部编人教版八年级下册期中考试语文试题含答案

2020年4月

一、选择题

1．下列词语中画线字注音正确的一项是（ ）

A．冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán） B．簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi） C．衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo） 层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì） D．风雪载途（zhài） 隧道（suìn） 窥见（kuī） ） 头晕目眩（xuà2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．聒燥 勤能补绌 按步就班 杳无音信 B．炫目 无动于衷 尾尾动听 风度翩翩 C．肆虐 大相迳庭 循规蹈距 不言而喻 D．喧嚣 劫后余生 矢志不移 见异思迁

3．结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（ ）

每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何 ① ？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着 ② 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是 ③ 。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信 ④ ，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。

A．①众人拾柴火焰高 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④滴水穿石 B．①众人拾柴火焰高 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④滴水穿石

C．①百尺竿头，更进一步 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④世上无难事，只怕有心人

D．①百尺竿头，更进一步 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④世上无难事，只怕有心人

4．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。 B．即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。

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C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。

二、情景默写 5．名篇名句默写。

（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______________，______________。

（2）《蒹葭》一诗，通过“______________，___________。溯游从之，宛在水”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

____________ ，____________。（3）《小石潭记》中作者描写小石潭周围凄清的气氛的句子是： （4）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是： _________，___________________。 三、名著阅读

6．（1）傅雷是杰出的翻译家，译作中最有代表性的有法国作家 __________的小说《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等，傅雷认为无论从事什么职业， _______都是第一位的。《傅雷家书》是傅雷写给儿子（主要是长子_______）的家信。 （2）《傅雷家书》是一部（_______）。 A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔

四、综合性学习

7． 4月22日是世界地球日，为了响应“珍惜自然资源”的主题，近日，我校“倡导低碳生活”系列活动精彩上演，请你积极参与，完成以下各题。

（提取信息）在这次活动中，你要向同学们介绍“低碳”。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。

信息一：___________________________________ 信息二：____________________________________

材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100－200种。人类赖以生存的地球生态系统有60％正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳说穿了就是节能，低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。

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材料二：关于“低碳生活”关注度的调查(共120人)

（活动形式）为了让更多的人践行低碳生活，学校开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。

活动一：播放视频，引领低碳风尚 活动二：发出倡议，激发低碳热情 活动三：______________________

（精彩宣传）“垃圾分类”是“低碳生活”的一个重要表现。学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导实行“垃圾分类”的宣传标语，请你代拟一下。 ________________________________________

五、现代文阅读

阅读下面文章，完成后面小题

一夜长大 叶倾城

①把父亲从医院接出来之后，他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步，那里有一泓湖泊，他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?”天气正渐渐冷起来，湖面上的黑鸭子一只一只飞走，父亲指着鸭子激动地“啊啊”叫，他耐心地和着：“嗯，鸭子鸭子，鸭子飞了。”

②来探病的朋友吃了一惊：“你像一夜之间长大了。”

③他也没想过会这样。他在家里赖到二十，日子过得生机勃勃：也上班也交友，动不动和父亲吵架——不吵不行呀。父亲节俭，保鲜袋用过再用，一揭开，西瓜上全是鱼腥气;这么大了，父亲仍然会没事翻他的抽屉，他没好气吼过去：“翻什么翻!”有一天，正吃着饭，突然间，父亲的筷子直抖，菜哗哗撒了半桌子。他正不耐烦，抬头却看见父亲口角歪斜，缓缓倒了下去。

天崩地裂。日子一下子变成：ICU、缴费单、陪床……还要挣扎着去上班。

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由不得他想什么，要给父亲擦身，要洗大小便。开始是买成人失禁品，眼看要生褥

