名师指路皿 突破樊篱——。 另辟新径０ ｊ ｏ李阳海（河北） 例谈作文选材创新的三种方法 德国文学大师歌德曾说过： 苦为谁甜，几多辛苦几多甜，个 天津考生写的《如星子划过夜 “题材人人看得见，内容意义经 中滋味，自我品尝。 过努力可以把握，而选材角度对 空》一文的选材就别具一格。该 ２０１２年河北省考生写的《我 考生男敢地敞开心扉，倾诉自己 是与众不同。虽然她的初恋只是 “厢情愿”，并且遭到了“冷 大多数人来说是个秘密。”因此 与蚊子的亲密接触》，文章的作 短暂而青涩的初恋故事，可以 为文者只有独具慧眼，作文才能 者独具慧眼，避开常人的选材， 独辟蹊径。 、］匹Ｊ牛７ “ｉ 卜 饯二习蚁］水 ‘一 ７电 汝删点上＂ ＾ 日、Ｊ 打个比方，选材探寻角度， 出、１ ’］］一Ｊ ｌ Ｊ７ 笛 桶＿工 Ｄ７抽 ， Ｊ 遇”，但她并没有因此沉沦，而 好比选择道路。一般来说，大路 感、可叹又可圈可点的文章，可 是从中走了出来。我们说青春 顺畅，直道快捷，当然走的人 以说是别出心裁，独具一格。再 出现的“旱恋”现象是实实在在 多。人一多，在通天的大路上， 你往往会被湮没在人海之中。想 要与众不同，显示自己的个性风 采，就必须开拓出别人不走或少 走的道路。作文选材角度创新主 要有以下几种方法。 如，２０１２年考生写的另一篇《我 存在的东西，小作者没有回避这 鳓 选人之未言的材料。一 篇文章有没有吸引力，在很大程 一、和 ｜ … ０ 毒 黟 孵氆辑浆。 ∞ 度上要看材料有没有新意。我们 写作时，只有选择那些过去没有 ～｜ … 古 ，寸・ 、＇ －－－３ ｌｕ— Ｉｌ ｌ， ７、Ｕ‘， Ｉ ＪＩ１白午 ＾， 一、用想象、联想来选取术才 出现过的新鲜材料，才能使读者 与易安的亲密接触》，考生的选 耳目一新。 材独到奇特，把自己想象成词人 给青年学生以启示。 ２０１３年甘肃省兰州市的《我 手中的“那枝青梅”“那片羽 的舞蹈梦》，小作者的选材很特 毛”“榻上的竹席”以及“斑驳 料。想象的力量是强大的，它 别， “我”（男孩）爱上了舞 的白发”等，这源自化用李清照 让心灵之马超越眼前的世俗，挣 蹈，这个材料很少雷同。文章选 诗的意境，既增加了接触的亲密 脱时空的羁绊而自由驰骋，最终 取自己的舞蹈之路为文，为谁辛 感，又营造了文化氛围。２０１１年 抵达种诗意栖居的境界。下面 啊ｉｌ× Ｅｚｕ口Ｅ… ｕ日ＮＥ ｉ写 啊Ｈ ＴＵＰｏＦＡＮＬＩ Ｌ【ＮＧ ＢＩ ＸＩＮ ＪＩＮＧ 介绍的几篇作文均以想象、联想 生，用“我”的视角来叙写阿门 了一个社会热点题材——“希望 为武器，在文学深邃的地层中掘 心中的自由，在视角的转换之 工程”捐助，文章的题材切入角 出闪闪发光的金子。 中，体现了构思的精巧，使文章 度很新颖，没有从一般的他者的 角度，讲述“伸出援手”“同在 一２０１３年山东省日照市的《含 闪耀出创新的光芒。 泪的微笑》，选材巧妙，顿然生 三、选择紧扣时代脉搏的 片蓝天下”的故事，而是从贫 辉。谁能想到，水的家族会有 材料。“文章合为时而著”，这 困生自己的角度切入，谈捐助与 “泪水”这么一位特殊的成员； 就告诉我们，文章要关注现实生 尊严的关系。贫困，不单是物质 要素。救助，应当尽量做得更体 更没有想到，泪水在登山者的身 活，具有时代气息，用热点的潮 概念，还涵盖隐私、尊严等精神 上还演绎出一段精彩的故事。非 流打动阅卷者的心灵。 