社会博览 向“名牌法官＂学做好法官 青年法官培养的启示 叶字锞中图分类号：Ｄ９１６．１７ 文献标识码：Ａ 林津津 文章编号：１６７２—７８９４（２０１３）０５—０２０４—０２ （浙江省文成县人民 浙江・温州 ３２５３００） 摘 要 发展人才为先，青年法官的培养是队伍 建设的重点内容，强调寻求实践司法能力的提升，各个 对青年法官的培养方案各有千秋。“名牌法官”作为先 进审判人员，工作经验及个人成长史对青年法官培养有重 要的借鉴作用。积极引导向“名牌法官”学习，以供各青 年法官培养制度完善建立作借鉴。 关键词 青年法官培养名牌法官队伍建设 Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ａ Ｇｏｏｄ Ｊｕｄｇｅ ｆｒｏｍ”Ｆａｍｏｕｓ Ｊｕｄｇｅｓ”： Ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ ｏｆ Ｙｏｕｔｈ Ｊｕｄｇｅ Ｃ￣ｆｉｖａｆｉｏｎ／／Ｙｅ Ｙｕｋｅ，Ｌｉｎ Ｊｉｎｊｉｎ Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔａｌｅｎｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｉｎ ｃｏｕｒｔ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，ａｎｄ ｔｈｅ ｃｕｈｉ— 案多人少，工作回报较低一直都是工作的写实。青年法 官要正确客观地看待公务人员的人民公仆工作的核心，理 性地面对社会上的不理解。通过学习“名牌法官”的真实事 迹，我们既要从中看清法官工作的辛劳也要将其视为工作 的精神榜样、道德楷模。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”，在求学阶段我们一直接受为人民服务的集体奉献教 育，当真的走上工作岗位，面对辛苦，面对低回报，甚至面对 不理解和委屈，真真正正践行好为人民服务的理念是非常 艰难的事，学习“名牌法官”先进事迹，常自勉常自励，在前 辈的比照下，青年法官要树立正确的价值观，放低自己，服 务基层。 １．２坚持公平、守护正义——学做法官 不同的“名牌法官”有不同的职业突出技能，例如浙汀 ｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｙｏｕｔｈ ｉｕｄｇｅｓ ｉｓ山ｅ ｆｏｃｕｓ ｏｆ ｃｏｕｒｔ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．ｂｕｔ ｈｉｇｈ— ｌｉｇｈｔｉｎｇ ｔｈｅ ｓｅａｒｃｈ ｆｏｒ ｔｈｅ ｕｐｇｒａｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ ｊｕｄｉｃｉａｌ ｃａｐａｃｉｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｍｍｏｎ ｆｅａｔｕｒｅ，ａｎｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｕｒｔｓ ｈａｖｅ ｄｉｆｅｒ— ｅｎｔ ｍｅａｓｕｒｅｓ．Ｆａｍｏｕｓ ｉｕｄｇｅｓ’Ｓ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｓ ｏｆ ｒｅｆｅｒｅｎｔｉａｌ ｓｉｇｎｉｆ－ ｉｃａｎｃｅ ｏｆｒ ｔｈｅ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｙｏｕｔｈ ｊｕｄｇｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｙｏｕｔｈ ｊｕｄｇｅ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ；ｆａｍｏｕｓ ｊｕｄｇｅｓ；ｈｅ ｔｃｏｎｓｔｒｕｃ— ｔｉ０ｎ ｏｆｃｏｕｒｔｗｏｒｋｅｒｓ 西湖区人民陈辽敏法官，主要从事民商事纠纷案件的 调解和速裁工作，她以“爱岗敬业，秉公司法，做好案件调解 工作，追求法律效果和社会效果的高度统一”为宗旨，认真 履行法官职责，能调则调，当判则判，调判结合，法律效果和 社会效果并重，从根源化解纠纷。