疮，于是家里的旧床单全成了尿布。每天带回家洗，洗衣机轰轰不休，他倒头就能睡着；洗衣机一停，他“嚯”地站起来晾尿布，挂出去好几米，迎风招展。

⑥洁癖不治而愈，曾艺青年的小矫情，不知几时会卷土重来，但至少现在，他是一个在任何环境下都能狼吞虎咽、见任何床就能呼呼睡着的人。

⑦父亲渐渐醒了，却没法理解自己为什么被困在一张陌生的床上，认定这是一场阴谋，忍不住要对周围的假想敌们拳打脚踢。他笑嘻嘻地打不还手、好言好语。

⑧突然没有拖延症了。以前到公司，先开QQ、微信、微博……再开工作文档，现在他对领导千恩万谢：这年头，能容下一个家里有病号的年轻人频繁请假，容易吗？在病房的走廊上，他也能全心工作，不时看一眼吊瓶。难得入睡的父亲像枚戒尺，强迫他静心。曾经天天抱怨“没有整块时间”，现在时间零散到以分钟计，他倒觉得绰绰有余了。

⑨他也不再是暴躁的楞头青了。医护人员有时说话很冲：“你懂你上呀。”“医学不是万能的。”他恨得握紧拳头，但是，热血青年的不管不顾，是要由长辈来买单的。他能为了逞一时之勇带父亲转投另一家医院？更何况，他明白医生说的并没错。他的愤怒，不针对任何人，只缘于自己的为力，只缘于那种叫天不应、叫地不语的烦躁。

⑩父亲这一场病，拖了一年多，他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦。父亲状态平稳后，他去递辞职信——再不开始，梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不待”，也不想“徒有梦而身不由己”。

⑪领导拍拍他肩膀：“我看好你，孝顺的人，无事不成。”孝顺这个词，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是认认真真想：什么是孝顺。

⑫原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感，还是把爱化为具体的行动，是不论多疲倦还是要站直，让老去的父母有个依靠；是不计前因后果的付出，不能回避、不能逃避的责任，不能大喊一声“我不干了”就撂挑子。你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你毕生的心安。

⑬这还是一种人力的无可奈何：无论做了多少，到最后，一定是一场空。父母只会越来越老，步入死亡，所有的钱、时间、心力，都是扔到黑洞里去。但这是写在血液里的承诺，是人类世代相传的根基。

⑭而他说：“也许，我得到的更多”。

（有删改）

8．通读全文，“他”一夜长大具体表现在哪些方面？

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（1）_____________________________________； （2）洁癖不治而愈，不再有拖延症；

（3）______________________________________； （4）______________________________________； （5）更懂得孝顺的真谛。

9．从人物描写的角度，赏析下面的句子。

他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水，温言细语：“冷不冷?要不要喝水?” 10．说说你对文中画线句的理解。

你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你毕生的心安。 11．从全文看，以“一夜长大”为题有什么妙处？

阅读下面文章，完成后面小题

空气清新剂：不起眼的杀手

①近日，河南一家KTV的一场大火造成11人死亡24人受伤，事后相关部门公布的监控画面显示，起火点是该KTV吧台内的电热器旁堆放在一起的空气清新剂，由于电热器的烘烤，使其1分钟内连爆近10次。此事引发了人们对常用的空气清新剂的重新认识。

②在超市的货架上的空气清新剂大致分为以下三种：喷雾型、固体挥发型和液体挥发型。无论是哪种类型，其主要成分一般都是：乙醚、低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）等可燃性物质。

③空气清新剂中的香精或香料的蒸气压要比空气中恶臭成分高，喷洒清新剂能使蒸气成分发生气味变化，从而降低空间恶臭成分的分压，达到室内清新的目的。同时，带有馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感，减少对环境恶臭及刺激性气体的感觉，主观上就会觉得空气清新了。

④在现实生活中，不少家庭为了防止居室空气污浊，往往用空气清新剂的“香”来除臭。其实不然，空气清新剂释放到空气中，或多或少会引入新的污染物，造成空气的二次污染。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物。萜类化合物在自然界中广泛存在，是一类重要的天然香料，它极易与空气中的臭氧、羟自由基和氮氧化物等发生反应，生成甲醛、直径在0.1微米或以下的颗粒物（PM0.1）、过氧化物等，这成为空气二次污染物的一个重要来源，尤其在车内使用，更为明显。

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⑤另有研究者发现，空气清新剂中的带有馨香气体的挥发性溶剂的药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，就会引起慢性中毒。