凡的想象与新颖的选材让这篇考 场作文染上了一层诱人的色彩。 一２０１３年江苏省南通市的《有 贴、更人性化一些，至少，不要 种声音，在记忆深处》，独具 让受助者感到是在接受施舍。 ２０１２年杭州市考生写的《一 慧眼，选材鲜活，具有时代气 份满意的答卷》，作者想象奇 息。作者把家乡小河潺潺的流水 特，选取了一千多年前的刘禅来 声，作为自己记忆深处的对象， 到现在向刘备交了一份“满意的 表达了考生对环境保护的热切关 答卷”，既符合当今穿越剧盛行 注，让人肃然起敬。 的热潮，又有高科技的想象铺 垫，是一篇很有特色的文章。 ２０１２年常德市考生写的《我 希望》，作者以糖罐为题材，叙 ２０１ １年江西省考生写的《传 写了当前大家关注的食品安全问 递执着》一文，视角独特，选 题。文章写了有些经销商为了达 材新颖。小作者将自己拟化成 到赚钱的目的，不择手段，在糖 凡・高笔下的一株葵花，以葵花 罐包装上做文章，受害的是消费 的口吻讲述与凡・高相遇、自己 者。小作者一针见血地指出：五 入画的经历，想象丰富、新颖而 颜六色的糖罐，原以为是一个容 别致。荆州一考生写的《为了心 器，现在才知道，它是华丽包装 中的自由》一文，选材新鲜，独 下的一个谎言。所揭示出来的食 树一帜，以独特的体验给人以独 品安全问题令人深思。 特的感受。文章借助想象和联 ２０１ｏｇ江苏省扬州市考生 想，以“风筝”来象征自由的人 写的《在乎》一文，小作者触及 名师指路口 崔 纛暴一、 ｌ篝 ｛｜皇梅芟、ｔｌ ÷ ｜ ０ ｜ ｌ 。Ｊ ｌｊ｜ ． ｌ ｌ％ ～譬｜｜ 今天，我想说说心里话 ０上海一考生 考场上，为了鼓励自己，我 小差的同学回答问题，那位同学一句“我刚才 画了一个图案——笑脸。当看到 正在开小差，没听”惹得全班哄堂大笑，您很 这个作文题时，我不禁想起了我 生气： “你们笑什么笑？同学答错了问题，难 五年级时的班主任。老师，我真 道还笑得出来吗？”教室里顿时安静了下来。 想对您说说心里话： “老师，您 这时，我多想让您笑一笑啊！ 还好吗？”“您常常微笑吗？” 老师，我想对您说：您能笑一笑吗？记得 老师，您是一位勤勤恳恳、 有一次，我们班学生打赌，说是如果您一周之 严肃认真的好老师。您把班级管 内能够笑一次，就算我们赢。结果，虽然我们班的分数考得很高， 理得非常好，但总是看不见您 流动红旗也保持住了，但您依然还是那么严肃，依然没有笑。在教 笑。我们常常私下议论：老师为 师节的那天，我送给您一个贺卡，上面写了七个大字： “我希望您 什么不笑？为什么总是一副“横 能常笑！”本以为老师您会答应我，可是您却说： “我笑过！”我 眉冷对”的样子？于是，我们都 不禁流下了泪水…… 叫您“冷老师”。 老师，今天我想跟您说说心里话：老师，您笑一笑吧！笑很重 老师，我想对您说：平日 要，无论是对您的身体健康，还是对学生的健康成长，我们希望能 里您为我们的成长和学习操碎了 看见您的笑，我们希望您笑口常开！ 心。学校里，常常看到您忙碌的 老师，您能微笑吗？ 身影：学生病了，您无微不至地 照顾；学生遇到学习上的难题， ， 窜帮 ｜｜ 您耐心地辅导。这样，我们班成 通过联想选材是本文最突出的特点之一。小作者在考场上为了 了全校闻名的班级。您就像妈妈 鼓励自己，画了一个图案——笑脸。由此联想到班主任老师“永久 一样，关心、照顾着我们，唯一 牌”的严肃脸。