２００９年１－３月共办结各类 民商案件２８９件，涉案标的９０６８万元，平均审理时间１３ 天，调解 撤诉率为８４．７８％，所办案件无一件被上级发 回，无一件超审限案件，无一件当事人缠诉上访，办结案数 “名牌法官”是近来的热点问题。树立“名牌法官” 有积极的正面效益，现阶段也有部分制度不完善所带来的 负面影响。作为青年法官，曾有徘徊有盲目，有积极有失落。 看过“名牌法官”问题的相关讨论后，仅从青年法官培养的 角度看“名牌法官”效应，对如何从“名牌法官”身上汲取学 习力量促使青年法官成长谈谈自己的观点。 １工作上的学习模范，树立科学的价值观 １．１忠于岗位、甘于奉献——学做公仆 仔细学习各省市“名牌法官”的先进事迹，被宣传的“名 牌法官”多数有两个特点：高度的责任心和群众路线。例如 浙江舟山普陀虾峙法庭“海岛的拐杖法官”周峥俜，多 年一直驻守普陀虾峙法庭，心系群众，甘于奉献，髋骨 关节坏死仍坚持靠拐杖在海岛服务２８年，他的事迹经过媒 体报道使法官为人民服务的人民公仆形象深入人心。法官 是法律从业者也是公务员，是在司法岗位工作的人民公仆， 在清楚自己是追求公平正义的法律人前要明白第～身份是 公务员，在保持高尚的法律职业道德做好法律业务工作之 前必须要树立合理正确的价值观，树立公务人员应有的职 业道德和奉献精神。 青年法官在进入公务领域后伴随着身份的转变，要善 于发现身边的真人真事，很多优秀的法官不但没有社会批 判的官威官风甚至在案件逐渐增长的情况下超负荷工作， 名列西湖区人民民商事案件的首位。 每个法官都有独特的办案技能，有的善于调解、有的善 于说法理，有的善于讲情理，法官作为技术型人才有不同的 办案风格。法官职业伴随着高度的社会赞誉度，享有较高社 会地位，职业伴随着高尚的法律职业成就感。从法学院到工 作岗位，很多法学人都有法学职业情结，对投身工作充 满热情。现实中的当事人讲道理不理的情况大量存在， 取得法律公正最大化和社会满意度最大化的较量，都是从 法学院到的差别。青年法官从法学院到，从理论到 实践，在探索适合自己的办案风格工作初期，工作上的学习 模范和办案导师非常重要，他们将影响青年法官初期办案 风格的形成。现在案件数量逐年大量增加，案多人少矛盾突 出，招收大量法学专业人员并迅速培养为法官，为了短 期内培养青年法官成为优秀的法律从业者，我省各都 在探索各种培养制度。部分在青年法官培训计划中推 出导师制度就是希望通过“一对一”的传授方式弓ｌ领青年法 官顺利进入法官行业。“名牌法官”不适合“一对一”的导师 制度，但是可以将其作为典型的学习对象，宣传不同法官的 工作情况，刊选优秀案例，参观工作室，工作心得交流会等 活动，注重业务能力宣传，从法律从业者的角度将“名牌法 （下转第２０６页） 作者简介：叶宇锞（１９７８一），女，浙江文成人，本科学历，现就职于浙江省文成县人民；林津津（１９８７一），女，浙江温州人，本科学历，现就 职于浙江省文成县人民。 社会博览 ４．３．１性质不同 ａ．离婚损害赔偿是一种侵权民事责任。ｂ．离婚时的经济 帮助，是指对生活困难一方进行帮助，是婚姻关系中保护弱 者原则的体现。 ４．３．２适用的条件不同 ａ．离婚损害赔偿适用于过错方。ｂ．离婚时的经济帮助适 用于离婚时一方有生活困难的情形。 ４．３．３处理方式不同 ａ．离婚损害赔偿的处理方式是由有过错方赔偿无过错 受害方的物质损失和精神损失。ｂ．离婚时的经济帮助，是由 方给生活有困难的另一方以住房等其他个人财产进行帮 助。 一５离婚损害赔偿的行使 ５．１离婚损害赔偿行使的主体资格 １）请求权人的主体资格。 请求离婚损害赔偿的必须是无过错一方。离婚损害赔 偿请求权只能由无过错一方向有过错一方提出，而不能向 其他人提出赔偿请求，《婚姻法》第四十六条中所指的无过 错方，只能是离婚夫妻的无过错方。对因不合法婚姻如重婚 导致的无效婚姻以及有配偶者与他人同居（不论采用什么 手段）中存在的无过错方，不享有该项请求权，因为这种无 过错方不是适格的主体。 ２）被请求权的主体资格。 该项损害请求只能向自己的配偶提出，而不能向合法 婚姻以外的其他人提起。 ３）请求权的行使必须以当事人有过错并因此导致离婚 为前提。 ５＿２离婚损害赔偿请求权的行使时间 １）对于当事人不知道损害赔偿应与离婚诉讼同时提出 的，为了维护当事人的合法权益，《解释》第三十条规定了法 院就当事人享有的权利和义务以书面形式告知当事人的规 定，以避免审判实践中当事人的合法权利未得到保护。 ２）对符合《婚姻法》第四十六条规定的，无过错方为被 妇业 逝－＝￣４ｒ 船船 妇业 业 啦妇 船告的，有两种情况，一种是无过错方不同意离婚的，也不基 于该条规定提起损害赔偿请求的，应当从保护无过错方的 角度出发，允许其事后提起损害赔偿，但也不是无限期的。 应当在离婚后一年内就此单独提起诉讼。另一种是无过错 方作为被告，在一审时不同意离婚也不提赔偿的，在二审期 间提出的，应进行调解，调解不成的，应告知无过错方 在离婚后一年内另外进行起诉。 ５．３离婚损害赔偿的证据 在离婚诉讼中，如要求一方承担损害赔偿的责任，就需 要主张方提交充足的证据来支持其对对方的指控，损害赔 偿的证据主要包括： １）过错行为人承认错误的文字记录或口头陈述。 ２）由过错方所在的居（村）委会或其所在的单位出具的 其与他人同居或与他人以夫妻名义相称共同生活的证明。 ３）由婚姻登记机关出具的其与他人结婚的证明。 ４）有关机构如医院出具的证明遭受家庭暴力的诊断或 有关机关出具的伤情鉴定书。 ５）由人民作出的构成虐待罪、遗弃罪或其他关于 家庭暴力犯罪的刑事判决书。 ６）左右邻居的证词。 ７）能证明一方有过错事实或行为的照片。 ８）司法行政、执法机关的相关记录等。 收集证据时要采取法律允许的方法、手段和途径向了 解的单位、组织、人员询问、收取证词、记录、凭证等，如 家庭暴力伤害后拍摄的照片、Ｘ片等，医疗机构诊断受害人 因长期家庭压力患上忧郁症的病历；可能的话，也可以请有 关证人出庭作证。 ６结语 我国《婚姻法》第一次明确建立的婚姻损害赔偿制度， 作为对婚姻当事利受非法侵害时的救济手段，为受害 者提供了救济途径，不仅确实保障了婚姻家庭当事人的合 法利益，增强了《婚姻法》的实施力度，从另一个角度可以起 到保护合法婚姻、促进家庭文明的作用。 姑妇啦船 逝妇毫 窖逝逝立业 业窜 妇啦 妇啦 （上接第２０４页） 官”完整地介绍给青年法官。通过学习“名牌法官”的事迹， 看不同的法官多年来的工作经历，明白法官职业属性，对法 官职业有个概念性的全局认识，实现早期职业规划，更好地 鞭策自己学习进步。考取公务员不是毕业后顺利就业的完 美结局，而是实践人生、实践法律理想的起步点。 １．３服务基层。深入群众——学做基层工作者 “名牌法官”大多数都是基层的干警，服务于一线， 很多都是在普通岗位上默默服务多年做出骄人成绩，即使 在成为“名牌法官”后也只是给予部分职位晋升未成为“官 牌法官”，这些事迹对于青年法官是一种鼓励也是一种鞭 策。做法官不是做官，尤其是基层法律工作的青年法官，面 对法律知识薄弱，讲道理不理，对怀有偏见的当事 人，开展法律工作除了要具备法律知识外，更要具备处理实 陀虾峙法庭“海岛的拐杖法官”周峥俜因为妻子在湖泥 岛上做会计，夫妻俩两地分居长达１６年；很多办案法官加 班工作无法保证休息和生活自由时间．将孩子带到单位一 起加班工作都是常见的情况。牺牲了家庭的团聚幸福，但在 工作中获得更大的职业满足感，应该是很多优秀法官的共 同感受，但是全身心投入工作的工作狂背后往往都有很多 默默付出的家人在支持。“名牌法官”宣传事迹中讲述到很 多法官背后的故事，家庭的和睦、家人的理解支持、法官的 大公无私的小故事穿插其中，既有平凡人心酸的一面也有 优秀法官杰出的特殊面。除了工作上给予我们指导，生活中 的困惑点青年法官也能从“名牌法官”身上得到启示。通过 务的能力，会造成巨大的心理落差。以“名牌法官”的事迹鼓 励青年法官，重视基层工作经历，培养实务能力，工作中焦 躁急进时给予鞭策、自省自勉。同时，“名牌法官”受到社会 与同业的肯定，都是极大的职业成就感和社会满足感，不能 用职务升迁等予以衡量。 学习“名牌法官”事迹宣传中关于其如何平衡工作和生活的 报道，青年法官可在未来职业规划中更好地处理好生活与 工作的关系，对于自己不适合的生活方式有清楚的认识，能 更有利地做好适合自己的职业规划，从而为将来的工作打 下良好的基础。同时，也能通过了解其他法官的困难点，与 家人相互勉励，积极乐观地投入工作。 “名牌法官”是系统的宝贵财富，积极引导青年法 官从其身上汲取正面的学习力量，能促进青年法官队伍的 壮大，努力为社会培养更务实的基层公务员，能为系统 ２生活上的幸福模范。树立正确的人生观 对于幸福的定义各不相同，法官工作时常忙碌到影响 家庭，而且随着工作的调动，两地分居、无法照顾子女都是 每个干警会遇到的生活与工作的矛盾点。浙江舟山普 培养更多优秀的法官，为司法界培养更博学的法律工作者。