⑥因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃， 或许会可靠一些。

12．请概括选文②③段的说明内容。

13．选文第④段的画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？ 14．仔细阅读选文④⑤段，说说空气清新剂有哪些危害。

15．选文第⑥段中的加下划线词语“或许”一词能否删去？为什么？

六、文言文阅读

阅读下面文章，完成后面小题

桃花源记 陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 16．对下面语句中加画线的词解释不正确的一项是（ ） A．遂与外人间隔（隔绝，不通音讯）

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B．阡陌交通（互相通达） C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）

17．下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确（ ） A．此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋。 B．（桃花源中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。 C．（渔人）及郡下，诣太守，说如此。 D．（桃花源中人）便要还家，设洒杀鸡作食。 18．把下面句子翻译成现代汉语。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 19．请用简洁的文字将渔人的行踪概括完整。

发现桃花源—______________—离开桃花源—_________________

20．文中哪句话表明桃花源人听了渔人的话后，仍想继续在桃花源中生活？请说说他们不愿意离开桃花源的原因。 七、作文

21．万物皆有源，万事皆有因。一个人的成长，离不开父母撒下的阳光，也离不开老师播下的希望；离不开自然雨露的滋润，也离不开芬芳书香的熏染；离不开脚踏实地的奋斗，也离不开追逐未来的梦想……

请以“成长，离不开________”为题写一篇文章。

要求：①先选择恰当的词语将题目补充完整。②文体自选（诗歌除外）③不少于600字；要注意正确、规范地使用标点符号；④文中不要出现真实的校名和姓名。

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参

1．C 【解析】

试题分析：本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音。字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意n；B项中的“簌”读sù；D项中的“载”读字形的细微差别。本题A项中的“谚”读yàzài。 2．D 【解析】

D词语中没有错别字。A聒噪，勤能补拙，按部就班。B娓娓动听。C大相径庭，循规蹈矩。 3．C 【解析】

试题分析：第一个空陈述的主体是“中国”，第一句说是的中国如何继续发展，所以用“百尺竿头，更进一步”，排除CD项，第二空在“改革创新”前用“坚定不移”符合表达的意思，而“与日俱增”不能修饰“改革创新”，故选C。 考点：成语俗语含义理解

点评：本题有难度，选项中词义接近，不好判断。成语和俗语都是常用固定短语，平时学习要好好掌握，阅读文章多记忆这类语言语言，注意辨识它们的含义的意义。 4．B 【解析】

A.词语顺序颠倒，“表决、推举、讨论”改为“推举、讨论、表决”。 C.两面对一面，在“养成”前加上“是否”。 D.缺主语，删除“随着”。 故选B。

5．（1）窈窕淑女 君子好逑 （2）溯洄从之 道阻且长 （3）凄神寒骨， 悄

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怆幽邃 （4）海内存知己 天涯若比邻 【解析】

考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“窈窕”“洄”“邃”等字词的书写。 6．(1)巴尔扎克 做人 傅聪 (2)A 【解析】

考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与傅雷、《傅雷家书》有关的文学常识。（1）傅雷翻译的小说《欧也妮·葛朗台》，作者为法国批判现实主义作家巴尔扎克。傅雷认为无论从事什么职业做人是第一位的。傅雷的长子叫傅聪，《傅雷家书》主要是傅雷写给他的书信。（2）《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。

7．【提取信息】信息一：大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓 信息二： 【活温室效应的扩大化。低碳生活得到大部分（或大多数）的人们的关注。动形式】示例：专家宣讲，明确低碳责任；知识竞赛，了解低碳要求 【精彩宣传】示例：践行“垃圾分类”，建设“低碳校园”；校园低碳势在必行，垃圾分类你我先行；亲爱的同学，今天你将“垃圾分类”了吗？；垃圾分类靠大家，低碳生活你我他；为垃圾分类助力，给和谐校园添彩。 【解析】

（1）考查从材料中提取重要信息的能力。通读全材料，筛选并提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。同时注意材料二表格中的数字大小值。如材料一通过列数字反映出大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。而材料二通过对表格中大小数字的比较得出大多数人能够关注低碳生活的结论。