体现出作者选材的独特、构思的别致，选材创新， 的不足就是您不笑！ 不落俗套。 那次，上课铃响了，同学们 紧扣文题，围绕说说心里话这一主题，通过几个特定场景发生 还沉浸在下课时的欢乐中，您走 的故事连缀成文，借此把向老师说的话自然而然地表达了出来，出 进了教室，那严肃的神情，顿时 自内心，发自肺腑，情动于衷。 将欢声笑语冻结，同学们一个个 文章所记叙的事情都是学校生活中容易发生的故事，给人以真 变得严肃起来。这时我们多希望 实之感。同时，经过作者优美、出彩的文笔，语言的演绎，让读者 您能笑一笑啊！当我们都在认真 对事情既熟悉，又新鲜、陌生，这是作者技高一筹的写作实力的体 听课，您却突然叫起一位正在开 现。 ＿瞳ｉ× Ｅｚｕ口Ｅ…５ｕ日ＮＥ ｉ写．Ｅ嘲Ｈ 【佳作展示二】（２０１２￣－中考作文） 启 矗ｊ 程 侄 。湖南益阳一考生 妈妈，再见。在这个晚渔回港、雀乌返巢的黄昏，我却要和你告别。 曲。我永远爱你，北方天空那颗 我亲吻你的脸颊，那天边燃烧着朱红颜料般的云朵，是我对你磁铁般 闪烁的明星，是我不渝的思念。的留恋。 妈妈，我就要离开了。我轻 但是妈妈，我得离开。你听到了吗？风儿扯着海浪，传来了万物 盈的身体正在飘向天空，我将会 渴求的声音；你看到了吗？闪电刺穿水膜，搅动我们不安分的心灵；你 变成一朵云，遨游至天空的某个 感受到了吗？雨点敲打着水浪，催促我们尽快起航。妈妈，你别责怪 角落，化作雨水降落。也许，我会 我们。就像水手向往风浪，我追求着自己的理想，竭力地靠近太阳，伸 落在森林里，化作小溪，穿过明月 出双臂，在阳光的牵引下，跃出了你的怀抱。 朗照的松林，停歇在石头上舞蹈； 我会落在平地上，化作了河 妈妈，你掀起巨浪，拍打着海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我 也许，的衣角；你嘶哑着嗓音唤我，时而温柔，时而急躁，想绊住我离去的脚 流；也许，我会落在悬崖上，化为 步。妈妈，对不起。孩子已经长大，想要雕刻出自己人生的宏伟壁画。 瀑布，从绝壁上无畏地跃下，成为 追逐理想的征途一旦踏上，就不能放弃。妈妈，我在你的怀抱中依偎 飞流白练中最美的一道弧线。了太久，是时候开启新的人生了。妈妈，请为你即将远航的孩子祝福， 虽然我不知道此行何处为目的，但我会好好享受沿途的风景。 我要起航了，妈妈，请您为我 骄傲！ 妈妈，请别为我担心。在你的怀中，我已蓄积了足够的信心面对 风雨。暮春，我们一起念想希望，在令人昏沉困倦的绵绵细雨中，忍着 【觚辉】 同题写作，谁的选材角度新 困意睁大眼睛学会了坚持；仲夏，我们一起昂扬激情，在一拳拳狠狠打 在人心口上的暴雨中，敞开胸膛接纳弹雨，学会了宽容；深秋，我们一 颖便占了出彩的先机 就本文而 起酝酿诗情，在默默垂泪轻轻叹息的阴雨中，欢快奔腾高唱喜悦，学会 言，考生远离对自我生活的叙述，了乐观…… 用大海里的一滴水珠作为写作对 妈妈，请别因我悲伤。你看， 象，切入角度极为新颖。正因为 陆上的柳树，树干每往天空伸展一 有了这一独特的材料，于是无论 分，枝叶便往土地垂下一分。妈妈， 是与妈妈相依时的温馨，还是与 无论我离你多远，我的心永远在你 风雨同行的追求，还是对未来前 身边。在漫漫的旅途中，我会时常 景的畅想，均格外精美。物尤如 想起你怀抱我的温柔双臂、哄逗我 此，人与自然也是一个道理。这 的窃窃细语，和轻轻吟唱的摇篮 也正是立意的妙处。
