、招待 棉花 淮南 流淌 毛驴 服侍 连绵 推门 火炉 古诗 锦绣 维护 倘若 保护

4、壁虎 刑法 怯场 泰山 一截 璧玉 负荆请罪 办法国 下载

5、平衡 隆重 繁殖 舒适 酬谢 轮换 漆黑 辉煌

6、织女 发誓 焦急 酬劳 牛郎 罕见 长辈 挨打

7、装束 项圈 山洪 爆发 猛涨 侵入 粗略 筑路 暗堡 党章

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躺下 秦

8、唯独 协调 召集 胆怯 允诺 迷惑 酬谢 崩塌 发誓 汛期

9、声 吭 胸 竹 摩 擦 脚 乱 尊 优 惊 战 一心一意 一言九鼎 心惊胆战 泰然自若

10、直 壮 所 然 绝 提 心 协 协 序 机 智 1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮

11、智 端 形 闻 名 顾 举世闻名 臭名远扬 足智多谋 诡计多端 诸葛亮是一个足智多谋的人。

12、呕 沥 积 虑 诡 端 涂 炭 拾 遗 智 谋 乡亲们面对敌人一次又一次疯狂的扫荡，运用各种办法每次都能化险为夷。 我们永远不会忘记老师对我们呕心沥血的教导。

13、圆明园是园林 这正是紧急事 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他 草叶上的露珠像珍珠一样十分美丽

14、松鼠是小动物。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 儿子骄傲的宣布，他已经学会了看病。 学识渊博 风趣幽默

15、天上的星星像无暇的钻石一样亮。 同学们接待了客人。 妈妈对爸爸说，今天晚上她不回来吃晚饭。

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16、蜜蜂就像一位姑娘，在花丛中欢快地跳着舞。 那“鸟的天堂”不正是鸟的天堂吗？ 清晨，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。 一阵秋风吹过，飘落的叶子就像一只只飞舞的蝴蝶。 即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌为其增添绿意。

17、yùn zhuó lǐn pū yūn zháo kē pù

18、shèng chà tiāo luò chéng chā tiǎo lào

19、(1)guàn；(2)shǔ；(3)jiàn； (4)qiǎng；(5)dà；

20、màn jǐ chēng jiǎn pàn zhào yùn xīng

21、

1．鲸的体重体形以及鲸的种类。

2．不是鱼。因为环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海，又经过很长很长时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

3．列数字、举例子、作比较。

4．不可以。如果去掉“近”“约”与事实不符，因为无法准确的测量鲸的体重与身长，这里用“近”“约”也体现了说明文语言的准确性。

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22、

1． 景致 模仿 好像

2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

3． 金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 风格各异

4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。

23、

1．对比

2．要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

3． 顽强 高洁

24、

1． 宽敞 狭窄 光明 黑暗

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2．，，，，、，、。

小明先吃了一个苹果，然后又吃了一个香蕉。

3．松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。

4．这句话运用列数字的说明方法，简洁直接说明松鼠何时换毛及其繁殖情况。而课文中的内容除了运用列数字的说明方法介绍松鼠胎生的个数，还用生动形象的语言介绍了小松鼠的换毛情况及其喜爱洁净的生活习惯，更为具体。

25、例文：

筷子

约翰，我们中国人吃饭都是使用筷子的。怎么样，感到很好奇吧，下面我就向你介绍下我们中国的筷子。

筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。

中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在先秦文献中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。

“筷子”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《蒜目杂记》中说，江南吴中称“著”为“快儿”，称帆布为“抹布”，这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明

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朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。

这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。

筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。

筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！

26、例文：

我的老师

人的一生中，会遇见很多很多人。很多很多人中，总有那么一群人，在你迷路时充当一盏明灯，在你伤心时教你怎样舒心，在你犯错时严厉地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老师能做到。

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我忘不了，那位老师伴我度过的两年学习生涯；

我忘不了，那位老师总是带着浅浅暖暖的微笑；

我忘不了，那位老师说话总是亲亲切切的，让人很舒服。

那位老师总是时不时出现在我的作文里。那位老师姓高，名冬蕾，是我的三四年级语文老师兼班主任，现在同学们虽是已经不同班了，但还是都很想她。

三年级的那次经历至今刻骨铭心。我干了一件天大的错事，至今想起仍是愧疚万分。高老师开导我，与妈妈交流。从此，我把高老师当成了榜样，学高老师的宽容、老师的优点。

记得一次学校组织去郊游。珍珠泉的一个游乐设施很有趣，我们嚷嚷着要去玩，自个儿身上又没带钱，高老师就自个儿掏钱给我们玩儿啦！真后悔但是害怕没睁眼呐，白白浪费了老师的钱。

高老师与我们之间发生了太多太多的事，一时也写不完。教师节的事，“六一节”的事……虽然高老师现在已经不教我们了，但是我们仍然经常在校园里相见，我便想起她往日帮助、开导我的画面。

高老师，永远是我最敬爱的老师！

当我“刷刷”提笔无比流畅地写下这篇文章时，心里已是感慨万千了。师情温暖人心，师恩时刻铭记，师爱更是永远难忘。

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27、示例：

爱

如果有人问我什么是爱，我绝对会告诉他：爱就是爸爸妈妈！我的童年灿烂又夺目，这当然是因为爸爸妈妈给予了无限的爱

雨中的母爱——我清晰的记得，暑假我每天去上图画班时，妈妈每天都带十分美味的食物给我吃。一天，忽然下起了蒙蒙小雨，当我走出来的时候，蒙蒙小雨变成了滂沱大雨，妈妈说：“走吧！”我说：嗯。在回家的路上，风爷爷使劲的刮着我的脸，直到刮红为止。滂沱大雨又变成了狂风暴雨，一阵风吹来，我不禁打了个冷战，妈妈急忙把身上的外衣披在我身上，自己却冻得像一根“胡萝卜”。这就是母爱，虽然累得精疲力尽但毫无怨言。

风中的父爱——那天我正在花园玩耍，玩着玩着，忽然下起了雨，我飞快的跑回家“哎呀！”我尖叫起来，由于下雨地面太滑，我就摔了一跤，差点要哭了，忽然，一把伞撑在我头上，我抬头一看，原来是爸爸，爸爸扶了我起来，我就一瘸一拐的走了回家，回家的路上，风爷爷还是不肯放过我，用力的刮着我的小脸蛋。“哎呀，好大的风啊！”我一边低头一边说。爸爸一听急忙当在我前面。这就是父爱，在我需要的时候帮助我，并帮我遮风挡雨。

这就是爱，我们在甜蜜的母爱和温暖的父爱中成长，非常的幸福！

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