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（2）活动方案的主题“倡导低碳生活”已经给定，我们只要围绕给定的主题补充一项活动即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性强。同时还要仿照示例的句式结构。如“知识竞赛，了解低碳要求”等，既有活动名称，又解释了活动目的。

（3）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“垃圾分类”的主题。如“垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝”“配合垃圾分类，争做文明学生”等。

8． 对父亲细心照顾，温和、耐心； 不再是暴躁的愣头青； 勇敢追逐创业的梦想。

9．通过动作描写、语言描写生动地写出了他照料父亲时的耐心、温和与细致，表现了他对父亲的关爱与孝顺。

10．用“一滴水”“一粒米”来设喻，写出了子女的孝顺对父母来说是他们晚年幸福生活的保障与源泉，同时也能让子女获得内心的满足与安宁。

11．以“一夜长大”为题，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。同时点明了文章的主要内容，揭示了文章的主旨：父亲生病后，作者扛起这份属于他的责任，收获了很多成长，对父亲也更加关爱与孝顺。 【解析】

8．应学会筛选信息。其方法是：速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；把握线索，跟踪追击；严密分析，准确把握。如可分析第1段“他经常在傍晚时，推着父亲的轮椅去附近的小公园散步”，“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”“冷不冷？要不要喝水”等句，说明对父亲细心照顾，温和、耐心。再如可提取第9段的“他也不再是暴躁的楞头青了”，第10段“他始终身兼多职，还偷空见过几个天使投资人，谈了他多年的创业梦”分析整理。

9．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从描写手法的角度分析作答。“他不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水”为动作描写；“冷不冷?要不要喝水?”为语言

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描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物照料父亲时的温和与耐心的状态及其对父亲的情感倾向。 10．考查对文章重要语句的理解。从修辞角度来看，“你做的每个决定，都是父母晚年的一滴水、一粒米”是一句暗喻。生动形象地表现出子女的孝顺对父母的晚年幸福生活的意义。答题时还要答出另一面，即对子女自己获得内心的满足与安宁的意义。两个方面在作答时不能遗漏一个。

11．考查文题的作用。“一夜长大”从内容上看，揭示文章的主要内容，暗示文章作者的对父亲的关爱既是对父亲也孝顺，自己也收获了很多成长的主题。从结构上讲，标题设置悬念，达到引人入胜的目的。

12．说明了空气清新剂的种类、主要成分、净化空气的原理。

13．列数字，准确具体地说明了绝大部分空气清新剂中含有的萜类化合物多，进而说明了使用空气清新剂会造成空气的二次污染。

14．会造成空气的二次污染；每日重复吸入，会引起慢性中毒。

15．不能删去。“或许”表估计推测，原句强调了也许选择较为知名的空气清新剂品牌会可靠一些，删去则表明一定会很安全，不符合文意，它体现了说明文语言的准确严密。 【解析】

12．要求概括选文②③段的说明内容。通读②③段，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如“大致分为以下三种：喷雾型、固体挥发型和液体挥发型”是说了空气清新剂的种类；“其主要成分一般都是：乙醚、低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）等可燃性物质”是说主要成分；“空气清新剂中的香精或香料的蒸气压要比空气中恶臭成分高，喷洒清新剂能使蒸气成分发生气味变化，从而降低空间恶臭成分的分压，达到室内清新的目的”是说净化空气的原理。 13．考查说明方法的类型及其表达效果。“绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物” 明显使用了列数字的说明方法。准确具体地说明了绝大部分空气清新剂中含有的萜类化合物多，进而说明了语段的观点句，即“空气清新剂释放到空气中，或多或少会引入新的污染物，造成空气的二次污染”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。

14．题干要求说说空气清新剂有哪些危害。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答

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案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如④段“空气清新剂释放到空气中，或多或少会引入新的污染物，造成空气的二次污染”是说会造成空气的二次污染；再如⑤段“成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，就会引起慢性中毒”是说每日重复吸入就会引起慢性中毒。

15．考查说明文语言的准确严密性的特点。“或许”本义：可能但不肯定，也许；不一定。表估计。语境义：强调了也许选择较为知名的空气清新剂品牌会可靠一些，删去观点绝对化，不实事求是。一定要注意说明文性词语的使用，这些性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。 【点睛】

常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 16．B 17．A

18．（他们）询问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 19． 进入桃花源（或做客、拜访、访问桃花源） 再寻桃花源

20．不足为外人道也。因为桃花源与世隔绝，远离战争；这里环境优美，人们生活幸福安宁。 【解析】

16．B语句中加画线的词解释不正确。改为：阡陌交通（交错相通）。整句的意思：田间小路交错相通。

17．A括号中是补出的省略部分不正确。改为：此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（桃花源中人）皆叹惋。整句的意思：渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们（桃花源中人）。听完，他们都感叹惋惜。

18．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的

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意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“乃”：竟然。“世”：朝代。“无论”：不必说，更不用说。

19．要求用简洁的文字将渔人的行踪概括完整。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如2、3段为进入桃花源； 3段的后半部分和4段写再寻桃花源。

20．一问，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如表明桃花源人听了渔人的话后，仍想继续在桃花源中生活的一句可提取“不足为外人道也”作为答案。二问，此题很好理解，读懂内容即可作答。因为桃花源人在世外桃源中过着快活的生活，这里不仅有美丽的环境，还有平静的生活，而不愿出去过着躲避战乱的生活，所以不愿意离开。 【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 译文：

东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。

（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战

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乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”

（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。 21．成长离不开老师

在老师的陪伴下，我从幼稚走向成熟，我从无知走向有知……

——题记

老师的话语像一缕春风吹走了我一脸的迷茫。步入小学，面对学校的一切我觉得很新鲜，头脑中只有两个字“玩耍”，上课铃声落下，我大汗淋淋跑回座位，下课铃声响起，我就开始计划要玩的游戏，老师刚出教室我就呼朋引伴。课间玩得太累导致上课精力无法集中，一段时间过去，我的学习成绩落后于他人，看着老师那么喜欢成绩好的学生，听着父母夸奖邻家的孩子，我开始意识到搞好学习的重要，但是我又不知该如何去做？一向活泼多语的我变得沉默寡言，老师发现了我的变化，经过一番交流，我找到了前进的方向。老师所说的“寸金难买寸光阴”让我知道了惜时是前提；老师所说的“少壮不努力，老大徒伤悲”让我明白了努力是关键；老师所说的“业精于勤，荒于嬉”让我懂得了勤奋是保障。

老师的话语像一丝春雨滋润了我干涸的心田。走进初中，面对科目的增多，面对陌生的环境，面对众多的竞争对手，我感到力不从心。老师知道了我的心事，促膝交谈之后，我从老师的亲身经历中明白了“合理安排时间是有效学习的保障”，从此，我开始尝试合理安排自己一天的作息时间，并且根据老师的推荐阅读名人读书的事例，总结适合自己的学习方法……一段时间之后，我已经适应了初中生活，并且取得了令人满意的成绩。学习之余，我会去欣赏“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的热闹景象；我会去领略“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景色；我会去感悟“晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄”的壮观景色；我会去观看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”奇特景色。

老师的话语像朵朵春花美化了我眼前的“高山”。初三的生活是紧张而繁忙的，面对堆积如

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山的课本和复习资料，面对无数次的大考小测，我感到我柔弱的双肩有点不堪重负，外界的压力加之自身施加的压力，我深感自己无知的东西太多太多，成绩的忽高忽低让我又一次与老师零距离接触。“这一阶段正是磨练你的意志的最佳阶段，要坚持啊！因为这是我们人生中都必须体验的。”“人应该有压力，但是要让压力成为促你奋进的动力而不是阻力呀！”……从此眼前的“高山”上出现了美丽的花朵，我的脸上露出了灿烂的笑容。 【解析】

试题分析：作文标题“成长，离不开 ”。半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么。认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。如可填“你”“老师”“读书”“梦想”“陪伴”“温暖的亲情”“纯真的友谊”“自我约束”“挫折”等。这道作文题还有一个关键性短语，即“离不开”，要把“离不开”一面写出来。题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。总之，一定要把“成长”与所填词语的“离不开”的关系写清楚。

点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“”与“非”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

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